Brevet 2026 Métropole : la physique-chimie avec les flotteurs profileurs

La partie de physique-chimie de ce sujet, notée sur 10 points, part d'un objet réel : les flotteurs profileurs, des robots qui dérivent dans les océans. Leurs capteurs mesurent la température, la pression, la salinité, le pH ou le dioxygène dissous, puis les données partent vers un satellite. Les sept questions touchent trois parties du programme de 3e : la constitution de la matière, l'électricité et les mouvements.

La salinité et l'ion chlorure

La première question se règle en relisant l'introduction : il suffit de citer deux grandeurs, par exemple la température et la pression. La question 2 demande de choisir la composition de l'ion chlorure Cl⁻. Les trois propositions ont 17 protons et 18 neutrons ; seul le nombre d'électrons change. Le signe « moins » indique une charge négative : l'ion a un électron de plus que de protons, donc 17 + 1 = 18 électrons. C'est la composition 3. Le piège consiste à lire le signe comme un électron en moins. La composition 2, avec autant d'électrons que de protons, correspond à l'atome de chlore, qui est neutre.

Les solutions conductrices

Le tableau compare quatre solutions. Avec l'eau pure et l'eau sucrée, qui ne contiennent que des molécules, la lampe ne brille pas. Avec l'eau salée, qui contient des ions chlorure et des ions sodium, elle brille, et d'autant plus que la solution contient plus de sel. Conclusion : ce sont les ions qui permettent le passage du courant. L'eau sucrée est la preuve qu'une substance dissoute ne suffit pas. On attend au moins deux lignes rédigées. Ensuite, l'appareil qui mesure l'intensité en ampère est l'ampèremètre, branché en série à la place de la lampe.

Lire un graphique

Pour une intensité de 0,5 A, on part de l'axe vertical, on rejoint la droite, puis on descend sur l'axe horizontal : on lit environ 60 g de sel par litre d'eau. Pense à donner l'unité de l'axe sur lequel tu lis la valeur.

Le transfert des données par satellite

La question 6 est un calcul de durée. Avec v = d / t, on obtient t = d / v = 45 000 km ÷ 7,5 km/s = 6 000 s. Les kilomètres se simplifient, il ne reste que des secondes : aucune conversion n'est utile. Mais « montrer » exige aussi une phrase : le satellite passe une seule fois par tour au-dessus du flotteur, donc un seul transfert toutes les 6 000 s. La question 7 s'appuie sur ce résultat : avec plusieurs satellites répartis autour de la Terre, l'un d'eux passe plus souvent au-dessus du flotteur, qui transfère ses données plus souvent.

Nos conseils

Ce sujet récompense la lecture attentive des documents et la rédaction. Justifie chaque choix par une observation du tableau ou une donnée du texte, écris les unités dans tes calculs et termine chaque réponse par une phrase de conclusion claire.