BTS · Sète (34)
BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques, Lycée Joliot-Curie, Sète
Lycée Irene et Frederic Joliot Curie · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CRSA de Sète : la machine que tu as câblée, qui démarre
En BTS CRSA, tu imagines des machines, tu les câbles et tu les mets en route. À Sète, tu fais ça dans un lycée public, en petite promo où les profs te voient travailler, avec des bacs techno et pro comme toi. Si tu aimes comprendre, toucher et régler jusqu'à ce que ça marche, c'est ta place.
- tu construis des machines automatiques
- atelier, câblage et programmation
- petite promo, travail en équipe
- bacs techno et pro industriels
- mise en service réelle
Ce que tu vas apprendre à construireimaginer, câbler et programmer des machines qui marchent seules
Un système automatique, c'est une machine qui travaille seule : elle détecte, elle décide puis elle agit. Un tapis qui trie des bouteilles, un portail qui s'ouvre avec le bon badge, un bras qui visse sans se tromper.
En deux ans, tu apprends à fabriquer ce genre d'installation complète, pas seulement sur écran. Tu manipules des vérins, des capteurs, des armoires électriques et des automates que tu programmes toi-même.
- Capteurs et détecteurs
- Automates programmables
- Pneumatique et hydraulique
- Dessin et CAO
- Armoires électriques
- Robotique
- imaginer l'installation à partir du besoin du client et la dessiner ;
- réaliser la partie mécanique, câbler l'armoire, programmer l'automate ;
- mettre en service la machine, la régler et prouver qu'elle marche.
Ici, tu crées la machine. La maintenance passe après, quand elle tombe en panne.
Comment on travaille : l'atelier d'abordun projet complet, du plan à la machine qui tourne
En CRSA, tu passes une grande partie de ton temps en atelier, debout, en bleu de travail, avec un plan dans une main et un tournevis dans l'autre.
- tu pars d'un cahier des charges, comme un vrai client qui veut une machine ;
- tu dessines la solution et tu choisis les composants : capteurs, vérins, moteurs ;
- tu montes la maquette, tu câbles l'armoire et tu programmes l'automate ;
- tu fais les essais, tu mesures, tu corriges jusqu'au cycle parfait ;
- tu présentes l'installation qui tourne et tu expliques tes choix techniques.
Ce projet de fin d'études compte beaucoup : il prouve que tu sais livrer une machine qui tourne.
- petits groupes en atelier, un poste par binôme le plus souvent ;
- dossier technique à tenir propre, comme en entreprise ;
- essais et mesures avec les mêmes outils que les techniciens ;
Attends-toi à un rythme d'atelier : on teste, ça rate, on règle, ça remarche. La patience devant une panne fait partie du métier.
Pour qui, et pour qui pasdes profils manuels et rigoureux, à l'aise avec les plans
Ce BTS est pensé pour des élèves de filières industrielles, techno et pro. Tu y croises des bacs STI2D, des bacs STL et des bacs pro d'électrotechnique et de maintenance.
- 71 %des admis de la même académie
- 43 %de boursiers parmi les admis
Le recrutement est très local et mélangé socialement. La plupart de tes futurs camarades viennent des lycées pro et techno d'Occitanie.
- tu aimes démonter, brancher et régler ;
- la lecture des plans et des schémas ne te fait pas peur ;
- tu acceptes de recommencer un câblage ou un programme faux ;
- tu travailles bien en binôme, parce qu'on ne monte jamais seul une ligne auto.
Ce n'est pas pour toi si tu détestes le bruit d'atelier, les gestes précis et les maths appliquées aux mesures. Ici, une erreur de câblage se voit tout de suite : la machine ne part pas.
Le lycée Joliot-Curie, en brefun lycée public avec un plateau technique industriel
Le lycée Joliot-Curie est un lycée public polyvalent de Sète, avec un vrai plateau technique industriel. Tu travailles sur de vrais équipements d'automatisme.
La promo reste à taille d'atelier : les profs te voient câbler, programmer et régler. Difficile de te cacher au fond, et tant mieux pour progresser.
- demande à voir un projet de deuxième année qui tourne ;
- demande quels automates et logiciels tu programmeras vraiment ;
- demande comment se passent les stages : recherche, suivi, soutenance.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 42 % | 20 % | 53 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 21 % | 0,4 % | 59 % |
| Mathématiques + NSI | 9 % | 0,9 % | 61 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 24 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 26 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 43 % |
| Sciences de l'ingénieur + NSI | 1 % | — | 79 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques » de France, bac 2025, sur 1 048 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 22 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme CARON | 16 | 11,8 | 8,4 | 3,0 | 13,8 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité Physique-chimie M. BLANC | 16 | 11,8 | 9,3 | 3,3 | 12,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie M. MARCHAND | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,4 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Histoire-Géographie Mme NGUYEN | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Langue vivante A Mme ROUX | 3 | 10,7 | 8,3 | 3,0 | 12,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B M. HAMON | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,4 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Enseignement scientifique M. ORTEGA | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive Mme MOREL | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique M. GARNIER | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,5 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme DELAUNAY
Depuis 2021Vœux -55 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 341 | 24 | 29 %* | 14 | 5 % |
| 2022 | 134 | 24 | 97 % | 8 | 0 % |
| 2023 | 282 | 24 | 89 % | 34 | 6 % |
| 2024 | 181 | 24 | 76 % | 87 | 0 % |
| 2025 | 155 | 24 | 87 % | 83 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?46 % poursuivent
Diplômés de « conception et realisation des systemes automatiques » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après57 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements51ᵉ sur 107 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 51esur 107Classement des BTS · CRSA (Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Conception des systèmes automatiques 17 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Mathématiques 3 h
- Langue vivante : anglais 2 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Sètestudio autour de 310 € par mois
Vivre à Sète
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Sète.
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37115
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CRSA, Lycée Joliot-Curie (Sète) : quel est le taux d'accès ?
- 87 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Joliot-Curie (Sète) : combien de places ?
- 24 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Joliot-Curie (Sète) : combien de candidats ?
- 155 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CRSA, Lycée Joliot-Curie (Sète) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 50 % de technologiques, 50 % de professionnels.
- BTS CRSA, Lycée Joliot-Curie (Sète) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 14 % bien, 29 % assez bien, 57 % sans mention.
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