Oui
Système nerveux et comportements
Sujet Brevet Corrigé - Sommeil de Laura - SVT - Centres étrangers 2017
1 juin 2017
SVT
😴 Aux centres étrangers, en 2017, la partie de SVT du brevet raconte l'histoire de Laura, une élève de 3e qui s'endort en classe et retient mal ses leçons. Elle est notée sur 25 points et se traite en 30 minutes.
- Lire un diagramme en barres sur l'endormissement en classe.
- Comparer deux pourcentages avec un vrai mot de comparaison.
- Relier le bruit, le sommeil et la mémorisation à l'aide de trois documents.
Le sujet officiel et son corrigé détaillé en PDF sont gratuits, avec méthodes et pièges expliqués question par question.
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🫣
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Brevet 2017 Centres étrangers : le sommeil de Laura
La partie de SVT de ce sujet, notée sur 25 points pour 30 minutes, s'inscrit dans le thème de l'habitat. Laura est une élève de troisième qui s'endort en cours et ne semble pas retenir ses leçons. Elle habite un vieil appartement à côté d'une autoroute très fréquentée. Trois documents permettent de comprendre son problème : un diagramme sur l'endormissement en classe, un diagramme sur la mémorisation d'images et une échelle des niveaux sonores.
Partie 1 : une cause possible de l'endormissement
La question 1.1 demande une lecture du document 1. La barre « Sommeil de qualité » s'arrête un peu en dessous de la ligne 30 : environ 27 % de ces élèves s'endorment fréquemment en classe. Le sommet ne tombe pas sur une graduation, il faut donc écrire « environ ».
La question 1.2 demande une comparaison. Avec un sommeil perturbé, environ 45 % des élèves s'endorment en classe, contre environ 27 % avec un sommeil de qualité, soit un écart d'environ 18 points. Comparer ne veut pas dire citer deux valeurs : il faut un mot de comparaison comme « plus », « moins » ou « contre ». Les élèves au sommeil perturbé sont donc plus nombreux à s'endormir en classe.
Partie 2 : une explication des problèmes de Laura
La question 2.1 demande d'utiliser l'ensemble des documents. Le point de départ est le document 3 : une circulation importante correspond à 80 dB, un bruit nocif, alors que le sommeil peut être perturbé à partir de 70 dB. Comme son appartement est vieux, donc sans doute mal isolé, le sommeil de Laura est probablement perturbé. Le document 1 montre ensuite qu'un sommeil perturbé favorise l'endormissement en classe. Le document 2 indique que les élèves reposés mémorisent environ 86 % des images, contre environ 72 % pour les élèves privés de sommeil. La conclusion relie tout : le bruit de l'autoroute perturbe le sommeil de Laura, elle s'endort en classe et mémorise moins bien.
Les pièges à éviter
Sans le document 3, rien ne relie l'autoroute au sommeil de Laura : il faut commencer par lui. Une autre erreur consiste à recopier les documents sans les appliquer à la situation de Laura.
Conseils pour réussir
Pour une question « à partir de l'ensemble des documents », prends une information chiffrée par document, cite son numéro, puis écris une phrase finale qui relie le bruit, le sommeil, la classe et la mémoire.