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Sujets et corrigés du brevet de sciences 2026

Physique-chimie, SVT et technologie : tous les sujets officiels de l'épreuve de sciences, avec ce qu'il faut écrire sur ta copie. 🔬

Sujet Brevet Corrigé - Insectes destructeurs de forêts - SVT - Polynésie septembre 2022

🌲 En Polynésie, en septembre 2022, la partie de SVT du brevet s'intéresse aux scolytes, de petits insectes qui font mourir les épicéas. Cette partie sur 25 points se traite en 30 minutes et compte quatre questions.

  • La structure d'un tronc : écorce, phloème, cambium, xylème et moelle.
  • Une expérience historique qui montre que la sève descend des feuilles vers les racines.
  • La mort des arbres attaqués par les scolytes, expliquée à partir de l'expérience.
  • Le réchauffement climatique : justifier son impact sur les forêts avec des valeurs chiffrées.

Le sujet officiel et son corrigé détaillé en PDF sont gratuits, avec méthodes et pièges expliqués question par question.

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Brevet 2022 Polynésie septembre : des insectes qui tuent les arbres

La partie de SVT de ce sujet, notée sur 25 points, part d'un problème réel : dans les forêts de l'est de la France, des épicéas meurent en masse, attaqués par les scolytes. Les quatre questions s'appuient sur cinq documents et font travailler la circulation de la sève, l'exploitation d'une expérience et l'impact du réchauffement climatique sur un écosystème.

Question 1 : lire une coupe de tronc

Il faut croiser deux documents. Sur le document 2, dans la partie supprimée, on voit encore le xylème : il n'a donc pas été enlevé. Le document 1 montre que les couches situées à l'extérieur du xylème sont l'écorce, le phloème et le cambium. La bonne réponse est la proposition 2. Le piège est de choisir seulement l'écorce parce que le texte parle de partie superficielle.

Question 2 : exploiter une expérience

En 1928, deux chercheurs ont retiré la partie superficielle du tronc sur toute sa circonférence. À la fin de l'expérience, un renflement apparaît au-dessus de la partie supprimée : la sève s'y accumule, bloquée dans sa descente. En dessous, les racines ne sont plus alimentées et meurent. La sève circulait donc des feuilles vers les racines. Pour bien rédiger, dis ce qui a été fait, décris ce que l'on observe en citant le document, puis conclus.

Question 3 : expliquer la mort des arbres

Les scolytes creusent des galeries sous l'écorce, là où se trouve le phloème, qui contient des vaisseaux conducteurs de sève. Leurs galeries ont le même effet que l'expérience des chercheurs : la sève ne descend plus, les racines meurent et l'arbre meurt. Écrire seulement que les insectes dévorent l'arbre ne suffit pas, il faut faire le lien avec l'expérience.

Question 4 : justifier avec des valeurs chiffrées

Cette question rapporte 10 points. Le document 5 montre que la fécondité augmente avec la température : 4,1 œufs par femelle à 12 °C, 14,5 à 20 °C et 23,6 à 30 °C, soit presque six fois plus. Le document 4 indique que quelques journées à plus de 20 °C suffisent à l'envol des scolytes et que certains pondent plusieurs fois par an quand il fait chaud. Avec le réchauffement, les scolytes sont donc plus nombreux et tuent davantage d'épicéas.

Conseils pour réussir

Cite chaque document avec son numéro et une valeur précise. Va jusqu'au bout du raisonnement : la question porte sur les forêts, il faut donc conclure sur la mort des arbres.