Brevet 2022 Nouvelle-Calédonie : l'épreuve de sciences complète

L'épreuve de sciences du brevet 2022 de Nouvelle-Calédonie, en série générale, dure 1 heure et compte 50 points. Elle réunit deux parties de 25 points chacune, prévues pour 30 minutes : la physique-chimie puis les sciences de la vie et de la Terre. La calculatrice de type collège est autorisée. Les deux parties suivent un même fil conducteur : les conséquences des rejets de dioxyde de carbone par les activités humaines, sur les océans et sur les récifs coralliens.

Physique-chimie : activités humaines et conséquences

Le texte d'introduction rappelle que la production d'électricité est la première cause d'émission de gaz à effet de serre, notamment par la combustion des ressources fossiles. La question 1 demande cette cause et trois conséquences : réchauffement climatique, acidification des océans et modification de la croissance des végétaux.

Le pH des océans

Le document 1 montre que le dioxyde de carbone réagit avec l'eau en libérant des ions H⁺. L'eau de mer devient plus acide, donc son pH, qui valait 8,2, va devenir inférieur à 8,2. Attention au sens : plus une solution est acide, plus son pH est petit. L'eau reste cependant basique, puisque son pH reste supérieur à 7. On mesure l'acidité avec du papier pH, et la question 3 demande le protocole : déposer une goutte d'eau de mer avec une baguette en verre, puis comparer la couleur à l'échelle de teintes.

La centrale marémotrice et la gravitation

La question 4 fait compléter un diagramme énergétique : l'eau, source d'énergie, fournit de l'énergie mécanique à la centrale, qui produit de l'énergie électrique utile et perd de l'énergie thermique. Les questions 5 et 6 portent sur les marées : la force gravitationnelle Terre-Lune est une action à distance, attractive, exprimée en newton, représentée par deux flèches dirigées l'une vers l'autre. Le calcul avec la formule du document 4 donne environ 1,99 × 10²⁰ N. Pense au carré de la distance et aux parenthèses à la calculatrice.

SVT : les récifs coralliens

La deuxième partie étudie le blanchissement des coraux en Nouvelle-Calédonie, à l'aide de six documents.

Une association entre deux êtres vivants

D'après le document 1, les algues zooxanthelles vivent dans les coraux et réalisent la photosynthèse à partir de dioxyde de carbone, d'eau et des sels minéraux rejetés par les coraux, à la lumière. Les coraux récupèrent une partie de la matière organique produite : c'est une symbiose. Le document 2 montre que le nombre de zooxanthelles passe de 100 à 28 °C à environ 80 à 32 °C : il diminue quand l'eau se réchauffe. Les valeurs lues sur le graphique sont attendues.

Le rôle de l'Homme et les solutions

La question 3, sur 8 points, demande cinq arguments tirés des documents 1, 2 et 3 : les activités humaines augmentent le CO₂ atmosphérique, l'effet de serre augmente, l'océan se réchauffe, les algues sensibles à la chaleur diminuent et la symbiose se rompt, ce qui fait blanchir les coraux. Sur le document 3, l'acidité ne mène pas au blanchissement : il faut suivre les bonnes flèches. La question 4 croise deux documents : 83 % de l'électricité des particuliers vient des énergies fossiles, qui rejettent 1000 à 1100 g de CO₂ par kWh, contre 6 à 44 g pour les barrages, l'éolien et le solaire. On propose de réduire les énergies fossiles et de développer ces énergies peu émettrices. La question 5 demande une action individuelle, comme placer son ancre hors des coraux, et une action collective, comme interdire la pêche à la dynamite ou limiter les rejets de pesticides et d'eaux usées.

Gérer son temps sur une heure

Chaque partie vaut 25 points : consacre environ 30 minutes à chacune et commence par celle où tu te sens le plus à l'aise. En physique-chimie, les questions à cocher et le diagramme énergétique vont vite ; garde du temps pour le protocole et pour le calcul de la question 6, que tu vérifies avec les puissances de dix. En SVT, la question 3 rapporte 8 points : réserve-lui une dizaine de minutes et rédige un argument par étape, avec le document cité entre parenthèses. Garde deux ou trois minutes à la fin pour relire les unités, les valeurs lues et les cases cochées.

Conclusion

Ce sujet montre bien comment la physique-chimie et la SVT éclairent un même problème : le dioxyde de carbone rejeté par l'Homme acidifie les océans, réchauffe l'eau et menace les récifs coralliens. Les compétences évaluées sont classiques au brevet : extraire une information d'un texte, lire un graphique, compléter un diagramme énergétique, mener un calcul avec des puissances de dix et construire une argumentation. Le corrigé détaillé de chaque partie t'aide à repérer les pièges et à rédiger des réponses complètes. Entraîne-toi d'abord seul, en temps limité, puis compare ta copie au corrigé question par question pour repérer ce qui manquait.