
BTS · Marseille (13)
BTS Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle, Lycée Jean Perrin, Marseille
GRETA-CFA Marseille Méditerranée - Lycée Jean Perrin · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CRCI de Jean-Perrin : dessiner puis fabriquer cuves, tuyauteries et ensembles soudés
Au lycée Jean-Perrin, le BTS Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle te forme en deux ans à imaginer puis fabriquer les équipements métalliques de l'industrie : cuves, tuyauteries, châssis, ensembles soudés. Tu passes du logiciel 3D à l'atelier, du calcul au poste à souder. C'est un BTS pour toi si tu préfères comprendre en fabriquant plutôt qu'en restant assis en cours.
- du plan 3D à la pièce réelle
- cuves, tuyauteries, ensembles soudés
- bureau d'études + atelier
- travail en équipe, comme en entreprise
- bacs pro, techno ou général motivé
De la tôle plane à l'installation qui part chez le clienttu conçois, tu débites, tu soudes, tu contrôles

La chaudronnerie industrielle, ce n'est pas de la ferronnerie d'art ni de la petite soudure de garage. Elle fabrique les équipements qui font tourner usines, stations et chantiers : des réservoirs qui stockent, des tuyauteries qui transportent, des châssis et des structures qui portent. Des pièces de plusieurs mètres parfois, qui doivent rester étanches, solides et montables sur site.
- Cuves et réservoirs
- Tuyauteries industrielles
- Châssis et structures
- Appareils chaudronnés
- Ensembles mécano-soudés
- Skids et lignes de production
Le diplôme garde cette double casquette : tu conçois un ensemble sur logiciel, puis tu organises et réalises sa fabrication. Tu fais le lien entre les deux, entre l'écran et le poste à souder.
- Analyser le besoin du client : dimensions, fluide transporté ou stocké, pressions, normes à respecter, accès pour la maintenance ;
- Modéliser l'ensemble en 3D : formes développables, assemblages, tuyauteries, supports, trappes et piquages ;
- Préparer la fabrication : débits de tôles et de profilés, gammes de pliage et de soudage, outillages, contrôles à prévoir ;
- Fabriquer et vérifier : découpe, mise en forme, pointage, soudage, redressage, étanchéité et conformité au plan.
Moitié bureau d'études, moitié atelierCAO le matin, gants et masque de soudage l'après-midi

C'est ce va-et-vient qui fait l'intérêt du BTS. Une pièce dessinée mais infabriquable ne sert à rien, et une pièce soudée mais hors plan ne passe pas le contrôle. Tu passes de l'un à l'autre avec les mêmes exigences : précision, traçabilité, respect des consignes.
- Tu pars d'un dossier de définition : plans, cahier des charges, matières et épaisseurs imposées.
- Tu construis la maquette numérique : volumes, développés de tôles, nomenclatures, plans de détail.
- Tu établis la préparation : ordre des opérations, débits, paramètres de pliage et de soudage, moyens de contrôle.
- Tu fabriques : traçage, découpe, pliage, assemblage, pointage puis soudage, avec réglages et autocontrôles.
- Tu contrôles et tu livres : cotes, géométrie, aspect des soudures, étanchéité, dossier de suivi.
En deuxième année, tu mènes un projet industriel complet. En équipe, tu traites un cas réel ou proche du réel, de l'analyse du besoin jusqu'à la pièce contrôlée. C'est ce dossier qui montre aux employeurs que tu sais tenir un délai et travailler avec d'autres.
- Lecture de plans et de schémas de tuyauterie, sans interprétation hasardeuse ;
- Traçage et géométrie : développés, intersections, vraies grandeurs ;
- Réglages machines : découpe, pliage, roulage, poste à souder ;
- Contrôles : visuel, dimensionnel, étanchéité, reprise des défauts.
Ton quotidien : bruit, équipe et sécuritétenue de travail, gestes sûrs, pièces qui pèsent vraiment

Ici, le concret se sent tout de suite. Une tôle, ça pèse, ça coupe, ça rebondit si on la bride mal. Tu travailles en tenue adaptée, avec protections, et tu apprends les gestes qui protègent les autres autant que toi : rangement, manutention, consignes de soudage, vérification avant chaque opération.
- En atelier, tu ne travailles jamais seul : on porte à deux, on pointe pendant que l'autre tient, on se contrôle mutuellement ;
- Au bureau, tu travailles en version partagée : chacun modifie une partie du modèle, tout le monde respecte les mêmes références ;
- Partout, tu écris ce que tu fais : cotes relevées, réglages utilisés, défauts constatés, pour retrouver l'erreur si elle revient.
Le rythme demande de la régularité plus que des coups d'éclat. Un développé faux de quelques millimètres, et la virole ne ferme plus. Un paramètre de soudage oublié, et il faut tout reprendre. Ceux qui progressent vite sont souvent ceux qui vérifient deux fois et notent tout.
Tu manipules aussi des moyens lourds : machines de découpe, presse, rouleuse, pont ou palan pour les charges. L'encadrement insiste sur la méthode : préparer, brider, essayer, mesurer, puis seulement souder définitivement.
Pour qui ce BTS accroche vraimenttu aimes le métal, le plan et le travail bien fait

Ce BTS accueille des profils variés : bacheliers professionnels de chaudronnerie et de soudure, bacheliers technologiques attirés par la conception et la production, bacheliers généraux à dominante scientifique qui veulent du concret. Le point commun, ce n'est pas le bac, c'est le goût de l'objet bien fait.
- Tu aimes voir le résultat de ton travail à la fin de la journée, pas seulement une note ;
- La géométrie dans l'espace ne te rebute pas : imaginer un volume à partir d'un plan t'amuse ;
- Tu acceptes les contraintes d'atelier : bruit, chaleur, poussières, horaires tenus, sécurité stricte ;
- Tu préfères travailler en binôme et demander un contrôle plutôt que bidouiller seul dans ton coin.
- Lecture de plan
- Géométrie dans l'espace
- Rigueur des cotes
- Goût du travail manuel
- Esprit d'équipe
Deux conseils avant de candidater. D'abord, va voir des pièces réelles : portes ouvertes, salons, entreprises autour de Marseille, vidéos d'ateliers de chaudronnerie. Ensuite, entraîne-toi à expliquer ton projet simplement : quelle pièce tu rêves de fabriquer, pourquoi le métal plutôt que le bois ou le code, ce que tu as déjà bricolé ou réparé.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 33 % | 20 % | 51 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 11 % | 0,4 % | 65 % |
| SES + HGGSP | 8 % | 11 % | 30 % |
| Mathématiques + SES | 7 % | 7 % | 11 % |
| Physique-chimie + SVT | 6 % | 8 % | 69 % |
| Mathématiques + SVT | 5 % | 4 % | 38 % |
| SVT + SES | 4 % | — | 18 % |
| Mathématiques + NSI | 4 % | 0,9 % | 40 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle » de France, bac 2025, sur 281 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 20 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. MARCHAND | 16 | 11,8 | 8,1 | 3,0 | 13,7 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité Physique-chimie M. DIALLO | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 12,5 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie Mme ORTEGA | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,6 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Histoire-Géographie M. HAMON | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Langue vivante A M. LEFÈVRE | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B M. NGUYEN | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,1 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Enseignement scientifique M. WALSH | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive Mme MOREL | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique Mme GARNIER | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 12,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,0 | — | — | Au bac : sans mention · 101 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2021Vœux +34 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 169 | 24 | 39 %* | 21 | 0 % |
| 2022 | 211 | 24 | 59 % | 16 | 0 % |
| 2023 | 241 | 24 | 52 % | 29 | 0 % |
| 2024 | 219 | 24 | 56 % | 45 | 12 % |
| 2025 | 226 | 24 | 49 % | 49 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?71 % poursuivent
Diplômés de « conception et realisation en chaudronnerie industrielle » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après63 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine32 h · préparation de production en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Culture générale et expression 3 h
- Anglais 2 h
- Mathématiques 3 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 2 h
- Études de construction 6 h
- Préparation de production 9 h
- Techniques de mise en œuvre 6 h
- Gestion technique et économique 1 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Annexe III a « Grille horaire de la formation » du BTS Conceptio. Lire le référentiel
Vivre à Marseillestudio autour de 370 € par mois
Vivre à Marseille
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Marseille.
- Résidence Sainte-Baume · 2,5 km · 352 € à 404 €
- Résidence Canada · 2,5 km · 361 € à 402 €
- Cité U Galinat · 2,6 km · 269 €

Le diplômebac + 2 · RNCP 37405
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37405
- Domaines
- matières premières, fabrication, industries/métallurgie, sidérurgie · mécanique/travail des métaux
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CRCI, Lycée Jean Perrin (Marseille) : quel est le taux d'accès ?
- 49 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRCI, Lycée Jean Perrin (Marseille) : combien de places ?
- 24 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRCI, Lycée Jean Perrin (Marseille) : combien de candidats ?
- 226 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CRCI, Lycée Jean Perrin (Marseille) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 18 % de bacheliers généraux, 47 % de technologiques, 35 % de professionnels.
- BTS CRCI, Lycée Jean Perrin (Marseille) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 24 % bien, 18 % assez bien, 59 % sans mention.
BTS CRCI ailleurs34 en France · le plus proche à 144 km
- BTS CRCI · Lycée Jean-Baptiste Dumas, Alès
- BTS CRCI · Lycée Claude Lebois, Saint-Chamond
- BTS CRCI · Lycée Monge, Chambéry
- BTS CRCI · École La Mache, Lyon
- BTS CRCI · Lycée La Découverte, Decazeville
- BTS CRCI · Lycée Henri Sainte-Claire Deville, Issoire
- BTS CRCI · Lycée Eugène Montel, Colomiers
- BTS CRCI · Lycée Léon Blum, Le Creusot
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