L'épreuve de sciences du brevet 2025 en Asie

L'épreuve de sciences du brevet, série générale, dure 1 heure et compte 50 points. Elle réunit deux disciplines de 25 points chacune, à traiter sur la même copie : en Asie en 2025, il s'agit de la physique-chimie et des SVT. Les deux parties partagent un fil conducteur : l'énergie, électrique à bord d'un voilier, puis géothermique en Islande. Une annexe, le QCM de SVT, est à rendre avec la copie.

Physique-chimie : sécurité électrique à bord d'un voilier

Sur un voilier, une batterie de 12 V alimente tous les appareils, et l'air humide oxyde les connexions en cuivre. Les neuf questions mêlent électricité et chimie.

Montage et oxydation

Les appareils fonctionnent indépendamment les uns des autres : ils sont branchés en dérivation. Pour protéger les connexions de l'oxydation, il faut empêcher le contact avec l'air humide, par une gaine, un vernis ou un boîtier étanche. L'équation de l'oxydation du cuivre est 2 Cu + O2 → 2 CuO : bons réactifs, bon produit, et conservation des atomes. Méfie-toi de la quatrième équation proposée, ajustée mais écrite à l'envers. L'atome de cuivre qui perd deux électrons devient l'ion Cu2+.

Intensité, mesures et tensions

Avec P = U × I, la lampe tricolore de 6 W sous 12 V est traversée par 0,5 A. L'ampèremètre se branche en série et le voltmètre en dérivation aux bornes de la résistance de 47 Ω qui modélise la connexion oxydée. Ajouter une résistance en série fait baisser l'intensité, ici à 0,19 A. Le graphique donne environ 8,9 V aux bornes de la résistance, et la loi d'additivité des tensions donne 12 - 8,9 - 0 = 3,1 V pour la lampe. Le commentaire est indispensable : 3,1 V est très inférieur à la tension nominale de 12 V, la lampe brille donc très faiblement.

Les pièges de la physique-chimie

Plusieurs erreurs reviennent souvent sur ce type de sujet. À la question 4, perdre des électrons, c'est perdre des charges négatives : l'ion formé est positif, il ne faut donc pas écrire Cu2-. À la question 6, le voltmètre ne se place jamais dans la boucle et l'ampèremètre jamais aux bornes de la résistance ; il faut aussi recopier tous les dipôles du circuit, batterie, lampe, résistance et interrupteur fermé. À la question 8, trace les pointillés de lecture sur le graphique et écris la valeur lue avec son unité : une lecture voisine de 8,9 V est acceptée. À la question 9, n'oublie pas que l'interrupteur fermé a une tension nulle.

SVT : les volcans comme source d'énergie

La seconde partie se déroule en Islande, près du volcan Krafla, où un forage a atteint en 2009 une chambre magmatique à environ 2 km de profondeur.

Le QCM de l'annexe

La carte du document 1 montre la dorsale médio-atlantique : l'Islande est à cheval sur les plaques nord-américaine et eurasiatique, qui s'éloignent l'une de l'autre. La photographie montre des coulées de lave fluide : le Krafla est un volcan effusif. Vérifie les deux moitiés de chaque proposition avant de cocher.

Ondes sismiques et chambre magmatique

Sur la carte sismique à 2 km de profondeur, les ondes vont à environ 4,5 km/s au niveau du forage, contre 5 à 6 km/s sur les bords du volcan. Le clair correspond ici aux vitesses faibles. Une vitesse plus faible indique un milieu plus chaud : la zone très chaude sous le forage correspond à du magma, donc à une chambre magmatique.

Le choix de la géothermie

La question de synthèse, à 8 points, demande d'utiliser tous les documents. Dorsale, volcans nombreux, roches récentes et magma proche de la surface fournissent une chaleur abondante. La géothermie couvre déjà 64 % de l'énergie consommée en Islande. La centrale du Krafla produit 480 GWh, soit environ 115 200 logements alimentés, et pourrait produire 10 fois plus.

La méthode pour les questions à documents

En SVT, chaque réponse gagne à suivre trois étapes. D'abord ce que je lis, avec une valeur chiffrée tirée du document. Ensuite ce que cela signifie, grâce à la règle donnée par un autre document, comme le lien entre vitesse des ondes et température. Enfin ce que je sais, avec une connaissance du cours, par exemple qu'une chambre magmatique est un réservoir de roche fondue sous un volcan. La conclusion reprend alors les mots de la question. Pour la question 4, organise ta réponse en petits paragraphes : l'île volcanique, le sous-sol chaud à faible profondeur, l'énergie déjà utilisée, la ressource encore plus grande. Rappelle aussi que la chaleur du sous-sol vient de l'énergie interne de la Terre et se renouvelle à l'échelle humaine, ce qui fait de la géothermie une énergie renouvelable, au contraire du pétrole et du charbon.

Gérer son temps sur 1 heure

Le sujet annonce 30 minutes par discipline. En physique-chimie, les questions 1 à 4 sont rapides : garde du temps pour le schéma de la question 6 et pour le calcul commenté de la question 9, qui vaut 5 points. En SVT, le QCM se coche vite, mais la question 4 rapporte 8 points : réserve-lui une dizaine de minutes pour citer chaque document. Pense à rendre l'annexe avec ta copie.

Ce qu'il faut retenir

Ce sujet récompense la rigueur : formules écrites avant les calculs, unités à chaque résultat, valeurs chiffrées lues sur les documents, et une phrase de conclusion qui répond à la question posée. Entraîne-toi d'abord en conditions réelles, en 1 heure, puis compare ta copie au corrigé détaillé question par question.