BTS · Chambéry (73)
BTS Conception de produits industriels, Lycée Monge, Chambéry
Lycée Monge · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CPI de Monge : dessiner des pièces qui se fabriquent vraiment
En deux ans après le bac, tu apprends à concevoir des pièces et des mécanismes qui seront vraiment usinés, moulés ou assemblés. Au lycée Monge, tu travailles comme dans un bureau d'études : modélisation 3D, plans, calculs, choix de matériaux. Tu vises le métier de technicien de conception, avec une poursuite possible en licence pro.
- bureau d'études et CAO 3D
- chaque pièce pensée pour être fabriquée
- projets en équipe sur systèmes réels
- immersion possible avant de candidater
- 300 étudiants sup dans le lycée
Tu dessines, tu calcules, tu prouves que ça se fabriquede l'idée au dossier industriel : le vrai travail d'un concepteur
En CPI, tu ne dessines pas pour faire joli. Tu pars d'un besoin concret : un support qui doit tenir une charge, un carter qui doit se monter vite, un mécanisme qui doit bouger sans jeu. Ton travail, c'est de trouver la forme juste, puis de prouver qu'elle tient et qu'on peut la produire.
La plus grande partie se passe sur logiciel de CAO. Tu modélises en 3D, tu mets en plan et tu cotes. Tu choisis les ajustements et les matériaux. Ensuite tu vérifies : calcul de résistance, simulation, contrôle des interférences. Si ça casse à l'écran, ça ne part pas en fabrication.
- Modélisation 3D
- Mise en plan
- Cotation fonctionnelle
- Choix des matériaux
- Procédés de fabrication
- Simulation mécanique
Ce qui change tout par rapport au lycée : tu dois toujours penser procédé. Une pièce magnifique mais inusinable ne vaut rien. Tu apprends à choisir entre usinage, pliage, moulage, impression 3D, selon le coût, la série et la matière.
- Analyser un cahier des charges et les contraintes du client : efforts, encombrement, coût.
- Modéliser la solution en 3D et produire un plan lisible par un atelier.
- Valider par le calcul et la simulation avant tout prototype.
- Détailler le dossier : nomenclature, matériaux, tolérances, notices.
À la sortie, tu sais faire ce qu'attend un bureau d'études : reprendre un produit existant, l'améliorer, et livrer un dossier complet et fabricable.
On apprend comme dans un bureau d'étudesprojets, maquettes, revues : tu avances en équipe
Le cœur du BTS, ce sont les projets de conception. Tu travailles en petite équipe sur un système réel, avec un planning, des revues d'avancement et un dossier à rendre. Chacun prend une partie : un modélise, l'autre calcule, le troisième prépare les plans.
Tu mets les mains sur la matière. Prototype imprimé en 3D, montage, mesure, essai : tu compares ce que tu as calculé avec ce qui se passe vraiment. Quand le jeu ne passe pas ou que la pièce fléchit, tu modifies ton modèle.
- Tu commences par décortiquer le besoin et les pièces existantes.
- Ensuite tu proposes plusieurs solutions et tu les compares.
- La solution retenue, tu la modélises en 3D et tu la simules.
- Puis tu mets en plan, tu cotes et tu choisis matériaux et procédés.
- Enfin tu montes, tu mesures, tu corriges et tu rends le dossier.
Les matières générales servent directement au projet. Les maths alimentent les calculs, la physique explique les efforts et les mouvements. L'anglais te sert pour les notices et la documentation technique. La culture générale t'entraîne à écrire clair et à défendre ton choix à l'oral.
Avant de candidater, tu peux demander une immersion en BTS via la plateforme BACASTAGES, avec l'accord de ton lycée. Tu passes une journée dans la section et tu vois les logiciels et l'ambiance. C'est un bon moyen de vérifier si le bureau d'études te plaît.
Pour qui, et ce que Monge apportetechno, pro indus ou général scientifique : il faut aimer la rigueur
La formation accueille des bacs technologiques, des bacs pros industriels et des bacs généraux scientifiques. Les profils sont mélangés : certains arrivent à l'aise en atelier, d'autres plus solides en maths. Ce qui met tout le monde d'accord, c'est le goût pour la rigueur et le travail soigné.
- Tu aimes démonter et comprendre comment un objet est fait.
- Tu acceptes de recommencer un plan cinq fois jusqu'à ce qu'il soit propre.
- Tu es à l'aise avec la 3D dans l'espace et les calculs simples.
- Tu préfères un résultat concret : une pièce qui s'assemble et qui tient.
Ton projet de formation motivé compte beaucoup. Explique ce que tu as déjà fait : option sciences de l'ingénieur, projet STI2D, réalisation en bac pro, maquette perso, stage en entreprise. Montre que tu sais ce qu'est un bureau d'études.
Au lycée Monge, tu n'es pas isolé. Le lycée accueille chaque année plus de 300 étudiants en BTS et en classe prépa TSI, avec six BTS dans l'industrie, le bâtiment et le tertiaire. Les plateaux techniques évoluent avec la taxe d'apprentissage versée par les entreprises, donc avec des équipements proches de ceux des ateliers.
La vie étudiante se partage avec les autres BTS et les prépas : foyer, vie scolaire dédiée, restauration sur place. Et presque tous les admis viennent de la même académie, donc tu construis vite un réseau local pour les stages et le premier emploi.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 40 % | 20 % | 51 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 23 % | 0,4 % | 68 % |
| Mathématiques + NSI | 5 % | 0,9 % | 45 % |
| Mathématiques + SVT | 3 % | 4 % | 55 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 49 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 29 % |
| SVT + SES | 2 % | — | 17 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception de produits industriels » de France, bac 2025, sur 1 108 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 22 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme ORTEGA | 16 | 13,9 | 10,7 | 5,5 | 15,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie M. DIALLO | 16 | 13,9 | 10,0 | 3,2 | 15,6 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie Mme MARCHAND | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie Mme CARON | 3 | 11,9 | 8,0 | 3,0 | 13,8 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante A Mme NGUYEN | 3 | 12,8 | 9,1 | 3,0 | 14,4 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B M. ROUX | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,4 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique Mme SIMON | 3 | 12,3 | 9,5 | 3,0 | 13,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive M. BENALI | 6 | 12,3 | 9,2 | 3,1 | 13,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique M. WALSH | 1 | 13,3 | 10,6 | 4,4 | 14,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,6 | — | — | Au bac : mention assez bien · 57 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme VASSEUR
Depuis 2021Vœux -5 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 314 | 24 | 47 %* | 34 | 0 % |
| 2022 | 347 | 24 | 66 % | 29 | 0 % |
| 2023 | 271 | 24 | 79 % | 31 | 0 % |
| 2024 | 297 | 24 | 76 % | 42 | 5 % |
| 2025 | 297 | 24 | 68 % | 29 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?62 % en emploi, plutôt bas · 35 % poursuivent
Diplômés de « conception des produits industriels » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après69 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements42ᵉ sur 77 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 42esur 77Classement des BTS · CPI (Conception de Produits Industriels)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine31 h · enseignement professionnel (ep) et généraux associés en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Culture générale et expression 3 h
- Langue vivante étrangère : anglais 2 h
- Mathématiques 2 h 30
- Physique-chimie 2 h
- Enseignement professionnel (EP) et généraux associés 20 h
- Accompagnement personnalisé 1 h 30
- Langue vivante facultative 2 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du BTS Conception de produits industriels (arrêté du. Lire le référentiel
Vivre à Chambérystudio autour de 375 € par mois
Vivre à Chambéry
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Chambéry.
- Résidence la Cardinière · 0,3 km · 510 €
- Résidence Foyer des Alpes · 0,5 km · 394 € à 406 €
- Résidence Le Chaney · 1,5 km · 323 € à 534 €
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
Tu as fait cette formation ? Note-la
Questions fréquentes6 réponses en chiffres
- BTS CPI, Lycée Monge (Chambéry) : quel est le taux d'accès ?
- 68 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPI, Lycée Monge (Chambéry) : combien de places ?
- 24 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPI, Lycée Monge (Chambéry) : combien de candidats ?
- 297 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CPI, Lycée Monge (Chambéry) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 10 % de bacheliers généraux, 57 % de technologiques, 33 % de professionnels.
- BTS CPI, Lycée Monge (Chambéry) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 5 % bien, 52 % assez bien, 43 % sans mention.
- BTS CPI, Lycée Monge (Chambéry) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
- 62 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2023-2024).
BTS CPI ailleurs74 en France · le plus proche à 34 km
- BTS CPI · Lycée Ferdinand Buisson, Voiron
- BTS CPI · Lycée Mont-Blanc, Passy
- BTS CPI · Lycée Arbez Carme, Bellignat
- BTS CPI · Lycée Camus-Sermenaz, Rillieux-la-Pape
- BTS CPI · Lycée Joseph-Marie Carriat, Bourg-en-Bresse
- BTS CPI · Lycée Algoud-Laffemas, Valence
- BTS CPI · Lycée Étienne Mimard, Saint-Étienne
- BTS CPI · Lycée Carnot, Roanne
Aussi dans cet établissement9 autres formations
Le logo affiché appartient à l’établissement et reste sa propriété. Demander son retrait — il est enlevé sans discussion préalable.