Brevet 2025 Amérique du Sud : l'épreuve de sciences complète

L'épreuve de sciences du brevet dure 1 heure et réunit deux disciplines parmi la physique-chimie, les SVT et la technologie. Pour la session 2025 en Amérique du Sud, le sujet associe la physique-chimie et les SVT. Chaque partie est notée sur 25 points, pour un total de 50 points, et les deux se traitent sur la même copie. La calculatrice en mode examen ou la calculatrice « type collège » est autorisée, le dictionnaire est interdit. Le sujet compte 7 pages numérotées : la page de garde, trois pages de physique-chimie, puis trois pages de SVT, dont une annexe à rendre avec la copie. Travailler le sujet entier permet de réviser les connaissances, la lecture de documents et la gestion du temps en une seule séance.

Physique-chimie : feux de forêt

La partie de physique-chimie part des incendies qui détruisent chaque année plusieurs millions d'hectares de forêt. Huit questions s'enchaînent.

Arrêter un feu

La question 1 s'appuie sur le triangle du feu : combustible, comburant (le dioxygène) et énergie d'activation. Dans une zone morte, la végétation a déjà été brûlée par les pompiers : il n'y a plus de combustible, le feu s'arrête. La question 2 porte sur l'avion bombardier d'eau : l'énergie potentielle de position de l'eau larguée diminue, car son altitude diminue pendant la chute. Il faut justifier par l'altitude, pas seulement répondre « elle diminue ».

La combustion d'un carburant

Les questions 3 à 5 étudient l'isooctane, de formule C8H18 : 8 atomes de carbone et 18 atomes d'hydrogène. Pendant sa combustion, l'isooctane et le dioxygène disparaissent, l'eau et le dioxyde de carbone apparaissent. Parmi quatre équations proposées, il faut choisir celle qui place les bonnes espèces du bon côté de la flèche et conserve les atomes : c'est la proposition d. Le piège classique est d'oublier le dioxygène parmi les réactifs.

Feux de forêt et voitures

La tâche complexe de la question 6, notée sur 6 points, compare les émissions de dioxyde de carbone des feux de 2022 en France, environ un million de tonnes, à celles des voitures. Le graphique donne environ 100 g par kilomètre à 75 km/h. Pour 15 000 km par an, une voiture émet 1,5 t. En divisant, on trouve environ 670 000 véhicules. La question 7 demande de commenter : ce nombre est environ 60 fois plus petit que les 40 millions de véhicules qui roulent en France. La question 8 attend deux effets négatifs des feux, par exemple la destruction de la faune et de la flore et le rejet d'un gaz à effet de serre.

SVT : un lien entre microbiote et activité musculaire

La partie de SVT suit des chercheurs qui comparent des souris avec et sans microbiote intestinal, l'ensemble des bactéries de l'intestin. Les souris sans microbiote sont obtenues grâce à un antibiotique.

Le QCM de l'annexe

La question 1 se répond en cochant quatre cases sur l'annexe. Le microbiote humain est composé de nombreuses bactéries, le microbiote intestinal est majoritaire dans le côlon, et il est supprimé à l'aide d'un antibiotique. Pour les souris témoins, la question précise « d'après le protocole » : le corrigé coche la réponse écrite dans le document 2 et explique pourquoi elle peut surprendre. Dans un QCM, une proposition qui contient « uniquement » s'élimine dès qu'un document montre un autre cas.

Des résultats chiffrés

La question 2 exige des données chiffrées : les souris avec microbiote courent 3150 s contre 2300 s sans microbiote, et leurs muscles se fatiguent moins. La question 3 demande de lire un diagramme en barres : environ 3,7 unités arbitraires de glycogène par gramme de muscle avec microbiote, contre environ 2,7 sans. Il faut toujours écrire les valeurs avec leur unité.

La synthèse

La question 4, notée sur 9 points, relie tous les documents : le muscle a besoin d'énergie, qui vient du glucose tiré des réserves de glycogène. Les souris avec microbiote ont plus de glycogène dans leurs muscles, donc plus d'énergie disponible : elles courent plus longtemps et se fatiguent moins. Inutile d'inventer comment les bactéries agissent : les documents ne le disent pas.

Gérer son temps sur 1 heure

Le plus simple est de consacrer 30 minutes à chaque discipline, comme l'indique le sujet. En physique-chimie, les questions 1 à 5 sont rapides si le cours sur la combustion est su : garde au moins 10 minutes pour la tâche complexe et son commentaire. En SVT, le QCM se traite en quelques minutes, ce qui laisse du temps pour la synthèse de la question 4, qui rapporte le plus de points. Pense à remplir l'annexe et à la rendre avec ta copie. Garde enfin quelques minutes pour relire les unités et les phrases de conclusion.

Pour conclure

Ce sujet complet fait travailler des compétences qui reviennent souvent au brevet : utiliser un modèle comme le triangle du feu, équilibrer une équation de réaction, mener une tâche complexe avec des conversions, lire un tableau et un diagramme, et rédiger une synthèse à partir de plusieurs documents. Entraîne-toi en conditions réelles, puis compare ta copie au corrigé question par question, en lisant les pièges et les méthodes signalés à côté de chaque réponse.