BTS · Perpignan (66)
BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques, Lycée Pablo Picasso, Perpignan
Lycée Pablo Picasso · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CRSA de Perpignan : apprendre à concevoir des machines qui tournent seules
En deux ans, tu apprends à imaginer, câbler et programmer des systèmes automatiques : convoyeurs, lignes de production, machines spéciales. Au lycée Pablo Picasso, tu partages ton temps entre l'atelier et le plan, en équipe, jusqu'à la mise en route. C'est un BTS pour toi si tu aimes comprendre comment ça marche en mettant les mains dedans.
- concevoir, câbler, programmer
- projets en équipe en atelier
- recrutement très local
- goût des maths et de la physique
- anglais technique au quotidien
Ce que tu vas vraiment faire : une machine qui démarredu besoin du client au système qui tourne, tu suis tout
Un système automatique, c'est une machine qui répète une tâche sans qu'on garde la main dessus : trier, visser, remplir, palettiser, contrôler. En CRSA, tu apprends à la penser en entier, pas seulement à changer une pièce quand elle tombe en panne.
Tu pars d'un besoin concret : une cadence à tenir, des pièces à déplacer, une sécurité à garantir. Tu le traduis en schéma et en programme, tu choisis les composants, puis tu montes et tu câbles. Tu règles jusqu'à ce que l'ensemble tourne de façon stable.
- Câbler une armoire
- Programmer un automate
- Régler un capteur
- Tester en sécurité
- Mettre en service
Concrètement, tu touches à trois mondes qui se parlent : la mécanique qui porte et déplace, l'électricité qui alimente et protège, et l'automatisme qui décide. Un capteur déréglé ou un vérin mal choisi suffit à arrêter toute la ligne.
- Tu pars du besoin : ce que la machine doit faire, à quelle vitesse, avec quelles sécurités.
- Tu conçois : schémas, choix des capteurs, moteurs et vérins, structure du programme.
- Tu réalises : montage mécanique, câblage de l'armoire, chargement du programme.
- Tu testes et tu règles : mesures, essais, mise au point jusqu'au cycle fiable.
- Tu mets en service : réglages finaux, notice, explication à l'utilisateur.
Ce qui change du lycée, c'est la preuve par l'atelier. Un plan faux se voit tout de suite : le vérin ne part pas, le convoyeur coince, le voyant reste rouge. Tu apprends à chercher la panne avec méthode au lieu de tout démonter.
L'atelier et le bureau d'études : deux moitiés du métierplans et tournevis : tu passes de l'un à l'autre dans la même journée
En CRSA, tu vis entre deux postes : la table à plans où tu dessines et simules, et l'établi où tu montes et mesures. L'un ne va pas sans l'autre, et c'est cet aller-retour qui fait le technicien supérieur.
Tu apprends à lire et à produire des documents pros : schémas électriques et pneumatiques, plans mécaniques, grafcets, notices de réglage. Un bon dossier fait gagner des heures au montage et évite les erreurs de câblage.
- Des automates programmables et leurs logiciels pour commander moteurs, vérins et convoyeurs.
- Des capteurs de présence, de position et de pression à régler au dixième près.
- Des armoires électriques à câbler proprement, avec repérage et protections.
- La pneumatique et la mécanique à monter, aligner et graisser.
- La mesure : tensions, pressions et temps de cycle à vérifier.
Tu travailles presque toujours en petite équipe, comme dans une entreprise : l'un câble pendant que l'autre programme, puis vous testez ensemble. La ponctualité, le poste rangé et la sécurité comptent autant que la bonne idée.
L'anglais revient partout : notices, logiciels, noms de composants. Pas besoin d'être bilingue, mais il faut accepter de lire de la doc technique sans tout traduire.
Pour qui, et comment savoir si c'est pour toides profils manuels et rigoureux, presque tous de l'académie
- 100 %des admis viennent de la même académie
- 91 %des admis sont de nouveaux bacheliers
- 43 %des admis sont boursiers
Ici, le recrutement est très local : tous les admis viennent de la même académie. Et presque tous sortent de terminale, sans année de pause. Le gros des promotions vient des bacs professionnels et technologiques qui aiment la technique, avec quelques bacs généraux attirés par l'automatisme.
La commission regarde d'abord tes résultats techniques et tes notes en maths et en sciences physiques, puis ta façon de travailler : régularité, autonomie, investissement en classe. L'expression écrite et orale en français compte aussi, parce qu'un technicien rédige et explique.
- Tu aimes démonter pour comprendre, puis remonter sans vis en trop.
- Les maths et la physique te servent à régler quelque chose de réel, donc elles ne te rebutent pas.
- Tu supportes les essais ratés : tu mesures, tu corriges, tu recommences.
- Tu aimes le travail d'équipe en atelier, avec du bruit, des délais et des plans à suivre.
Si tu viens d'un bac pro industriel ou d'un bac techno, tu as déjà les bons réflexes : lecture de plan, sécurité, câblage simple. Si tu viens d'un bac général avec maths et physique, prépare-toi à rattraper le geste : pince, tournevis, repérage et méthode de câblage.
- En terminale, soigne la régularité : moyennes stables et bulletins sans avertissement de comportement.
- Entraîne ton expression : orthographe, compte rendu clair, oral posé.
- Garde contact avec l'anglais technique : lis une notice, regarde un tutoriel d'automate en version originale.
- Prépare un projet motivé concret : une machine que tu as montée, un stage en atelier, un automatisme qui te fascine.
Le lycée Pablo Picasso est un grand lycée public de Perpignan avec un pôle industriel bien installé. Tu y croises d'autres BTS du même univers, ce qui aide pour les conseils de réglage et les retours d'expérience entre promotions.
Aux portes ouvertes ou avec un étudiant, pose des questions concrètes : à quoi ressemble un projet de deuxième année, quels automates et logiciels sont utilisés en atelier, comment se passent les essais et la mise en service, quels conseils pour un bac général ou un bac pro selon ton cas.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 42 % | 20 % | 53 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 21 % | 0,4 % | 59 % |
| Mathématiques + NSI | 9 % | 0,9 % | 61 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 24 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 26 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 43 % |
| Sciences de l'ingénieur + NSI | 1 % | — | 79 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques » de France, bac 2025, sur 1 048 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 23 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. HAMON | 16 | 13,9 | 10,9 | 5,7 | 15,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité Physique-chimie Mme GARNIER | 16 | 13,9 | 10,2 | 5,1 | 14,7 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie M. DIALLO | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie Mme BENALI | 3 | 11,9 | 9,5 | 3,6 | 12,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante A M. MOREL | 3 | 12,8 | 9,9 | 3,8 | 13,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme ROUX | 3 | 11,4 | 8,6 | 3,2 | 12,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement scientifique Mme MARCHAND | 3 | 12,3 | 8,5 | 3,0 | 14,2 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive M. NGUYEN | 6 | 12,3 | 9,7 | 3,0 | 13,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique M. WALSH | 1 | 13,3 | 9,8 | 4,8 | 15,3 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,8 | — | — | Au bac : mention assez bien · 57 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2021Vœux -31 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 214 | 24 | 36 %* | 4 | 0 % |
| 2022 | 182 | 24 | 99 % | 12 | 0 % |
| 2023 | 311 | 24 | 74 % | 11 | 4 % |
| 2024 | 153 | 24 | 73 % | 2 | 6 % |
| 2025 | 148 | 24 | 73 % | 18 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?41 % poursuivent
Diplômés de « conception et realisation des systemes automatiques » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après70 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements22ᵉ sur 107 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 22esur 107Classement des BTS · CRSA (Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Conception des systèmes automatiques 17 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Mathématiques 3 h
- Langue vivante : anglais 2 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Perpignanstudio autour de 275 € par mois
Vivre à Perpignan
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Perpignan.
- Wilson (Résidence universitaire) · 2,5 km
- Moulin à vent (Cité universitaire) · 3,0 km
- Mar I Sol (Résidence universitaire) · 3,0 km
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37115
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CRSA, Lycée Pablo Picasso (Perpignan) : quel est le taux d'accès ?
- 73 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Pablo Picasso (Perpignan) : combien de places ?
- 24 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Pablo Picasso (Perpignan) : combien de candidats ?
- 148 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CRSA, Lycée Pablo Picasso (Perpignan) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 5 % de bacheliers généraux, 29 % de technologiques, 67 % de professionnels.
- BTS CRSA, Lycée Pablo Picasso (Perpignan) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 5 % bien, 52 % assez bien, 43 % sans mention.
BTS CRSA ailleurs101 en France · le plus proche à 73 km
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- BTS CRSA · Lycée Louis Rascol, Albi
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- BTS CRSA · Lycée Pasquet, Arles
- BTS CRSA · Lycée Jean-Baptiste Dumas, Alès
- BTS CRSA · Lycée Alexis Monteil, Rodez
- BTS CRSA · GRETA-CFA Lycée Paul Langevin, Martigues
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