Brevet 2026 Métropole : la SVT face aux inondations de Cassis
La partie de SVT de ce sujet, notée sur 10 points, s'ouvre sur un fait réel : le 21 septembre 2025, plus d'un mètre d'eau a dévalé les rues de Cassis, près de Marseille, en quelques heures. Le sujet cherche à comprendre pourquoi ces pluies intenses deviennent plus importantes et plus fréquentes. Trois questions, appuyées sur trois documents, mènent de la définition de la météo jusqu'au rôle du réchauffement climatique.
Météo ou climat ?
La question 1 demande si l'épisode relève de la météo ou du climat. Le document 1 donne les définitions : la météo, c'est le temps qu'il fait aujourd'hui et les jours à venir ; le climat, c'est la moyenne des conditions météo sur plusieurs décennies. L'épisode a duré quelques heures, un jour précis : il relève de la météo. Le piège est de répondre « climat » parce que le sujet parle de réchauffement climatique. Pour justifier, relie une information du texte, la durée, à la définition du document.
Un modèle de l'épisode méditerranéen
Le document 2A décrit les quatre étapes d'un épisode méditerranéen : évaporation de la mer, air chaud chargé de vapeur, condensation au contact de l'air froid des reliefs, montée brutale des cours d'eau. Le document 2B le reproduit avec un cristallisoir, un film plastique et des glaçons. En 2a, l'eau salée représente la mer, l'eau récupérée dans le bécher la pluie tombée au sol et les glaçons l'air froid. En 2b, le bécher du montage à 45 °C contient plus d'eau que celui du montage à 15 °C : V1 est inférieur à V2, et l'hypothèse « plus la mer est chaude, plus il y a d'évaporation » est correcte. Les bonnes réponses sont B et D. Attention à ne pas choisir deux propositions qui se contredisent.
Le réchauffement climatique et les inondations
La question 3, sur 4 points, demande une vraie rédaction d'au moins trois lignes. Construis une chaîne de causes en citant chaque document : le réchauffement rend la mer et l'air plus chauds (document 3) ; une mer plus chaude s'évapore davantage (document 2B) ; un air plus chaud contient plus de vapeur d'eau (document 3) ; cette vapeur se condense sur les reliefs et donne des pluies plus fortes (document 2A, étape 3) ; les cours d'eau montent plus vite et plus haut (étape 4). Ne t'arrête pas aux pluies : il faut aller jusqu'aux inondations.
Nos conseils
Dans ce sujet, presque tout se trouve dans les documents. Lis-les en entier avant de répondre, nomme le document que tu utilises et soigne la rédaction des questions longues, où elle est prise en compte.