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Sujets et corrigés du bac de physique-chimie 2026

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Sujet Bac Corrigé - Aspartame : titrage et mécanisme - Nouvelle-Calédonie 2025 Jour 2 - Ex 1 - Corrigé (Physique-chimie)

🍬 Comment fabrique-t-on l'aspartame, cet édulcorant présent dans de nombreuses boissons ? L'exercice 1 du bac 2025 de physique-chimie en Nouvelle-Calédonie (jour 2), sur 9 points, suit sa synthèse pas à pas.

  • L'acide aspartique : diagrammes de prédominance et de distribution, lecture d'un pKA, espèce amphotère.
  • Le titrage pH-métrique : schéma du montage, méthode des tangentes et masse d'acide dans l'échantillon.
  • La phénylalanine méthylée et le mécanisme : taux d'avancement, sites donneur et accepteur, flèches courbes et protection de groupes.

Le sujet officiel et le corrigé détaillé sont gratuits en PDF, avec les pièges signalés question par question.

Fiche de cours

Acide-base — Terminale spécialité physique-chimie

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Cet exercice mobilise aussi : Synthèse organique · Titrage

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Q1
Tracer le diagramme de prédominance de l'acide aspartique en faisant apparaître ses quatre formes.

Données utiles ;

Q2
Déterminer, en justifiant, la valeur de .

Données utiles diagramme de distribution (figure 2)

Q3
Justifier que est une espèce amphotère.
Q4
Sachant que le d'un acide carboxylique est inférieur à celui d'une amine, représenter la formule topologique de , obtenue quand perd un proton.
Q5
Justifier la forme prédominante de l'acide aspartique dans la solution au début du titrage.

Données utiles pH initial : 2,8 ; ; (Q2)

Q6
Réaliser le schéma légendé du montage du titrage.
Q7
Définir l'équivalence.
Q8
Déterminer graphiquement, à l'aide de la figure 3 de l'annexe, le volume équivalent de solution d'hydroxyde de sodium.
Q9
Calculer la masse d'acide aspartique contenue dans l'échantillon.

Données utiles ; (Q8) ;

Q10
Nommer les groupes caractéristiques A et B entourés sur la figure 4.
Q11
Justifier, à partir de la structure de , son caractère basique au sens de Brønsted.
Q12
En déduire la formule de l'acide conjugué de .
Q13
Établir l'équation de la réaction de la phénylalanine méthylée avec l'eau.

Données utiles couples (Q12) et

Q14
Calculer le taux d'avancement final et conclure sur la force de la base, la phénylalanine méthylée.

Données utiles ; ; ; ;

Q15
Identifier, en expliquant, la catégorie de cette transformation : oxydoréduction, acide-base, addition, élimination ou substitution.
Q16
Sur l'étape 1 de la figure 5 de l'annexe, faire apparaître les sites donneurs et accepteurs de doublet d'électrons des réactifs.

Données utiles ;

Q17
Représenter, sur l'étape 1 de la figure 5, les flèches courbes de l'acte élémentaire conduisant à l'intermédiaire réactionnel.
Q18
Identifier, en justifiant, l'intermédiaire réactionnel de cette synthèse.
Q19
Justifier que d'autres intermédiaires réactionnels sont susceptibles de se former.
Q20
Proposer une stratégie pour s'assurer de la formation de l'aspartame uniquement.

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Chapitres: Synthèse organique Acide-base

La synthèse de l'aspartame : un exercice de chimie de 9 points

Le premier exercice du bac 2025 de physique-chimie en Nouvelle-Calédonie (jour 2) vaut 9 points, soit près de la moitié de la note. Il prend pour fil conducteur un édulcorant bien connu, l'aspartame, obtenu à partir de l'acide aspartique et de la phénylalanine méthylée. Les 20 questions balaient trois grands chapitres de terminale : les équilibres acide-base, le titrage pH-métrique et la synthèse organique avec son mécanisme réactionnel. Le temps conseillé est d'environ 1 h 35.

Les formes de l'acide aspartique (Q1 à Q5)

On trace d'abord le diagramme de prédominance des quatre formes H₃Asp⁺, H₂Asp, HAsp⁻ et Asp²⁻, rangées de la plus protonée à la moins protonée et séparées par les trois pKA. La valeur de pKA2 se lit sur le diagramme de distribution : c'est l'abscisse du croisement des courbes de H₂Asp et de HAsp⁻, soit 3,6. Le piège consiste à lire le maximum de la courbe de H₂Asp (2,8) ou le premier croisement, qui redonne pKA1 = 1,9.

H₂Asp est amphotère, car il est la base d'un couple et l'acide d'un autre. Pour écrire HAsp⁻, on retire le proton du groupe carboxyle, dont le pKA est le plus faible, et non celui du groupe ammonium. Enfin, au pH initial de 2,8, compris entre pKA1 et pKA2, c'est H₂Asp qui prédomine.

Le titrage pH-métrique (Q6 à Q9)

Le schéma du montage doit nommer la verrerie mais aussi les solutions : solution titrante d'hydroxyde de sodium dans la burette, solution titrée dans le bécher, agitateur magnétique et pH-mètre. Après la définition de l'équivalence, la méthode des tangentes parallèles donne VE = 9,8 mL. On en déduit m = Cb × VE × M = 0,13 g d'acide aspartique. Attention à convertir VE en litres et à ne pas faire intervenir les 100 mL d'eau de dissolution.

La phénylalanine méthylée, une base faible (Q10 à Q14)

Les groupes A et B sont un ester et une amine. Le doublet non liant de l'azote explique le caractère basique de R–NH₂, dont l'acide conjugué est R–NH₃⁺. La question 14, plus ouverte, demande le taux d'avancement final : il faut passer par Ke pour obtenir [HO⁻] = 7,9 × 10-2 mol/L, puis τ = 0,79. Comme τ est inférieur à 1, la base est faible. L'erreur fréquente est de calculer τ avec [H₃O⁺], alors que la réaction produit des ions HO⁻.

Le mécanisme et la stratégie de synthèse (Q15 à Q20)

La transformation est une substitution : le groupe –OH du carboxyle est remplacé par le groupe –NH–. Le site donneur est l'azote de la phénylalanine méthylée, le site accepteur le carbone δ+ du groupe carboxyle. Les flèches courbes partent toujours d'un doublet : du doublet de N vers C, puis de la double liaison C=O vers O. Les dernières questions montrent que d'autres intermédiaires peuvent se former, d'où la nécessité de protéger puis de déprotéger les groupes qui ne doivent pas réagir.

Nos conseils

Cet exercice récompense la précision du vocabulaire : amphotère, équivalence, site donneur, intermédiaire réactionnel. Rédigez les définitions avant les calculs, laissez visibles les tracés sur l'annexe et vérifiez toujours les unités avant de conclure.