Analyse globale de l'exercice

Cet exercice de géométrie dans l'espace, issu du Sujet 1 du Baccalauréat Métropole 2024, est un classique incontournable de l'épreuve de spécialité mathématiques. Il mobilise l'ensemble des connaissances attendues sur le repérage dans l'espace, l'utilisation des vecteurs, les produits scalaires et les calculs de volumes. La structure du problème est progressive : elle commence par une lecture de coordonnées pour évoluer vers des concepts plus abstraits comme l'orthogonalité entre une droite et un plan.

Compétences et clés de réussite

1. Maîtrise du repérage dans l'espace

La première étape consiste à identifier correctement les coordonnées des sommets d'un cube dans un repère orthonormé défini. C'est la fondation de tout l'exercice. Une erreur ici se répercutera sur l'ensemble des questions. Il faut visualiser le repère $\left(\text{A}~;~\vec{\imath},~\vec{\jmath},~\vec{k}\right)$ et déduire les coordonnées des points manquants en utilisant la logique vectorielle (par exemple $\vec{AC} = \vec{AB} + \vec{AD}$).

2. Droites et représentations paramétriques

Pour la question 2, la compétence clé est de savoir passer de deux points (I et C) à une représentation paramétrique de la droite qui les relie. Il faut calculer le vecteur directeur $\vec{IC}$ et utiliser un point de passage. La rigueur dans la rédaction est essentielle : n'oubliez pas de préciser que le paramètre $t$ appartient à l'ensemble des réels.

3. Plans et orthogonalité

Le cœur de l'exercice réside dans la compréhension du lien entre une droite et un plan orthogonal. L'élève doit savoir qu'un vecteur directeur de la droite orthogonale au plan constitue un vecteur normal à ce plan. C'est cette propriété qui permet de déterminer l'équation cartésienne du plan $ax + by + cz + d = 0$. Savoir vérifier qu'un point appartient à un plan ou déterminer l'intersection entre une droite et un plan (résolution d'un système paramétrique) sont des savoir-faire standards à maîtriser parfaitement.

4. Volumes et déductions géométriques

La dernière partie fait appel à des notions de collège et seconde revisitées : le calcul de volume d'une pyramide ($V = \frac{1}{3} \times \text{Base} \times \text{Hauteur}$). La subtilité de la question 4b réside souvent dans la capacité à utiliser le volume calculé précédemment pour en déduire l'aire d'une face, en changeant implicitement la base et la hauteur considérées. Enfin, les questions d'inclusion de droites dans des plans demandent de vérifier si deux points de la droite appartiennent bien à l'équation du plan trouvé.

En résumé, cet exercice 1 du sujet Métropole demande de la rigueur dans les calculs (fractions) et une bonne vision dans l'espace pour lier les équations algébriques aux objets géométriques.