BTS · Rodez (12)
BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques, Lycée Alexis Monteil, Rodez
Lycée Alexis Monteil · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CRSA de Monteil : concevoir des machines automatiques et les faire tourner
Au lycée Monteil, tu apprends à concevoir des machines qui travaillent seules : convoyeurs, robots, lignes de production. Tu dessines, tu câbles, tu programmes l'automate, puis tu règles l'ensemble jusqu'à une production fiable. Une formation d'atelier pour ceux qui comprennent en fabriquant.
- concevoir, réaliser, mettre en service
- atelier, câblage, automates
- des machines qui produisent vraiment
- projets en petite équipe
Des machines qui tournent seules, c'est ton travaildu besoin d'usine au système qui produit
Un système automatique, c'est une machine qui répète une tâche sans opérateur : trier, visser, palettiser, contrôler. Comme technicien supérieur, tu la penses, tu la montes et tu la rends fiable.
- Mécanique
- Électrotechnique
- Automatismes
- Programmation d'automates
- Robotique
- Capteurs et actionneurs
Tu ne restes pas sur le plan : tu choisis les composants, tu règles les capteurs et tu écris le programme qui ordonne les mouvements. Quand ça coince, tu cherches si le problème vient de la mécanique, de l'électricité ou du logiciel.
- Analyser le besoin industriel : cadence, sécurité, gestes à automatiser.
- Concevoir l'ensemble : mécanique, électricité et commande.
- Programmer et régler l'automate, le robot, les capteurs et les actionneurs.
- Tester puis fiabiliser : essais, mesures et corrections jusqu'à une production stable.
À la fin, tu sais expliquer ton travail avec un schéma, le choix du matériel et la notice de mise en service. Ce dossier prouve que ton système peut être reproduit et maintenu.
En entreprise, tu travailles pour des ateliers de production, des intégrateurs ou des services de maintenance. Au quotidien, tu installes, tu règles, tu dépannes et tu améliores des équipements qui doivent tourner sans s'arrêter.
On apprend en atelier, par projetmoins de cours subis, plus de systèmes à faire marcher
Ici, l'atelier est le cœur de la semaine. Tu travailles sur des équipements réels : convoyeur, armoire électrique, automate, pupitre. Tu câbles et tu programmes, puis tu mesures et tu recommences jusqu'à ce que ça marche.
- Lire le cahier des charges pour repérer les contraintes et la sécurité.
- Préparer le schéma, le choix du matériel, le plan de câblage et le programme prévu.
- Monter, câbler et programmer l'automate avec ses interfaces.
- Faire les essais, régler, sécuriser puis valider en équipe.
- Rédiger le dossier technique, le mode d'emploi et le suivi des modifications.
Tu avances souvent en petite équipe, comme en entreprise. Chacun a sa partie, mais le système doit marcher ensemble, donc tu apprends la rigueur et la communication.
L'erreur fait partie de l'apprentissage : un capteur mal branché, un programme qui bloque. Tu apprends à chercher avec méthode, avec le schéma, le multimètre et le logiciel.
La sécurité passe en premier, dès les premiers TP. L'arrêt d'urgence, la consignation et la vérification avant mise sous tension deviennent des réflexes.
Est-ce fait pour toi ?le goût du concret compte plus que tout
Ce BTS plaît si tu aimes voir le résultat de ton travail. En terminale, tu préfères les TP, les projets, le câblage ou la programmation d'un petit système aux longues démonstrations abstraites.
- Tu aimes démonter et remonter pour comprendre pourquoi ça ne marche pas.
- L'électricité et la mécanique ne te font pas peur, même avec quelques lacunes.
- La rigueur d'atelier te va : sécurité, schéma propre, câblage soigné.
- Travailler en équipe, expliquer tes choix et partager les essais te motive.
La formation demande de la régularité : assiduité, travail suivi et bulletins sérieux. En automatismes, impossible de décrocher deux semaines, le projet avance et l'équipe compte sur toi.
- Câbler
- Programmer
- Régler
- Tester
- Sécuriser
Avec un bac technologique ou professionnel industriel, tu restes dans la continuité des gestes d'atelier. Avec un bac général scientifique et un vrai goût technique, c'est possible si tu es prêt à rattraper la pratique dès le début.
Préfères-tu passer l'après-midi à régler un système jusqu'à ce qu'il démarre, ou rester en cours magistral ? Si tu choisis la première option, demande une immersion ou parle à un étudiant du BTS.
Ton dossier25 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 42 % | 20 % | 53 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 21 % | 0,4 % | 59 % |
| Mathématiques + NSI | 9 % | 0,9 % | 61 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 24 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 26 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 43 % |
| Sciences de l'ingénieur + NSI | 1 % | — | 79 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques » de France, bac 2025, sur 1 048 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 10 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. ORTEGA | 16 | 13,9 | 11,2 | 6,1 | 15,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité Physique-chimie M. WALSH | 16 | 13,9 | 10,0 | 3,1 | 15,0 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie M. CARON | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie M. MOREL | 3 | 11,9 | 9,2 | 4,1 | 12,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A Mme HAMON | 3 | 12,8 | 9,4 | 3,0 | 14,5 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B M. GARNIER | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 13,2 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement scientifique M. BENALI | 3 | 12,3 | 8,7 | 3,0 | 13,6 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive M. SIMON | 6 | 12,3 | 8,7 | 3,4 | 13,3 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement moral et civique Mme LEFÈVRE | 1 | 13,3 | 10,4 | 5,2 | 15,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,7 | — | — | Au bac : mention assez bien · 62 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. MASSON
Depuis 2021Vœux -14 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 127 | 24 | 65 %* | 3 | 0 % |
| 2022 | 265 | 24 | 85 % | 11 | 0 % |
| 2023 | 148 | 24 | 99 % | 10 | 0 % |
| 2024 | 211 | 24 | 91 % | 20 | 10 % |
| 2025 | 109 | 24 | 96 % | 16 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?52 % poursuivent
Diplômés de « conception et realisation des systemes automatiques » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2022-2023.
Et après81 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements100ᵉ sur 107 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 100esur 107Classement des BTS · CRSA (Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Conception des systèmes automatiques 17 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Mathématiques 3 h
- Langue vivante : anglais 2 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Rodezstudio autour de 240 € par mois
Vivre à Rodez
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Rodez.
- Résidence Camonil Leclerc · 0,2 km
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37115
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CRSA, Lycée Alexis Monteil (Rodez) : quel est le taux d'accès ?
- 96 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Alexis Monteil (Rodez) : combien de places ?
- 24 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Alexis Monteil (Rodez) : combien de candidats ?
- 109 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CRSA, Lycée Alexis Monteil (Rodez) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 12 % de bacheliers généraux, 50 % de technologiques, 38 % de professionnels.
- BTS CRSA, Lycée Alexis Monteil (Rodez) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 12 % bien, 50 % assez bien, 38 % sans mention.
BTS CRSA ailleurs101 en France · le plus proche à 58 km
- BTS CRSA · Lycée Louis Rascol, Albi
- BTS CRSA · Lycée Monnet-Mermoz, Aurillac
- BTS CRSA · Lycée Antoine Bourdelle, Montauban
- BTS CRSA · Lycée Jean-Baptiste Dumas, Alès
- BTS CRSA · Lycée Jules Fil, Carcassonne
- BTS CRSA · Lycée International Victor Hugo, Colomiers
- BTS CRSA · Lycée Joliot-Curie, Sète
- BTS CRSA · Lycée Les Catalins, Montélimar
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