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Des mains examinant soigneusement une mèche en métal lors d'une session d'atelier.
Photo Julia Malcher · Pexels
Logo de Lycée Robert Doisneau (Vaulx-en-Velin - 69)

BTS · Vaulx-en-Velin (69)

BTS Conseil et commercialisation de solutions techniques, Lycée Robert Doisneau, Vaulx-en-Velin

Lycée Robert Doisneau · public · sélectif · 2 ans

sélective · 44 % d'accès
44 %de candidats admis
32places
2 091 €salaire repère (national)
31 hde cours par semaine
54 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTS CCST de Vaulx-en-Velin : comprendre un produit technique et le vendre

Deux ans pour devenir technico-commercial : tu apprends à repérer le besoin d'une entreprise, à chiffrer une offre et à la défendre en face à face. C'est un BTS scolaire et public, qui accueille surtout des bacs pro et techno attirés par le terrain. Si tu aimes parler aux gens et toucher les produits, c'est une voie à regarder.

  • entre technique et commerce
  • négociation en jeux de rôle
  • des clients pro
  • une classe de taille BTS
  • de l'anglais pro au quotidien
Ce que tu apprends vraiment : vendre une solution, pas un objetdiagnostic, chiffrage, négociation et suivi d'affaires chez des clients pro
Schéma du parcours : bacs pro et techno vers le BTS CCST du lycée Robert Doisneau, deux ans de cours et de stage, puis emploi technico-commercial ou poursuite en licence et école de commerce.
Le parcours du BTS CCST à Vaulx-en-Velin : qui entre, ce que tu fais en deux ans, puis l'emploi ou les études.

Un technico-commercial ne vend pas comme en magasin. Son client, c'est une entreprise, un artisan ou une collectivité avec un souci technique : une pompe à changer, un atelier à équiper, une installation à sécuriser, un matériau à choisir. Ton boulot, c'est de saisir ce problème avant de parler prix.

Pour ça, il faut deux réflexes. Comprendre le produit : à quoi il sert, ses limites, ses normes, ce qu'il coûte à l'usage. Et comprendre le client : son budget, ses délais, ses contraintes, qui décide vraiment.

  • Prospection
  • Diagnostic du besoin
  • Chiffrage
  • Argumentation
  • Négociation
  • Suivi d'affaires
  • Fidélisation

Tu apprends à faire ce qu'un devis seul ne fait pas : aller relever des infos sur site, poser les bonnes questions, vérifier ce qui passe ou pas, puis écrire une proposition claire. Après, tu compares les variantes, tu calcules ta marge, tu expliques le délai et tu tiens ton engagement.

  1. Écouter le client et reformuler son besoin avec des mots simples.
  2. Relever les contraintes sur place : ce qui existe déjà, les mesures, les normes, les usages.
  3. Construire la solution complète : produit, options, services, délais et prix.
  4. Présenter ton offre et répondre aux objections, sans esquiver.
  5. Conclure, organiser la mise en service puis suivre le client après la vente.

La différence avec un BTS de commerce généraliste, c'est le raisonnement technique. Tu dois savoir dire non quand la demande ne colle pas, proposer une autre option crédible, et montrer pourquoi ta solution revient moins cher à l'usage même si elle paraît plus chère au départ.

  • Démonter le problème avant de parler prix, ça te plaît.
  • Tu préfères le face à face à la théorie seule, et la négo est au centre ici.
  • Manipuler des produits, feuilleter catalogues et notices, régler un configurateur ne te fait pas peur.
  • Les chiffres ne te bloquent pas : remises, marges, seuils de rentabilité.

À la sortie, tu sais tenir un portefeuille d'affaires : relancer un prospect, préparer ta tournée, raconter tes visites, mettre ton fichier client à jour, signaler une affaire fragile. C'est ce suivi régulier qui fait qu'on te rappelle plutôt que d'acheter une fois et d'oublier.

Comment tu travailles pendant deux ansmises en situation, produits sur table, anglais et travail en équipe
Deux étudiants en tenue professionnelle jouent une vente autour d'une table, l'un présentant une pièce mécanique et un schéma sur tablette pendant que la classe observe.
En classe, tu rejoues de vraies ventes pour t'entraîner à argumenter.

Tu n'apprends pas la vente que dans les livres. Une bonne partie se joue en mises en situation : l'un fait le client, l'autre le vendeur, le reste de la classe regarde et débriefe. Tu t'entraînes à ouvrir l'entretien, à répondre à une objection prix, à reformuler, à conclure sans forcer.

Les produits sont sur la table, en vrai. Échantillons, notices, catalogues, configurateurs, relevés de mesures : tu t'en sers comme d'arguments. Un détail technique bien expliqué vaut souvent mieux qu'un grand discours.

  • Préparer l'entretien : objectifs, questions, documents, plan de découverte.
  • Mener la découverte : écoute, reformulation, notes vraiment utilisables.
  • Construire l'argumentaire : preuves, démo, réponse aux objections.
  • Chiffrer et présenter l'offre : prix, délais, services, conditions.
  • Conclure et prévoir la suite : commande, livraison, installation, relance.

Tu bosses souvent en petits groupes. Cas préparé à plusieurs, passage en binôme, retour avec toute la classe et l'enseignant : c'est exigeant parce que tout s'entend à l'oral, et c'est pour ça que ça fait progresser vite. Ceux qui n'osaient pas parler en septembre ont souvent bien changé au bout de quelques mois.

L'anglais professionnel revient tous les jours : lire une fiche produit, écrire à un fournisseur, comprendre une notice, présenter une offre simple. Pas besoin d'être bilingue en arrivant, mais il faut pratiquer souvent, à l'écrit comme à l'oral.

Le reste ressemble à un BTS classique : expression et communication pour écrire et parler net, éco-droit pour lire un contrat et comprendre une entreprise, gestion pour suivre ton activité. La régularité compte beaucoup : dossiers à rendre, exposés, devoirs sur table, révisions entre les sessions.

Pour qui c'est fait, et pour qui pasdes bacs pro et techno à l'aise à l'oral, rigoureux à l'écrit
Un étudiant présente une pompe à chaleur et un panneau solaire à un camarade qui joue le client, sous le regard d'une enseignante.
Tu présentes du vrai matériel, comme face à un client.

Ce BTS mélange volontairement des profils différents. Tu y croises des bacs pro du commerce et de l'industrie, des bacs techno qui aiment le concret, et quelques bacs généraux tentés par une voie courte et pro. Le point commun, ce n'est pas le bac, c'est le goût du contact et de l'action.

  • 75 %des admis viennent de la même académie
  • 42 %des admis sont boursiers

Ces deux chiffres donnent le ton : une classe bien ancrée localement, avec beaucoup d'élèves du coin, et pas mal de boursiers. C'est un BTS public de proximité, où l'on vient apprendre un métier vite utilisable.

La commission regarde tes notes, mais elle donne un vrai poids au savoir-être et aux méthodes de travail. Les bulletins où on lit que tu participes, que tu es sérieux et que ton français tient la route pèsent lourd. Un dossier moyen mais régulier et soigné peut passer devant un dossier brillant mais relâché.

  • Prendre la parole facilement, même pour une question simple.
  • Tu préfères aller sur le terrain que rester derrière un écran.
  • Écrire correctement et rendre ton travail à l'heure.
  • Accepter qu'on te dise non : un client qui refuse, ce n'est pas un échec.
  • Être prêt à prospecter, relancer, te déplacer et rendre des comptes.

En revanche, passe ton chemin si démarcher te bloque vraiment, si parler en public te semble impossible, ou si les chiffres te rebutent. Ici, tu appelles, tu visites, tu chiffres, tu négocies et tu assumes tes résultats. C'est de la vente de terrain, pas un poste assis et silencieux.

Dernier point : ce BTS demande une vraie curiosité technique. Pas besoin d'être expert en arrivant, mais si les notices, les schémas et les démos t'ennuient profondément, deux ans vont te paraître longs. Si tu aimes comprendre comment ça marche, tu vas t'éclater.

Deux ans à Doisneau, concrètementun BTS scolaire exigeant, des stages sur le terrain, un suivi rapproché
Trois étudiants comparent des fiches produits autour d'une table couverte d'outils, d'échantillons et de catalogues.
Catalogues, échantillons et chiffrages : tu compares avant de proposer.

Le lycée Robert Doisneau est un lycée public polyvalent de Vaulx-en-Velin. Pour ce BTS, retiens l'essentiel : tu es en formation scolaire, pas en alternance, avec cours toute la semaine, projets à rendre et périodes en entreprise pour pratiquer. Le cadre reste celui d'un lycée, avec l'exigence du supérieur.

Attends-toi à un rythme dense et régulier. Entre les cours, les cas à préparer, les passages à l'oral et les dossiers, tu ne peux pas tout mettre de côté jusqu'à la veille des exams. Les enseignants te voient souvent et te connaissent bien : absences, rendus en retard et laisser-aller à l'oral se remarquent vite.

Les périodes en entreprise, c'est là que tout s'emboîte. Tu découvres un portefeuille réel, tu suis des visites, tu prépares des offres, tu suis des commandes. C'est là que tu vois ce que prospecter veut dire : des portes qui s'ouvrent, d'autres non, des devis qui dorment, des clients qui rappellent six mois plus tard.

  1. Repérer les entreprises et préparer tes candidatures de stage tôt, avec un projet clair.
  2. Sur place, observer puis prendre des missions : fichier client, devis, visites, relances.
  3. Ramener des situations vécues pour tes dossiers et tes oraux.
  4. Garder les contacts pour te faire un réseau : tuteurs, clients, fournisseurs.

Pour ta candidature Parcoursup, soigne ce qui compte ici : un projet motivé précis qui montre que tu sais ce qu'est un technico-commercial, et des appréciations qui parlent de ton implication. Évite le discours générique sur le commerce : parle d'un produit, d'un stage, d'une vente ou d'un job où tu as dû convaincre.

  • Précise quel univers technique t'attire : bâtiment, énergie, industrie, informatique, matériaux.
  • Montre une expérience de contact : vente, accueil, service, animation, bénévolat.
  • Fais relire ton projet pour chasser les fautes et les formules toutes faites.
  • Prépare des questions concrètes pour les portes ouvertes : types de produits étudiés, exemples de missions en stage, attendus à l'oral.

Après le diplôme, deux logiques coexistent : entrer vite sur le marché comme commercial technique, négociateur ou chargé d'affaires, ou poursuivre en licence professionnelle pour te spécialiser. Dans les deux cas, ce sont tes stages, ton aisance en négo et ta façon de chiffrer juste qui feront la différence, bien plus que l'intitulé exact de la suite.

Ton dossier40 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
40 %Résultats scolaires
25 %Savoir-être
20 %Méthodes de travail
15 %Motivation
La paire de spécialités qui entre ici
SES + HGGSP
23 %
des candidats en Conseil et commercialisation de solutions techniques ont cette paire
44 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
SES + HGGSP23 %11 %44 %
SES + LLCER15 %3 %42 %
Mathématiques + SES15 %7 %47 %
SVT + SES7 %—36 %
Mathématiques + Physique-chimie6 %20 %39 %
Mathématiques + SVT3 %4 %38 %
SES + HLP3 %—40 %
HGGSP + LLCER3 %1 %43 %

Chiffres pour toutes les formations « Conseil et commercialisation de solutions techniques » de France, bac 2025, sur 2 375 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 35 admis de 2025.

Avec ce bulletin
27 %Vœu ambitieuxcertitude faible
LYCÉE ROBERT DOISNEAU
Vaulx-en-Velin · 0693619J
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèvePETIT Camille
Né(e) le19/11/2007
ClasseTG2 · 33 élèves
Professeur principalMme ROUX
Responsable légalM. et Mme MARTIN
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité SES
M. WALSH
1611,88,13,012,8Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Spécialité HGGSP
Mme ROUX
1611,89,04,012,7Bon trimestre, participation à encourager.
Philosophie
M. FERREIRA
88,38,03,09,6Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier.
Histoire-Géographie
M. ORTEGA
39,88,03,010,8Ensemble correct, peut encore gagner en méthode.
Langue vivante A
M. NGUYEN
310,78,03,012,4Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Langue vivante B
M. MOREL
39,38,03,011,1Ensemble correct, peut encore gagner en méthode.
Enseignement scientifique
Mme SIMON
310,28,03,011,4Bon trimestre, participation à encourager.
Éducation physique et sportive
Mme BENALI
610,28,03,011,3Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Enseignement moral et civique
Mme MARCHAND
111,28,03,012,7Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Moyenne générale5910,88,3——Au bac : sans mention · 99 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 0 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Vaulx-en-Velin, le 16 décembre 2025
Le chef d'établissement
M. MASSON
Lycée Robert Doisneau · 0693619J · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux -13 % pour le même nombre de places
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20216113232 %*320 %
20225453240 %170 %
20236633225 %70 %
20244683235 %380 %
20255293244 %230 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?54 % en emploi, parmi les plus bas · 39 % poursuivent
39 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.
54 %
en emploi un an après
Parmi les plus bas pour un BTS (la moitié sont sous 67 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail.

Diplômés de « conseil et commercialisation de solutions techniques » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.

Et après54 % en emploi à un an

Et après BTS - BTSA - BTSM

54 %
en emploi un an après le diplôme
Diplômés de cet établissement, cumul 2023-2024 · 39 % dès six mois.
39 %
poursuivent leurs études
Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.
82,8 %
passent en deuxième année
Taux de passage publié par la formation, tous bacs confondus.
Poursuite d'études
Licence professionnelle (commercial, technico-commercial) · Licence (L3 économie-gestion) · École supérieure de commerce et de gestion

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Ta semaine31 h · mise en œuvre de l'expertise technico-commerciale en tête

Ta semaine

Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 14 semaines de stage sur la formation.

  • Mise en œuvre de l'expertise technico-commerciale 9 h
  • Développement de clientèle et de la relation client 5 h
  • Conception et négociation de solutions technico-commerciales 4 h
  • Culture économique, juridique et managériale 4 h
  • Management de l'activité technico-commerciale 4 h
  • Langue vivante 1 (anglais) 3 h
  • Culture générale et expression 2 h
  • Mise en œuvre de l'expertise technico-commerciale9 h
  • Développement de clientèle et de la relation client5 h
  • Conception et négociation de solutions technico-commerciales4 h
  • Culture économique, juridique et managériale4 h
  • Management de l'activité technico-commerciale4 h
  • Langue vivante 1 (anglais)3 h
  • Culture générale et expression2 h

Volumes réels, horaires reconstitués d'après 110 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle

Vivre à Vaulx-en-Velinstudio autour de 360 € par mois

Vivre à Vaulx-en-Velin

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Vaulx-en-Velin.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 360 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 18,0 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 290 € à 450 €.
295 €
par mois en résidence CROUS, au moins cher
35 autres résidences dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
1 821
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 77 % des villes où l'on peut étudier.
Vaulx-en-Velin — Vaulx-en-Velin mairie
Camster · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
Le diplômebac + 2 · RNCP 41757
Durée
2 ans
Niveau de sortie
bac + 2
Niveau de certification
niveau 3
Code RNCP
41757
Domaines
commerce, marketing, vente/marketing, vente

Fiche ONISEP du diplôme

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Questions fréquentes6 réponses en chiffres
BTS CCST, Lycée Robert Doisneau (Vaulx-en-Velin) : quel est le taux d'accès ?
44 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTS CCST, Lycée Robert Doisneau (Vaulx-en-Velin) : combien de places ?
32 places sur Parcoursup en 2025.
BTS CCST, Lycée Robert Doisneau (Vaulx-en-Velin) : combien de candidats ?
529 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTS CCST, Lycée Robert Doisneau (Vaulx-en-Velin) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 4 % de bacheliers généraux, 42 % de technologiques, 54 % de professionnels.
BTS CCST, Lycée Robert Doisneau (Vaulx-en-Velin) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 12 % bien, 25 % assez bien, 62 % sans mention.
BTS CCST, Lycée Robert Doisneau (Vaulx-en-Velin) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
54 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2023-2024).
BTS CCST ailleurs112 en France · le plus proche à 7 km
Plus accessible, près d'ici5 à moins de 60 km, jusqu'à 98 % d'accès

Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (44 %).

Dans le même domaine à Lyoncommerce, marketing, vente

Voir la fiche officielle sur Parcoursup

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