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Ressources naturelles et action humaine
Écosystèmes et biodiversité
Sujet Brevet Corrigé - Le sel dans les sols du Sénégal - SVT - Asie 2021
1 juin 2021
SVT
🌱 Au brevet 2021 en Asie, la partie de SVT pose un problème concret : trop de sel dans le sol sénégalais. Elle est notée sur 25 points et se traite en 30 minutes.
- Localiser sur une carte les régions du Sénégal touchées par la salinisation.
- Décrire deux paysages et expliquer l'origine d'une croûte de sel.
- Formuler une hypothèse et l'éprouver avec une expérience sur des cultures de riz, avec un témoin.
- Exploiter un tableau et un schéma pour expliquer la restauration d'un sol par irrigation et drainage.
Le sujet officiel et son corrigé détaillé en PDF sont gratuits, avec méthodes et pièges expliqués question par question.
✅ Correction
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Brevet 2021 Asie : quand le sel abîme les sols du Sénégal
La partie de SVT de ce sujet de sciences, notée sur 25 points et prévue pour 30 minutes, part d'un constat : le sol est une ressource non renouvelable à l'échelle humaine, et le Sénégal connaît une forte dégradation de ses sols due au sel. Quatre documents (une carte, des photographies, une expérience et un tableau accompagné d'un schéma) permettent de comprendre l'origine du problème et une solution.
Question 1 : lire une carte
Le document 1 montre trois zones hachurées : le delta du Sénégal au nord-ouest, le delta du Sine-Saloum au nord de la Gambie et l'estuaire de la Casamance au sud-ouest. Il faut nommer chaque zone avec les mots de la carte, la situer, puis dire ce qu'elles ont en commun : elles sont toutes sur la côte atlantique, là où un fleuve rejoint la mer.
Question 2 : décrire, expliquer, supposer
Le paysage a porte des arbres, des arbustes et de l'herbe, le paysage b est presque nu et couvert d'une croûte blanche. Pour l'expliquer, on utilise la phrase du sujet : dans les deltas, l'eau de mer salée remonte sur le continent. Quand cette eau s'évapore, seule l'eau part dans l'air et le sel reste sur le sol. La question 2b demande une hypothèse : l'excès de sel dans le sol empêche les plantes de se développer. Le piège classique est de ne décrire qu'un seul paysage ou d'oublier l'explication.
Question 3 : une expérience avec un témoin
Deux cultures de riz sont réalisées au même moment, l'une dans l'eau seule, l'autre dans l'eau salée. Une seule condition change, ce qui fait du milieu sans sel un témoin. On compare critère par critère : plants grands aux feuilles vertes d'un côté, plants petits aux feuilles jaunes de l'autre. Conclusion : le sel freine la croissance des plantes, ce qui valide l'hypothèse de la question 2b.
Question 4 : exploiter tout le document
La dernière question, sur 8 points, demande d'utiliser le texte, le tableau et le schéma. Pour 1 m² de sol, 150 L d'eau douce retirent 50 % du sel, 300 L en retirent 80 % et 600 L en retirent 90 %. Le schéma montre que l'eau douce apportée s'infiltre, se charge en sel, puis est évacuée par un réseau de drainage souterrain vers un fossé. Arroser ne suffit pas : sans drainage, le sel resterait dans le sol.
Nos conseils
Cite toujours les documents et leurs valeurs avec leur unité. Pour comparer, emploie « alors que » et traite les deux situations. Termine chaque réponse par une phrase de conclusion qui répond directement à la question posée.