BTS · Martigues (13)
BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques, GRETA-CFA Lycée Paul Langevin, Martigues
GRETA-CFA Provence - Lycée Paul Langevin · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
BTS CRSA à Martigues : apprendre à construire des machines automatiques
En deux ans, tu apprends à concevoir, câbler et mettre en route des systèmes automatiques : convoyeurs, robots, lignes de production. À Martigues, la promo compte 24 étudiants, plutôt des bacs techno et pro de l'académie. Si tu aimes comprendre une machine et la faire tourner toi-même, regarde cette voie.
- concevoir et régler des automatismes
- 24 places, promo d'atelier
- bacs techno et pro de l'industrie
- atelier, bureau d'études, mise en service
- recrutement surtout local
Des machines qui tournent seules, et c'est toi qui les montespenser, construire et démarrer un système automatique
Un système automatique, c'est une machine qui répète une tâche sans personne : elle trie, visse, remplit, palettise, contrôle la qualité. Ton boulot, c'est de la penser, la construire et la démarrer pour de bon.
Tu pars d'un besoin concret : emballer plus vite, trier sans erreur, sécuriser un poste pénible. Tu dessines la solution, tu choisis capteurs, vérins et moteurs, tu programmes l'automate, puis tu règles jusqu'à ce que la machine tourne en cadence.
- Convoyeurs
- Robots de palettisation
- Lignes d'assemblage
- Machines spéciales
- Systèmes de tri
- Postes de contrôle
Ici, tu travailles sur des systèmes réels. Quand la machine se bloque, tu cherches pourquoi avec un multimètre, un PC et ton schéma.
Tu touches aux trois bases du métier : la mécanique qui tient la machine, l'électrique qui l'alimente, l'automatisme qui la pilote. Ce mélange, c'est ce qui distingue le BTS CRSA d'un BTS centré sur une seule technique.
L'atelier comme vraie salle de coursconcevoir au bureau d'études, monter et tester à l'atelier
Pendant deux ans, l'atelier est ton lieu de travail. Tu passes du bureau d'études, où tu conçois, à l'atelier, où tu montes, câbles et testes. Tu apprends en fabriquant.
- monter et câbler une armoire électrique, raccorder capteurs et actionneurs
- programmer l'automate, régler les mouvements, les vitesses et les sécurités
- tester chaque fonction, corriger puis valider la mise en service
- documenter avec schémas, notices et consignes pour l'utilisateur
Un projet suit presque toujours les mêmes étapes, du cahier des charges jusqu'à la machine qui tourne :
- analyser le besoin : ce que la machine doit faire, à quelle cadence, avec quelles sécurités ;
- concevoir : choisir les composants, dessiner les plans et les schémas électriques ;
- réaliser : construire, câbler, monter les éléments mécaniques et électriques ;
- programmer et tester : écrire le programme, simuler, corriger les défauts un par un ;
- mettre en service : régler sur site, vérifier la sécurité, expliquer à l'utilisateur.
Tu travailles presque toujours en petit groupe, comme en entreprise. L'un câble pendant que l'autre programme, puis vous échangez. La rigueur compte autant que la technique : un fil mal serré ou une sécurité oubliée, et la machine s'arrête.
À côté, l'anglais technique et l'écrit te servent pour de vrai : lire une notice en anglais, rédiger un compte rendu clair, présenter ton projet sans jargon.
C'est pour toi si tu préfères régler que récitergoût des machines, maths appliquées, travail régulier
La formation recrute surtout dans l'académie, avec beaucoup de bacs techno et pro de l'industrie. Ceux qui réussissent sont souvent à l'aise en techno, en maths et en physique, et bossent régulièrement.
- 93 %des admis viennent de la même académie
- 82 %de néobacheliers parmi les admis
- 24places, une promo à taille d'atelier
Quelques signes que tu es au bon endroit :
- tu aimes démonter, réparer et comprendre comment un objet marche
- tu préfères un problème concret à résoudre plutôt qu'un long cours abstrait
- les maths appliquées à un plan ou à un réglage ne te font pas peur
- tu acceptes de recommencer un câblage ou un programme jusqu'à ce que ça marche
À l'inverse, si tu n'aimes pas toucher une machine, chercher une panne ou travailler en équipe sur un projet long, tu vas trouver le temps long. Le BTS demande de la patience et de la méthode, autant que de bonnes notes.
Pour te décider, pose des questions très concrètes aux portes ouvertes : sur quelles machines travaille-t-on en première année, combien de projets mène-t-on jusqu'au bout, comment se passe la mise en service, avec quel matériel de programmation.
À Paul-Langevin, une promo d'atelierun lycée industriel, des effectifs resserrés, un groupe stable
Le BTS est porté par le GRETA-CFA Provence au lycée Paul-Langevin, un lycée public très industriel. Tu croises d'autres formations techniques, des apprentis et des stagiaires, dans une ambiance de plateau technique.
Avec une petite promo, les profs te voient travailler sur ta machine. Ils repèrent vite si tu câbles proprement ou si tu bloques sur les réglages, et ils peuvent t'aider tôt.
- une classe resserrée où on repère vite tes points forts et tes blocages
- des projets longs à mener jusqu'au bout, comme en entreprise
- un groupe local stable, pratique pour bosser en binôme pendant deux ans
- un cadre de lycée public, avec un rythme de cours dense et régulier
Attends-toi à deux ans intenses et concrets : beaucoup d'heures en atelier, des dossiers à rendre, des machines à livrer. Si tu aimes voir chaque semaine ce que tu as fabriqué, tu trouveras vite ta place.
Ton dossier50 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 42 % | 20 % | 53 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 21 % | 0,4 % | 59 % |
| Mathématiques + NSI | 9 % | 0,9 % | 61 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 24 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 26 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 43 % |
| Sciences de l'ingénieur + NSI | 1 % | — | 79 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques » de France, bac 2025, sur 1 048 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 17 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. NGUYEN | 16 | 11,8 | 8,8 | 3,0 | 12,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité Physique-chimie M. SIMON | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 13,0 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie M. MOREL | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,0 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Histoire-Géographie Mme BLANC | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,6 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Langue vivante A M. CARON | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme GARNIER | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,7 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Enseignement scientifique Mme DIALLO | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive M. ORTEGA | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique Mme FERREIRA | 1 | 11,2 | 8,7 | 3,0 | 12,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,2 | — | — | Au bac : sans mention · 99 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Depuis 2021Vœux -15 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 211 | 24 | 29 %* | 11 | 11 % |
| 2022 | 187 | 24 | 85 % | 4 | 0 % |
| 2023 | 264 | 24 | 79 % | 13 | 0 % |
| 2024 | 178 | 24 | 62 % | 13 | 6 % |
| 2025 | 179 | 24 | 72 % | 6 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?63 % poursuivent
Diplômés de « conception et realisation des systemes automatiques » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après66 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements39ᵉ sur 107 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 39esur 107Classement des BTS · CRSA (Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Conception des systèmes automatiques 17 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Mathématiques 3 h
- Langue vivante : anglais 2 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Martiguesstudio autour de 365 € par mois
Vivre à Martigues
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Martigues.
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37115
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CRSA, GRETA-CFA Lycée Paul Langevin (Martigues) : quel est le taux d'accès ?
- 72 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, GRETA-CFA Lycée Paul Langevin (Martigues) : combien de places ?
- 24 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, GRETA-CFA Lycée Paul Langevin (Martigues) : combien de candidats ?
- 179 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CRSA, GRETA-CFA Lycée Paul Langevin (Martigues) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 7 % de bacheliers généraux, 64 % de technologiques, 29 % de professionnels.
- BTS CRSA, GRETA-CFA Lycée Paul Langevin (Martigues) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 7 % bien, 21 % assez bien, 71 % sans mention.
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