BTS Electrotechnique, Lycée Pablo Picasso, Perpignan

C'est un petit BTS public : 12 places pour 138 vœux en 2025. Avec un effectif pareil, tu câbles, tu mesures et tu testes chaque semaine, suivi de près.

• 12places en première année
• 73 %d'admis venus de bac pro en 2025
• 91 %d'admis de la même académie
• 92 %de néo-bacheliers parmi les admis

La promo ressemble souvent à ça : beaucoup de bacs pros à dominante électrique, des bacs STI2D, et quelques bacs généraux qui aiment vraiment la technique. En 2025, 9 % de généraux, 18 % de technologiques et 73 % de professionnels.

C'est aussi un BTS ancré localement. Plus de neuf admis sur dix venaient de l'académie. Si tu es en terminale dans les Pyrénées-Orientales ou l'Aude, tu candidates surtout avec des élèves du coin.

Ce BTS te va si tu aimes travailler de tes mains autant que comprendre. Tu démontes, tu cherches la panne, tu refais le branchement jusqu'à ce que ça tourne rond.

• Tu as déjà touché à l'électricité au lycée et tu veux passer au niveau installations réelles.
• Les maths et la physique ne te font pas peur quand elles servent à régler quelque chose.
• Tu préfères un petit groupe où le prof voit ce que tu fais, plutôt qu'un cours à 200.
• Tu veux un diplôme qui mène vite à un métier concret, avec la suite possible en licence pro.

Ce BTS te va moins si tu cherches de la théorie pure ou de l'informatique seule. Ici, le courant, le moteur et l'armoire sont toujours au centre.

Un électrotechnicien s'occupe de l'électricité là où elle sert : bâtiments, ateliers, usines, équipements d'énergie. Tu apprends à installer, à mettre en service et à maintenir ces ensembles.

• Armoires électriques
• Moteurs et variateurs
• Automatismes programmés
• Distribution électrique
• Éclairage et commande
• Mesures et essais

Concrètement, tu pars souvent d'un plan ou d'un besoin client. Tu choisis le matériel, tu câbles, tu programmes la partie automatique, puis tu vérifies que tout fonctionne en sécurité.

1. Lire le dossier : plans, cahier des charges, puissance à prévoir.
2. Dessiner ou compléter le schéma électrique de l'installation.
3. Câbler l'armoire et raccorder moteurs, capteurs et protections.
4. Programmer l'automate ou régler le variateur de vitesse.
5. Mesurer, essayer, corriger jusqu'à la mise en service.
6. Expliquer au client et laisser une installation sûre et documentée.

Tu travailles sur des bancs et des maquettes qui imitent le réel. Tu as un moteur couplé à un frein, une armoire de variation, un écran tactile et un oscilloscope qui montre ce que le courant fait vraiment.

• Câbler proprement : repérage des fils, serrage, respect des règles de sécurité.
• Lire un schéma et retrouver la panne quand ça ne démarre pas.
• Régler un variateur pour qu'un moteur démarre en douceur et tourne à la bonne vitesse.
• Dialoguer avec un automate : entrées, sorties, petits programmes de commande.
• Mesurer tensions, courants et formes d'onde, puis noter des résultats exploitables.

À la fin des deux ans, tu sais faire ce qu'un employeur attend d'un jeune technicien : arriver devant une installation, comprendre vite et intervenir sans bricoler.

Avec 12 étudiants, les TP se font en tout petit groupe. Le prof passe derrière toi, regarde ton câblage, te demande pourquoi tu as choisi ce réglage. Impossible de te cacher au fond.

Une semaine type mélange cours, TD et longues plages d'atelier. Tu prépares, tu manipules puis tu écris le compte rendu. Le rythme reste soutenu et régulier, proche de l'entreprise.

• Travailler souvent en binôme : l'un câble, l'autre contrôle, puis on inverse.
• Alterner théorie courte et manip immédiate, pour voir à quoi sert le calcul.
• Apprendre le vocabulaire technique en anglais, utile pour les notices et les dossiers.
• Progresser en expression écrite et orale, pour expliquer une intervention clairement.
• Être suivi de près : assiduité, régularité et autonomie comptent autant que les notes.

Le stage en entreprise compte beaucoup. Tu découvres un chantier ou un atelier réel, avec des délais, des clients et des contraintes de sécurité. C'est souvent là que tu comprends ce que tu veux faire après.

1. Première année : prendre en main les bases, le câblage et les mesures.
2. Chercher ton stage avec l'aide des enseignants et de ton réseau local.
3. Partir en entreprise : observer, participer, prendre des responsabilités progressives.
4. Revenir avec un vécu à raconter et un dossier à défendre en deuxième année.

Tu es dans un lycée polyvalent qui accueille déjà plusieurs BTS industriels. Tu croises d'autres techniciens en devenir, tu partages les plateaux et les habitudes d'atelier.

Pour réussir ici, vise la régularité : venir à chaque TP, refaire les schémas, poser des questions tôt. Les dossiers solides sont ceux qui montrent un élève investi et autonome, pas seulement des notes.