BTS · Montauban (82)
BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques, Lycée Antoine Bourdelle, Montauban
Lycée polyvalent Antoine Bourdelle · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CRSA de Bourdelle : concevoir des machines qui tournent vraiment
En deux ans, tu apprends à concevoir, câbler et programmer des systèmes automatisés : convoyeurs, bras de palettisation, armoires de commande. Au lycée Bourdelle, tu travailles en petite promo, beaucoup en atelier et en équipe. Une formation concrète, faite pour toi si tu aimes régler un capteur en atelier.
- concevoir, réaliser, mettre en service
- beaucoup d'atelier et de projet
- petite promo, travail en équipe
- idéal après bac STI2D ou pro indus
- recrutement surtout de proximité
Ce que tu fabriques vraiment en CRSAd'un cahier des charges à une machine qui cycle sans s'arrêter
Le CRSA, c'est le BTS des machines automatiques. Une ligne de tri, un poste de perçage, un convoyeur qui alimente un robot : tu pars du besoin d'un client ou d'un atelier, puis tu dessines la solution, la montes, la programmes et la mets en route.
Tu touches à tout ce qui fait bouger une machine : la mécanique pour la structure, l'électrique pour la puissance et la commande, le pneumatique pour les vérins, et l'automatisme qui pilote l'ensemble.
Concrètement, une journée d'atelier ressemble à ça : tu lis un plan, tu montes des éléments, tu tires les câbles vers l'armoire, tu écris quelques lignes de programme sur l'automate, puis tu testes. Quand ça coince, tu mesures, tu cherches la panne et tu recommences.
- Mécanique
- Électrique
- Pneumatique
- Automatismes
- Programmation
- Supervision
Ce qui change du lycée, c'est la mise en service : un système n'est fini que quand il tourne en sécurité, à la cadence demandée, sans intervention permanente.
- lire un dossier technique : plans, schémas électriques, notices constructeurs ;
- choisir des composants réels en fonction du besoin et du coût : capteurs, vérins, moteurs, automate ;
- câbler et raccorder proprement, dans les règles de sécurité d'un atelier ;
- programmer le cycle de la machine et régler les défauts un par un ;
- tester et réceptionner : la machine doit redémarrer seule, sans danger pour l'opérateur.
Deux ans d'atelier, pas deux ans de coursbases solides la première année, projet complet la deuxième
Le BTS se joue surtout debout, en atelier. Les cours de maths, de physique et d'expression servent directement : calculer un effort, comprendre un signal, rédiger un dossier clair. Mais le cœur de la semaine, c'est la conception et la réalisation.
- en première année, tu prends en main les outils : lecture de plans, câblage, premiers programmes d'automates, mesures et essais sur des sous-ensembles ;
- ensuite, tu travailles sur des systèmes complets, avec leurs pannes, leurs sécurités et leurs réglages ;
- en deuxième année, tu mènes un projet de conception et réalisation en équipe, de l'étude jusqu'à la machine qui fonctionne ;
- tu vas aussi en stage en entreprise, où tu vois une vraie ligne de production, ses contraintes et ses urgences.
Le projet, c'est le moment où tout se relie. Il faut se répartir le travail, tenir un planning, commander le bon matériel, documenter ce qu'on fait. C'est aussi là que les recruteurs voient ce que tu sais vraiment faire.
Attends-toi à un rythme régulier et exigeant. Les machines ne pardonnent pas l'à-peu-près : un fil mal serré, un capteur mal réglé, et le cycle s'arrête. La rigueur, la propreté du câblage et la sécurité deviennent des réflexes.
- travailler souvent en binôme ou en petite équipe, comme en entreprise ;
- rendre des dossiers techniques : schémas, programmes, comptes rendus d'essais ;
- apprendre à diagnostiquer une panne avec méthode, sans changer des pièces au hasard.
Pour qui c'est fait, pour qui ça coincele goût du concret compte plus que les notes brillantes
Ce BTS accueille surtout des bacheliers technologiques et professionnels industriels. Si tu viens de STI2D ou d'un bac pro comme MELEC ou maintenance, tu pars avec de bons repères : schémas, câblage, sens pratique. Un bac général avec un vrai goût pour la technique peut aussi y réussir.
Le niveau demandé n'est pas celui d'une prépa. Ce qui fait la différence, c'est ta motivation pour les systèmes automatisés et ta capacité à travailler avec régularité. La commission lit de près ton comportement et ton assiduité sur deux ans.
- c'est pour toi si tu aimes démonter, brancher, tester plutôt que rester sur la théorie ;
- tu acceptes de recommencer un réglage dix fois jusqu'à ce qu'il tienne ;
- le travail en atelier et en équipe te motive plus que le travail seul face à un écran ;
- ça coince si tu veux éviter les maths et la physique appliquées : elles servent à dimensionner et à régler ;
- ça coince si l'anglais technique te rebute : notices et logiciels sont souvent en anglais.
Pour montrer ta motivation, le concret bat les grandes phrases. La formation repère les candidats qui sont déjà venus voir l'atelier, en immersion ou aux portes ouvertes, et qui savent dire pourquoi les automatismes les attirent.
- dans ta lettre de motivation, cite un projet précis : un câblage, un stage, un TPE, une machine que tu as dépannée ;
- viens en immersion ou aux portes ouvertes pour voir les équipements et poser des questions aux étudiants ;
- soigne tes appréciations de bulletins : ponctualité, sérieux et travail en groupe se voient tout de suite.
Le BTS au lycée Bourdelleune promo à taille humaine, dans un lycée polyvalent
À Bourdelle, tu intègres une promo à taille humaine, où les profs te connaissent vite. C'est précieux en atelier : on te voit câbler, programmer et dépanner, pas seulement rendre des copies.
Le lycée est polyvalent, avec plusieurs formations industrielles et technologiques. Tu croises d'autres étudiants du même univers, ce qui aide pour les projets, les conseils et les contacts de stage.
- un suivi rapproché, indispensable quand un projet se bloque à une semaine de la présentation ;
- un recrutement de proximité, pratique pour le logement et le stage ;
- un profil de technicien supérieur attendu par les PME industrielles et les intégrateurs de la région.
Pose aux étudiants et aux profs les questions qui comptent : à quoi ressemble le projet de deuxième année, avec quels équipements travaillez-vous, comment se passe l'accompagnement vers l'emploi ou la poursuite d'études.
Ton dossier20 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 42 % | 20 % | 53 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 21 % | 0,4 % | 59 % |
| Mathématiques + NSI | 9 % | 0,9 % | 61 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 24 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 26 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 43 % |
| Sciences de l'ingénieur + NSI | 1 % | — | 79 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques » de France, bac 2025, sur 1 048 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 21 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme MOREL | 16 | 11,8 | 9,3 | 3,8 | 12,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité Physique-chimie Mme ORTEGA | 16 | 11,8 | 9,0 | 3,0 | 13,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie Mme ROUX | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,3 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Histoire-Géographie Mme DIALLO | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 10,9 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Langue vivante A Mme CARON | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B M. LEFÈVRE | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 11,2 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Enseignement scientifique Mme HAMON | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme MARCHAND | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique Mme BLANC | 1 | 11,2 | 8,3 | 3,0 | 12,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,6 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Depuis 2021Vœux -7 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 188 | 24 | 52 %* | 8 | 6 % |
| 2022 | 235 | 24 | 84 % | 8 | 0 % |
| 2023 | 235 | 24 | 86 % | 13 | 0 % |
| 2024 | 149 | 24 | 81 % | 10 | 5 % |
| 2025 | 175 | 24 | 74 % | 16 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?48 % poursuivent
Diplômés de « conception et realisation des systemes automatiques » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après70 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements52ᵉ sur 107 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 52esur 107Classement des BTS · CRSA (Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Conception des systèmes automatiques 17 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Mathématiques 3 h
- Langue vivante : anglais 2 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Montaubanstudio autour de 270 € par mois
Vivre à Montauban
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Montauban.
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37115
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CRSA, Lycée Antoine Bourdelle (Montauban) : quel est le taux d'accès ?
- 74 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Antoine Bourdelle (Montauban) : combien de places ?
- 24 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Antoine Bourdelle (Montauban) : combien de candidats ?
- 175 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CRSA, Lycée Antoine Bourdelle (Montauban) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 6 % de bacheliers généraux, 59 % de technologiques, 35 % de professionnels.
- BTS CRSA, Lycée Antoine Bourdelle (Montauban) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 29 % bien, 18 % assez bien, 53 % sans mention.
BTS CRSA ailleurs101 en France · le plus proche à 44 km
- BTS CRSA · Lycée International Victor Hugo, Colomiers
- BTS CRSA · Lycée Louis Rascol, Albi
- BTS CRSA · Lycée Alexis Monteil, Rodez
- BTS CRSA · Lycée Val de Garonne, Marmande
- BTS CRSA · Lycée Jules Fil, Carcassonne
- BTS CRSA · Lycée Monnet-Mermoz, Aurillac
- BTS CRSA · Lycée Victor Duruy, Bagnères-de-Bigorre
- BTS CRSA · Lycée Saint-Cricq, Pau
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