Oui
Transformations chimiques
Forces et interactions
Mouvements et vitesse
Sujet Brevet Corrigé - Chaussures de football en PEBA - Physique-chimie - Antilles-Guyane 2019
1 juin 2019
Physique-chimie
⚽ Aux Antilles-Guyane, en 2019, la partie de physique-chimie du brevet suit le football féminin, des chaussures en PEBA jusqu'au coup de sifflet de l'arbitre. Elle est notée sur 25 points et se traite en 30 minutes.
- Lire une formule chimique et compléter le diagramme qui mène de l'huile de ricin au PEBA.
- Associer les flèches d'un schéma aux actions mécaniques exercées sur le ballon.
- Exploiter une courbe de vitesse et calculer le retard du son entre l'arbitre et la gardienne.
Le sujet officiel et son corrigé détaillé en PDF sont gratuits, avec méthodes et pièges expliqués question par question.
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Brevet 2019 Antilles-Guyane : les chaussures de football en PEBA
La partie de physique-chimie de ce sujet, notée sur 25 points pour 30 minutes, part de la coupe du monde de football féminin organisée en France en 2019. Quatre questions s'appuient sur quatre documents : un texte sur les qualités du PEBA, un texte sur sa fabrication à partir de l'huile de ricin, un schéma des actions exercées sur le ballon et la courbe de vitesse d'une footballeuse pendant un entraînement.
Question 1 : du ricin au PEBA
Il faut d'abord relever trois qualités du matériau dans le document 1 : il est peu dense, puisque les chaussures sont 20 % plus légères, il reste stable par temps chaud comme par temps froid, et il est très élastique, la semelle pouvant se plier un million de fois. On nomme ensuite les éléments de la molécule d'acide ricinoléique, de formule C18H34O3 : carbone, hydrogène et oxygène. Le piège est de répondre par une simple liste de symboles alors que le sujet exige une phrase avec les noms des éléments. Enfin, le diagramme se complète avec A : acide ricinoléique, B : rilsan et C : polyéther.
Question 2 : les actions mécaniques sur le ballon
La flèche 1, qui part du sol et monte, représente l'action du sol sur le ballon. La flèche 2, horizontale, représente l'action du pied sur le ballon. La flèche 3, verticale vers le bas, représente l'action de pesanteur. Les actions exercées par le ballon sur le pied ou sur le sol ne s'exercent pas sur le ballon : elles ne correspondent à aucune flèche. La pesanteur est une action à distance, l'action du pied est une action de contact.
Question 3 : lire une courbe de vitesse
La vitesse maximale, 13,6 km/h, est atteinte à 17 minutes. À la 26e minute, la vitesse vaut 11,0 km/h : la footballeuse a ralenti sans s'arrêter. Attention, l'axe vertical commence à 11 km/h et non à 0. Le mouvement n'est pas uniforme : seule la proposition « la vitesse est comprise entre 11,0 et 13,6 km/h » convient. Lire l'échelle avant tout évite les erreurs : un petit carreau vaut 1 minute en largeur et 0,2 km/h en hauteur.
Question 4 : le retard du coup de sifflet
Avec la relation v = d / t, on obtient t = d / v = 48 / 340, soit environ 0,14 s. Ce retard est très court : il ne gêne pas le déroulement du jeu. Un calcul sans conclusion ne rapporte pas tous les points, car la question demande un avis argumenté.
Conseils pour réussir
Repérez dans chaque document la phrase qui répond à la question, rédigez des phrases complètes et terminez toujours un calcul par une réponse claire à la question posée.