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Ouvrier en combinaison de protection en train de peindre des poutres métalliques dans un cadre industriel intérieur.
Photo Mat Sheard · Pexels
Logo de Lycée Monge (Chambéry - 73)

BTS · Chambéry (73)

BTS Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle, Lycée Monge, Chambéry

Lycée Monge · public · sélectif · 2 ans

très sélective · 35 % d'accès
35 %de candidats admis
14places
2 091 €salaire repère (national)
32 hde cours par semaine
74 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTS CRCI du lycée Monge : de la tôle au chantier, du plan à la pièce

En deux ans, tu apprends à concevoir un ouvrage chaudronné puis à le fabriquer pour de vrai : cuve, tuyauterie, ensemble industriel. La moitié du travail se fait sur écran, l'autre en atelier, avec un poste à souder et de la tôle entre les mains. Au lycée Monge, tu fais ça dans une petite promo où tout le monde passe sur les machines.

  • cuves, tuyauteries, structures industrielles
  • CAO 3D puis fabrication en atelier
  • petite promo, travail en binôme
  • immersion possible avant de candidater
Du plan à la cuve : ce que tu apprends à fairetu dessines l'ouvrage, tu prépares sa fabrication, puis tu le soudes et l'assembles
En atelier, une étudiante compare une tôle pliée à la maquette 3D d'une cuve affichée à l'écran pendant qu'un camarade et l'enseignant discutent du modèle.
Modélise la cuve en 3D avant de la découper toi-même en atelier.

Le sigle CRCI veut dire conception et réalisation en chaudronnerie industrielle. L'ordre compte : tu conçois d'abord, tu réalises ensuite. Tu partages tes deux ans entre la soudure et l'écran.

Un ouvrage chaudronné, c'est ce qui se fabrique à partir de tôles, tubes et profilés pour contenir, transporter ou supporter : cuve, trémie, gaine, châssis, tuyauterie, ensemble mécano-soudé. Ton travail, c'est de le rendre fabricable, puis de le fabriquer toi-même.

  • Cuves et réservoirs
  • Tuyauteries industrielles
  • Trémies et gaines
  • Châssis mécano-soudés
  • Ensembles chaudronnés

La première moitié du geste se passe au bureau. À partir d'un besoin client ou d'un plan d'ensemble, tu modélises l'ouvrage en 3D, tu le mets en plan, puis tu choisis les débits, les développés de tôle et les procédés d'assemblage. Tu vérifies que ce que tu dessines se plie, se soude et se monte vraiment.

  • Analyser un dossier client : ce que l'ouvrage doit tenir, contenir, supporter.
  • Modéliser l'ensemble en 3D et sortir les plans de détail.
  • Préparer la fabrication : gamme, débits, temps, contrôles.
  • Fabriquer : découpe, pliage, pointage, soudage, assemblage.
  • Contrôler : cotes, étanchéité, conformité au plan.

La seconde moitié se passe en atelier. Tu débites, tu plies, tu pointes, tu soudes et tu assembles. Tu apprends à régler un poste, à tenir une torche et à lire ton plan avec les gants aux mains. Le contrôle final fait partie du travail : mesurer, repérer un défaut, reprendre une soudure.

Ce va-et-vient, c'est le cœur du BTS. Quand tu as plié toi-même une tôle qui ne tombe pas juste, tu dessines différemment après. Et quand tu as galéré sur un modèle 3D mal pensé, tu comprends pourquoi la préparation compte autant que le geste.

  1. Tu reçois un besoin : une cuve avec sa tuyauterie, un châssis à fabriquer.
  2. Tu étudies le dossier et tu modélises la solution en 3D.
  3. Tu prépares : plans de débit, ordre des opérations, outillage.
  4. Tu fabriques en atelier, en suivant ta propre gamme.
  5. Tu contrôles la pièce et tu expliques tes choix à l'oral.
Bureau et atelier : comment tu travailles à Mongeune petite promo, un plateau technique industriel, des immersions pour essayer
Deux étudiants en tenue d'atelier autour d'une cuve en acier, l'un soude avec masque et gants pendant que l'autre contrôle l'assemblage.
Soude un assemblage réel et fais-le contrôler par ton binôme.

Au lycée Monge, le BTS CRCI se prépare dans un lycée polyvalent qui accueille plus de 300 étudiants après le bac, entre six BTS industriels, tertiaires et bâtiment et des prépas TSI. Tu croises des BTS CPI, architectures en métal, traitement des matériaux ou maintenance, dans les mêmes couloirs et autour des mêmes machines.

La promo est volontairement resserrée. En atelier, ça se voit vite : tu passes vraiment sur les postes, l'enseignant regarde tes soudures de près, ton binôme te contrôle et tu contrôles le sien. Pas de cours en amphi où tu regardes faire.

Le lycée entretient ses plateaux techniques avec la taxe d'apprentissage versée par les entreprises. Pour toi, ça veut dire des logiciels de conception récents, des machines de découpe et de pliage entretenues, et assez de postes à souder pour pratiquer souvent.

  • Conception sur poste informatique : modèle 3D, mise en plan, dossier de fabrication.
  • Préparation en salle : gammes, devis de temps et de matière, gestion de production.
  • Atelier en tenue : découpe, formage, soudage, montage, contrôle.
  • Suivi avec les enseignants : revues de projet, points d'étape, soutenances.

Tu peux essayer avant de demander. Le lycée propose des immersions en BTS : tu passes un moment en cours et en atelier avec les étudiants, tu vois le niveau d'exigence et tu poses tes questions sans filtre.

  1. Tu consultes les offres d'immersion sur la plateforme BACASTAGES.
  2. Tu signales ton souhait au secrétariat de ton lycée d'origine.
  3. Ton établissement t'inscrit et fait signer la convention d'immersion.
  4. Tu te présentes à l'accueil du lycée Monge avec ta fiche d'accueil signée.
  5. En fin d'immersion, l'enseignant signe ta présence et tu repars avec un vrai avis.

C'est le meilleur moyen de vérifier que le rythme atelier te plaît. Si tu aimes bricoler, démonter, régler et mesurer, tu vas te sentir à ta place. Si passer des heures en tenue, avec du bruit et des copeaux, te rebute, mieux vaut le savoir maintenant.

C'est pour toi si tu aimes toucher la matièredes bacs pro industriels et des STI2D, motivés par le concret et le travail d'équipe
Trois étudiants devant un grand écran montrant le modèle 3D d'une cuve, l'un pointe un détail pendant qu'une autre tient une tôle pliée.
Présente ton modèle 3D au groupe et confronte-le à la pièce.

Le BTS est pensé d'abord pour des élèves venus de bacs pro industriels et de bacs STI2D, avec quelques bacs généraux scientifiques qui veulent du concret. Le point commun, c'est d'aimer comprendre en faisant.

  • Tu préfères un plan qui devient une pièce plutôt qu'un exercice abstrait.
  • Tu acceptes de recommencer une soudure ou un modèle jusqu'à ce qu'il soit bon.
  • Tu aimes travailler en équipe, où chacun dépend des autres en atelier.
  • Tu restes rigoureux sur les mesures et la sécurité, même quand ça presse.

Ton dossier scolaire compte, surtout en sciences et techno, mais la commission regarde aussi ta méthode et ton attitude. Tes appréciations de sérieux, de régularité et de participation pèsent lourd : en atelier, on confie des machines à quelqu'un de fiable.

  • CAO 3D
  • Mise en plan
  • Gamme de fabrication
  • Soudage
  • Contrôle qualité

À la sortie, deux voies s'ouvrent et les deux sont normales. Tu peux entrer directement en atelier ou en bureau des méthodes, comme technicien, chargé d'affaires ou adjoint au dirigeant dans une PME. Ou poursuivre vers une licence pro notamment en soudage, un BUT, une école spécialisée du soudage ou une école d'ingénieurs.

Le lycée affiche un bon passage en deuxième année et organise la scolarité pour t'emmener au bout : suivi individuel, conseils de classe, vie scolaire joignable, foyer et salle de musique pour souffler. Dans une petite promo, on voit vite si tu décroches, et on vient te chercher.

  • Reste en atelier et en bureau : technicien chaudronnerie, méthodes, qualité.
  • Deviens chargé d'affaires : devis, suivi client, coordination du chantier.
  • Poursuis en licence pro, en BUT ou en école spécialisée du soudage.
  • Vise une école d'ingénieurs en mécanique et structures industrielles.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
30 %Résultats scolaires
25 %Motivation
20 %Méthodes de travail
15 %Savoir-être
10 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre ici
Mathématiques + Physique-chimie
33 %
des candidats en Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle ont cette paire
51 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie33 %20 %51 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur11 %0,4 %65 %
SES + HGGSP8 %11 %30 %
Mathématiques + SES7 %7 %11 %
Physique-chimie + SVT6 %8 %69 %
Mathématiques + SVT5 %4 %38 %
SVT + SES4 %—18 %
Mathématiques + NSI4 %0,9 %40 %

Chiffres pour toutes les formations « Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle » de France, bac 2025, sur 281 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 14 admis de 2025.

LYCÉE MONGE
Chambéry · 0730016W
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèvePETIT Sacha
Né(e) le20/07/2007
ClasseTG1 · 35 élèves
Professeur principalM. ORTEGA
Responsable légalM. et Mme DURAND
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
Mme WALSH
1615,911,74,917,2Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Spécialité Physique-chimie
M. ROUX
1615,912,57,417,3Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Philosophie
M. MARCHAND
812,48,53,014,3Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Histoire-Géographie
M. SIMON
313,99,83,515,7Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Langue vivante A
M. CARON
314,811,86,115,6Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Langue vivante B
Mme ORTEGA
313,49,84,414,2Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Enseignement scientifique
M. NGUYEN
314,310,23,715,7Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Éducation physique et sportive
M. BENALI
614,311,65,016,0Bon trimestre, participation à encourager.
Enseignement moral et civique
Mme BLANC
115,311,86,716,5Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Moyenne générale5914,911,2——Au bac : mention bien · 61 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 1 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Compliments
Fait à Chambéry, le 16 décembre 2025
Le chef d'établissement
M. DELAUNAY
Lycée Monge · 0730016W · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux -19 % pour le même nombre de places
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20211531445 %*80 %
20221581450 %1317 %
20231321484 %915 %
20241561431 %411 %
20251241435 %1123 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?74 % en emploi, plutôt élevé · 16 % poursuivent
16 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.
74 %
en emploi un an après
Plutôt élevé pour un BTS (la moitié sont sous 67 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail.

Diplômés de « conception et realisation en chaudronnerie industrielle » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.

Et après69 % en emploi à un an

Et après BTS - BTSA - BTSM

69 %
en emploi un an après le diplôme
Diplômés de cet établissement, cumul 2023-2024 · 56 % dès six mois.
38 %
poursuivent leurs études
Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.
82,5 %
passent en deuxième année
Taux de passage publié par la formation, tous bacs confondus.
Poursuite d'études
Licences professionnelles · Licence professionnelle soudage · BUT (admission en 2e ou 3e année) · École d'adaptation aux professions du soudage (Yutz) · Master · École d'ingénieur Mécanique structures industrielles - option FQSC (Montpellier)
Métiers visésAdjoint au dirigeantChargé d'affaires

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Classements27ᵉ sur 36 · Thotis 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 27esur 36
    Classement des BTS · CRCI (Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle)
    Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admis
    D'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · préparation de production en tête

Ta semaine

Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.

  • Culture générale et expression 3 h
  • Anglais 2 h
  • Mathématiques 3 h
  • Sciences physiques et chimiques appliquées 2 h
  • Études de construction 6 h
  • Préparation de production 9 h
  • Techniques de mise en œuvre 6 h
  • Gestion technique et économique 1 h
  • Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
  • Culture générale et expression3 h
  • Anglais2 h
  • Mathématiques3 h
  • Sciences physiques et chimiques appliquées2 h
  • Études de construction6 h
  • Préparation de production9 h
  • Techniques de mise en œuvre6 h
  • Gestion technique et économique1 h
  • Langue vivante facultative (autre que l'anglais) en option1 h

Grille officielle du diplôme, publiée au Annexe III a « Grille horaire de la formation » du BTS Conceptio. Lire le référentiel

Vivre à Chambérystudio autour de 375 € par mois

Vivre à Chambéry

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Chambéry.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 375 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 18,8 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 305 € à 465 €.
323 €
par mois en résidence CROUS, au moins cher
5 autres résidences dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
7e sur 22
ville étudiante, moins de 20 000 étudiants
Attractivité, formation, vie étudiante, cadre de vie et emploi. D'après L'Étudiant, 2026. 7 133 étudiants, 12 % de la population. Les loyers y sont plus chers que dans 80 % des villes où l'on peut étudier.
Chambéry — Rue Basse du Château à Chambéry au matin (2017)
Florian Pépellin · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0
Le diplômebac + 2 · RNCP 37405
Durée
2 ans
Niveau de sortie
bac + 2
Niveau de certification
niveau 3
Code RNCP
37405
Domaines
matières premières, fabrication, industries/métallurgie, sidérurgie · mécanique/travail des métaux

Fiche ONISEP du diplôme

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Questions fréquentes6 réponses en chiffres
BTS CRCI, Lycée Monge (Chambéry) : quel est le taux d'accès ?
35 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTS CRCI, Lycée Monge (Chambéry) : combien de places ?
14 places sur Parcoursup en 2025.
BTS CRCI, Lycée Monge (Chambéry) : combien de candidats ?
124 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTS CRCI, Lycée Monge (Chambéry) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 8 % de bacheliers généraux, 15 % de technologiques, 77 % de professionnels.
BTS CRCI, Lycée Monge (Chambéry) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 23 % mention très bien, 38 % bien, 31 % assez bien, 8 % sans mention.
BTS CRCI, Lycée Monge (Chambéry) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
74 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2023-2024).
BTS CRCI ailleurs34 en France · le plus proche à 85 km

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