
BTS · Dijon (21)
BTS Conseil et commercialisation de solutions techniques, Lycée Les Marcs d'Or, Dijon
Lycée Les Marcs D'Or · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS technico-commercial des Marcs d'Or : vendre les solutions du bâtiment
Au lycée Les Marcs d'Or, le BTS Conseil et commercialisation de solutions techniques te forme au métier de technico-commercial dans le bâtiment. Tu y apprends à comprendre un produit technique, à le montrer et à le chiffrer pour un artisan, un conducteur de travaux ou un particulier. Jeux de rôle en classe, matériel manipulé, temps en entreprise : tu vends ce que tu sais expliquer.
- fil rouge : le bâtiment
- jeux de rôle vendeur et client
- démos sur matériels réels
- lettre : ton lien au bâtiment compte
Un technico-commercial ancré dans le bâtimentici, tu vends des solutions du gros œuvre et du second œuvre

Conseil et commercialisation de solutions techniques, c'est le BTS des commerciaux qui connaissent la technique. Tu proposes une pompe à chaleur, une isolation, un outillage ou un équipement adapté à un chantier et à un budget.
Aux Marcs d'Or, le fil rouge est le domaine du bâtiment. L'équipe l'écrit noir sur blanc : elle attend un lien explicite avec ce secteur dans ta candidature. Si les engins, les matériaux et les artisans te parlent déjà, tu es au bon endroit.
Concrètement, tu apprends les deux jambes du métier. Côté technique, tu comprends comment fonctionne une solution, où elle s'installe et ce qu'elle change pour le client. Côté commercial, tu écoutes le besoin avant de proposer une solution et de défendre ton prix.
- Écouter le besoin
- Diagnostiquer l'existant
- Démontrer le produit
- Chiffrer l'offre
- Négocier
- Suivre le client
C'est ce qui distingue ce BTS d'un BTS de commerce généraliste. Ici, un argument qui tient, c'est un argument vérifié sur le produit : dimensions, pose, consommation, entretien, garanties.
- Tu aimes le contact client autant que les objets techniques.
- Tu préfères montrer et expliquer avec un produit en main.
- Le monde de l'artisanat, des négoces et des chantiers t'attire.
- Tu veux un BTS concret, avec beaucoup de mises en situation.
Apprendre en jouant le vendeur et le clientdémos, négociations et débriefs devant la classe

En classe, tu travailles souvent debout autour d'une table à jouer une vente. Un étudiant joue le vendeur, l'autre le client, les camarades observent et l'enseignante débriefe.
Tu manipules des échantillons, des catalogues et des fiches techniques. Tu branches une tablette pour montrer un schéma et comparer deux références. Ensuite, il faut convaincre, répondre aux objections et conclure.
- préparer un rendez-vous : ce que tu sais du client et de son installation ;
- démontrer : faire toucher, mesurer et comprendre la solution ;
- chiffrer : construire une offre claire, avec délais et services ;
- négocier : tenir ton prix sans casser la relation ;
- suivre : relancer, fidéliser et développer le portefeuille.
Ces exercices te forment aussi à l'écrit pro : comptes rendus, devis, mails de relance. La rigueur et la clarté y comptent autant que l'aisance à l'oral.
En entreprise, tu retrouves la même logique à taille réelle : tournées avec un commercial, accueil au comptoir d'un négoce, découverte d'un chantier, préparation d'une offre avec ton tuteur.
Ce que l'équipe attend de toiun lien au bâtiment, de la régularité et de l'écoute

L'équipe regarde d'abord ton savoir-être : écoute en classe, comportement, régularité. Les appréciations de tes bulletins pèsent lourd, autant que tes notes.
Elle regarde ensuite ta motivation pour le bâtiment. Une lettre générique sur le commerce ne suffit pas ici. Raconte ce qui te relie aux solutions techniques : chantier, job d'été, stage, bricolage, négoce visité, artisan rencontré.
- Ancre ta lettre dans le bâtiment : cite une expérience précise, un produit qui t'a plu, un métier observé, et ce que tu veux y faire.
- Va à la rencontre de l'équipe : salons, portes ouvertes, échange avec un enseignant ou immersion quand c'est possible.
- Montre ta régularité : assiduité, travail suivi, appréciations qui parlent d'écoute et de sérieux.
- Prépare ton socle scientifique : tu dois être à l'aise pour lire une fiche technique et faire un calcul d'offre.
Le BTS accueille des bacheliers venus de voies professionnelles, technologiques et générales. Ils partagent le goût du terrain et l'envie de parler technique avec des pros, quelle que soit la série du bac.
- Tu es à l'aise pour aller vers les autres, au téléphone comme en face à face.
- Tu acceptes de préparer beaucoup avant de parler : un bon vendeur travaille son dossier.
- Tu aimes quand le cours finit par une situation réelle à résoudre.
Ton dossier15 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| SES + HGGSP | 23 % | 11 % | 44 % |
| SES + LLCER | 15 % | 3 % | 42 % |
| Mathématiques + SES | 15 % | 7 % | 47 % |
| SVT + SES | 7 % | — | 36 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 6 % | 20 % | 39 % |
| Mathématiques + SVT | 3 % | 4 % | 38 % |
| SES + HLP | 3 % | — | 40 % |
| HGGSP + LLCER | 3 % | 1 % | 43 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conseil et commercialisation de solutions techniques » de France, bac 2025, sur 2 375 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 14 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité SES M. ROUX | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 13,3 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité HGGSP Mme MARCHAND | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 13,7 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie Mme BENALI | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,2 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Histoire-Géographie Mme GARNIER | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 10,8 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Langue vivante A Mme SIMON | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme MOREL | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,9 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Enseignement scientifique Mme CARON | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive M. HAMON | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 10,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique M. LEFÈVRE | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 12,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,0 | — | — | Au bac : sans mention · 99 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. DELAUNAY
Depuis 2021Vœux -25 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 204 | 16 | 36 %* | 49 | 0 % |
| 2022 | 187 | 15 | 41 % | 77 | 0 % |
| 2023 | 195 | 15 | 57 % | 68 | 0 % |
| 2024 | 229 | 16 | 51 % | 83 | 0 % |
| 2025 | 153 | 15 | 39 % | 24 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?55 % poursuivent
Diplômés de « conseil et commercialisation de solutions techniques » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après72 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine31 h · mise en œuvre de l'expertise technico-commerciale en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 14 semaines de stage sur la formation.
- Mise en œuvre de l'expertise technico-commerciale 9 h
- Développement de clientèle et de la relation client 5 h
- Conception et négociation de solutions technico-commerciales 4 h
- Culture économique, juridique et managériale 4 h
- Management de l'activité technico-commerciale 4 h
- Langue vivante 1 (anglais) 3 h
- Culture générale et expression 2 h
Volumes réels, horaires reconstitués d'après 110 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Dijonstudio autour de 305 € par mois
Vivre à Dijon
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Dijon.
- Résidence Maret · 2,9 km · 269 €
- Résidence Mansart · 4,9 km · 277 € à 337 €
- Résidence IRTESS · 5,4 km · 421 € à 446 €

Le diplômebac + 2 · RNCP 41757
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 41757
- Domaines
- commerce, marketing, vente/marketing, vente
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CCST, Lycée Les Marcs d'Or (Dijon) : quel est le taux d'accès ?
- 39 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CCST, Lycée Les Marcs d'Or (Dijon) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CCST, Lycée Les Marcs d'Or (Dijon) : combien de candidats ?
- 153 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CCST, Lycée Les Marcs d'Or (Dijon) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 15 % de bacheliers généraux, 23 % de technologiques, 62 % de professionnels.
- BTS CCST, Lycée Les Marcs d'Or (Dijon) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 15 % bien, 15 % assez bien, 69 % sans mention.
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- BTS CCST · Lycée Robert Doisneau, Vaulx-en-Velin
Plus accessible, près d'ici1 à moins de 60 km, jusqu'à 92 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (39 %).
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