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Vue détaillée des composants mécaniques dans un environnement industriel, mettant en valeur des engrenages et leviers en métal.
Photo ClickerHappy · Pexels
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BTS · Martigues (13)

BTS Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune), GRETA-CFA Lycée Paul Langevin, Martigues

GRETA-CFA Provence - Lycée Paul Langevin · public · sélectif

sélective · 54 % d'accès
54 %de candidats admis
15places
2 091 €salaire repère (national)
24,5 hde cours par semaine
66 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTS CPRP de Martigues : apprendre à industrialiser une pièce

Au lycée Paul Langevin de Martigues, le BTS CPRP te forme au bureau des méthodes : partir d'un plan et décider comment fabriquer la pièce en série, sur quelles machines, dans quel ordre, à quel coût. La première année est commune, la deuxième te spécialise en production sérielle. Ici, une promo de 15, surtout des bacs pro et techno de l'académie, entre l'écran et l'atelier.

  • bureau des méthodes, production sérielle
  • petite promo de 15
  • bacs pro et STI2D bienvenus
  • 100 % d'admis de l'académie
  • entre CAO 3D et machines CN
Décider comment on fabrique, pas seulement fabriquergamme, contrat de phase, simulation : le travail du bureau des méthodes
Trois étudiants devant des écrans préparent ensemble la simulation d'usinage d'une pièce mécanique en 3D
Prépare ta simulation d'usinage en 3D avant de lancer la machine.

Un opérateur usine une pièce. Toi, en CPRP, tu prépares son usinage en série : processus, outils, réglages, contrôles. C'est ce qu'on appelle l'industrialisation.

On te donne un plan de pièce mécanique et un nombre à produire. Tu dois répondre à trois questions :

  • comment la fabriquer : quelles opérations, dans quel ordre, sur quelles machines ;
  • avec quoi : quels outils, quels porte-pièces, quels paramètres de coupe ;
  • comment vérifier : quels contrôles, avec quels instruments, à quelle fréquence.

La première année est dite commune parce qu'elle pose ces bases pour tout le monde. En deuxième année, tu passes dans l'option B production sérielle : séries longues, temps, coûts, optimisation.

  1. première année : lire un plan, concevoir le processus, simuler, essayer à l'atelier, contrôler ;
  2. deuxième année option B : industrialiser pour la série, chiffrer, améliorer, sécuriser la qualité ;
  3. ensuite : travailler en méthodes, en industrialisation ou en suivi de production, ou poursuivre tes études.
Une première année pensée pour les bacs pro et technoun admis sur deux vient de bac pro, tous de l'académie
Deux étudiants en tenue d'atelier règlent une pièce sur une machine à commande numérique pendant qu'un troisième observe l'écran
Règle ta pièce sur la commande numérique et contrôle l'écran de pilotage.
  • 50 %d'admis avec un bac pro
  • 43 %d'admis avec un bac techno
  • 100 %d'admis de la même académie
  • 93 %de néo-bacheliers dans la promo

Tu vois pour qui la formation est pensée : des élèves qui ont déjà touché la matière, en atelier ou en STI2D. Seulement 7 % des admis viennent de bac général.

La fiche officielle cite les origines attendues : STI2D côté techno, TRPM et TO côté pro. Si tu viens de là, ton dossier est lisible par la commission : elle comprend ce que tu sais déjà faire.

  • tu aimes la mécanique : démonter, comprendre un assemblage, régler, mesurer ;
  • l'écran ne te fait pas peur : modèle 3D, simulation, dossier technique propre et rangé ;
  • tu es régulier : bulletins sérieux, présence, comportement stable, travail soigné.

La commission regarde de près tes appréciations et ta cohérence : un projet méthodes crédible quand tu viens d'un bac de production, une lettre qui montre ton goût pour la fabrication et la 3D. Bavardage, absences et retards répétés, ça la fait tiquer.

Ce que tu fais vraiment entre l'écran et l'ateliersimuler en 3D, régler en CN, contrôler au pied à coulisse
Deux étudiants en tenue d'atelier contrôlent une pièce métallique avec un pied à coulisse près d'une machine à commande numérique
Vérifie ta première pièce près de la machine avant de lancer la série.

Avec une promo de 15, tu ne restes pas au fond d'un amphi. Tu passes ton temps en petit groupe : un poste informatique, une machine, un instrument de contrôle.

  • Modèle 3D
  • Simulation d'usinage
  • Machine à commande numérique
  • Pied à coulisse
  • Gamme et contrat de phase

En séance, tu ouvres le modèle 3D, tu prépares la trajectoire outil, tu simules pour éviter les collisions, puis tu règles la machine à commande numérique et tu sors la première pièce.

Ensuite, place au contrôle : tu mesures, tu notes, tu compares au plan. Si la cote dérive, tu gardes la pièce et tu corriges ton réglage.

Une étudiante mesure une pièce métallique avec un pied à coulisse pendant qu'un camarade note les valeurs sur un cahier
Contrôle ta pièce au pied à coulisse et note chaque valeur mesurée.

Tu apprends aussi à écrire ton travail : gamme, contrat de phase, fiche de réglage, compte rendu. En méthodes, ce qui n'est pas écrit ne compte pas.

Le lycée Paul Langevin, côté pratiqueun lycée public à Martigues, porté par le GRETA-CFA Provence

Le BTS est accueilli au lycée Paul Langevin, lycée public de Martigues. Il est porté par le GRETA-CFA Provence, l'opérateur de formation continue de l'Éducation nationale : tu croises donc des publics variés, pas seulement des lycéens.

Côté ambiance : des ateliers de production, des salles de CAO, une petite promo où les profs te connaissent vite. Tu restes dans un cadre scolaire, avec les exigences d'un atelier.

  • tu viens de l'académie : en 2025, tous les admis y étaient scolarisés, pense logement et trajets dès le printemps ;
  • tu vises la série : l'option de deuxième année est bien la production sérielle, pas la petite série unitaire ;
  • tu veux voir avant : demande à assister à une séance d'atelier ou à parler à un étudiant de deuxième année.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
35 %Savoir-être
30 %Résultats scolaires
15 %Méthodes de travail
15 %Motivation
5 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre ici
Mathématiques + Physique-chimie
39 %
des candidats en Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) ont cette paire
50 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie39 %20 %50 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur19 %0,4 %57 %
Physique-chimie + SVT5 %8 %45 %
Mathématiques + SES4 %7 %23 %
Mathématiques + NSI4 %0,9 %54 %
Mathématiques + SVT4 %4 %39 %
SES + HGGSP3 %11 %32 %
SES + LLCER2 %3 %27 %

Chiffres pour toutes les formations « Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) » de France, bac 2025, sur 624 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 15 admis de 2025.

GRETA-CFA PROVENCE - LYCÉE PAUL LANGEVIN
Martigues · 0130143K
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveMARTIN Léa
Né(e) le05/08/2007
ClasseTG5 · 31 élèves
Professeur principalMme LEFÈVRE
Responsable légalM. et Mme GIRARD
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
M. DIALLO
1613,911,44,615,1Bon trimestre, participation à encourager.
Spécialité Physique-chimie
Mme CARON
1613,911,24,615,6Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Philosophie
M. ROUX
810,48,03,012,1Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Histoire-Géographie
Mme MARCHAND
311,98,03,013,8Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Langue vivante A
Mme MOREL
312,88,73,014,8Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Langue vivante B
M. BENALI
311,48,13,012,5Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Enseignement scientifique
M. SIMON
312,38,63,413,3Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Éducation physique et sportive
Mme ORTEGA
612,38,93,013,6Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Enseignement moral et civique
Mme WALSH
113,310,34,514,8Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Moyenne générale5912,910,0——Au bac : mention assez bien · 57 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 2 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Martigues, le 11 décembre 2025
Le chef d'établissement
M. MASSON
GRETA-CFA Provence - Lycée Paul Langevin · 0130143K · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux -9 % pour le même nombre de places
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20211201542 %*10 %
2022971595 %80 %
20231201889 %80 %
20241091560 %60 %
20251091554 %621 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?17 % poursuivent
17 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.

Diplômés de « conception des processus de realisation de produits option b production serielle » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2021-2022.

Et après66 % en emploi à un an

Et après BTS - BTSA - BTSM

66 %
en emploi un an après le diplôme
Diplômés de cet établissement, cumul 2023-2024 · 58 % dès six mois.
41 %
poursuivent leurs études
Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.
82,8 %
passent en deuxième année
Taux de passage publié par la formation, tous bacs confondus.
Poursuite d'études
Licence professionnelle · Master · Classe préparatoire (1 an) · École d'ingénieurs de type ENSI ou INSA · École d'ingénieur par alternance (ITII-PACA, CFAI) · BUT (Bachelor Universitaire de Technologie)
Métiers visésChargé d'affaires produitsResponsable d'ingénierie de production

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Classements44ᵉ sur 87 · Thotis 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 44esur 87
    Classement des BTS · CPRP (Conception des Processus de Réalisation de Produits)
    Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admis
    D'après Thotis, 2026
Ta semaine24,5 h · conception préliminaire en tête

Ta semaine

Environ 24 h 30 de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 8 semaines de stage sur la formation.

  • Conception préliminaire 4 h
  • Culture générale et expression 3 h
  • Langue vivante 3 h
  • Mathématiques 3 h
  • Physique-chimie 2 h
  • Accompagnement personnalisé 1 h 30
  • Conception préliminaire4 h
  • Culture générale et expression3 h
  • Langue vivante3 h
  • Mathématiques3 h
  • Physique-chimie2 h
  • Accompagnement personnalisé1 h 30

Également au programme, sans volume horaire annoncé :

  • Conception de processus
  • Industrialisation
  • Informatique

Volumes réels, horaires reconstitués d'après 58 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle

Vivre à Martiguesstudio autour de 365 € par mois

Vivre à Martigues

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Martigues.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 365 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 18,3 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 290 € à 460 €.
531
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 78 % des villes où l'on peut étudier.
Martigues — Martigues
Arcane17 · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
Avis des anciensaucun avis pour l'instant

Ce qu'en disent les anciens

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
BTS CPRP, GRETA-CFA Lycée Paul Langevin (Martigues) : quel est le taux d'accès ?
54 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTS CPRP, GRETA-CFA Lycée Paul Langevin (Martigues) : combien de places ?
15 places sur Parcoursup en 2025.
BTS CPRP, GRETA-CFA Lycée Paul Langevin (Martigues) : combien de candidats ?
109 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTS CPRP, GRETA-CFA Lycée Paul Langevin (Martigues) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 7 % de bacheliers généraux, 43 % de technologiques, 50 % de professionnels.
BTS CPRP, GRETA-CFA Lycée Paul Langevin (Martigues) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 21 % mention très bien, 36 % assez bien, 43 % sans mention.
BTS CPRP ailleurs82 en France · le plus proche à 34 km

Tous les 206 « BTS CPRP » de France

Plus accessible, près d'ici1 à moins de 60 km, jusqu'à 72 % d'accès

Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (54 %).

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Voir la fiche officielle sur Parcoursup

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