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Lunette et instruments d'optique
Sujet Bac Corrigé - Télescope de Newton - Bac S Inde (Pondichéry) 2003 (ancien programme) - Ex 3 - Corrigé (Physique-chimie)
1 juin 2003
Bac S (ancien programme)
Comment un miroir concave et un petit miroir plan permettent-ils de voir la Lune 60 fois plus grande ? Cet exercice de spécialité de 4 points te fait construire pas à pas le télescope de Newton. 🔭
- Les miroirs : image dans un miroir plan, grandissement, construction de l'image dans un miroir sphérique concave.
- Le télescope : position de l'oculaire, système afocal, taille de l'image intermédiaire de la Lune.
- Le grossissement : diamètres apparents, schéma de l'oculaire et calcul de G.
Le sujet officiel avec son annexe et le corrigé détaillé, figures complétées, sont en PDF gratuit.
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Le télescope de Newton : un exercice d'optique géométrique
Cet exercice de spécialité de 4 points du Bac S 2003 Inde (Pondichéry) étudie le télescope de Newton, instrument composé d'un miroir sphérique concave, d'un petit miroir plan incliné à 45° et d'un oculaire. L'exercice commence par des constructions sur les miroirs, puis applique ces résultats à l'observation de la Lune. La démarche est très proche de celle de la lunette astronomique, toujours étudiée en spécialité physique-chimie.
Partie 1 : images données par les miroirs
Question 1.a : le miroir plan
L'image d'un objet dans un miroir plan est son symétrique par rapport au plan du miroir. Elle est virtuelle, droite et de même taille que l'objet : le grandissement vaut +1. Sur la figure, les prolongements des rayons derrière le miroir se tracent en pointillés, puisqu'aucun rayon ne les parcourt réellement.
Question 1.b : le miroir sphérique concave
Un objet à l'infini sur l'axe envoie des rayons parallèles à l'axe, qui convergent au foyer après réflexion : l'image se forme en F. Pour construire l'image de l'objet AB, on utilise deux rayons issus de B : celui qui arrive parallèle à l'axe repart en passant par F, celui qui passe par F repart parallèle à l'axe. Sur la figure du sujet, l'image obtenue est réelle, renversée et plus petite que l'objet. Un troisième rayon, réfléchi au sommet S, permet de contrôler la construction.
Partie 2 : étude du télescope
Question 2.a : position de l'oculaire
Le foyer F1 du miroir sphérique a pour image F'1 par le miroir plan, son symétrique. L'oculaire doit être placé de sorte que son foyer objet F2 coïncide avec F'1. Un objet à l'infini donne alors une image finale à l'infini : le télescope est un système afocal, ce qui permet à l'œil d'observer sans accommoder.
Question 2.b : l'image intermédiaire de la Lune
Vue depuis le miroir, la Lune a un diamètre apparent θ = 2α = 30 minutes d'arc, soit 0,00872 rad. Son image A1B1 se forme dans le plan focal du miroir sphérique, avec A1B1 = θ f1, grâce à l'approximation des petits angles. Le miroir plan conserve la taille de l'image : A2B2 = 0,00872 × 1,20 m, soit 10,5 mm.
Question 2.c : le rôle de l'oculaire
A2B2 étant dans le plan focal objet de l'oculaire, chaque point de l'image donne un faisceau de rayons parallèles à la sortie. Le schéma de l'oculaire montre que α' = α f1 / f'2, et que les deux bords de la Lune sont vus sous l'angle θ' = 2α'.
Question 2.d : le grossissement
Le quotient θ' / θ est le grossissement G du télescope. Il vaut f1 / f'2 = 1,20 / 0,0200, soit 60,0. La Lune, vue sous un demi-degré à l'œil nu, est observée sous un angle d'environ 30° dans l'instrument.
Les pièges à éviter
Les distances focales doivent être exprimées dans la même unité avant de calculer G, qui est un rapport d'angles sans unité. Il faut aussi bien distinguer foyer objet et foyer image de l'oculaire, et ne pas oublier que le miroir plan ne fait que couder le faisceau sans changer la taille de l'image.
Conseils pour réussir
Les constructions graphiques rapportent beaucoup de points dans ce type d'exercice : entraîne-toi à les refaire à la règle, en indiquant le sens de propagation de la lumière. Retiens surtout le schéma général d'un instrument afocal, objectif puis oculaire, avec G = fobjectif / foculaire. Le corrigé détaillé présente les figures du sujet complétées et une rédaction modèle pour chaque question.