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Sujet Bac STI2D Corrigé - Complexes et Analyse - Nouvelle-Calédonie 2023 - Ex 1

Booste ta moyenne en STI2D ! ⚡ Découvre ce corrigé exclusif du Bac Nouvelle-Calédonie 2023. Entre les nombres complexes et les fonctions exponentielles, cet exercice tombe quasiment chaque année. Tu galères avec les formes exponentielles ou les tangentes ? Pas de panique, on t'explique tout pas à pas pour que tu puisses briller le jour J. Maîtrise les dérivées, trouve les maximums et assure tes points facilement ! 🔋⚙️ C'est le moment de passer au niveau supérieur et de décrocher ta mention ! 🚀

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Analyse de l'Exercice : Un Classique du Bac STI2D

Cet exercice du Bac STI2D Nouvelle-Calédonie 2023 (session de septembre) est un modèle du genre, articulant deux piliers du programme : les nombres complexes et l'analyse de fonctions exponentielles. Cette polyvalence est caractéristique des épreuves de mathématiques pour les filières technologiques, où l'on teste la capacité de l'élève à passer d'un domaine algébrique à un domaine graphique.

Maîtrise des Nombres Complexes

La première partie se concentre sur les formes algébriques et exponentielles. Le passage de \(z_1 = \sqrt{2} + i\sqrt{2}\) à sa forme exponentielle nécessite le calcul du module \(|z_1| = \sqrt{(\sqrt{2})^2 + (\sqrt{2})^2} = 2\). L'argument se déduit par l'identification de \(\cos(\theta) = \frac{\sqrt{2}}{2}\) et \(\sin(\theta) = \frac{\sqrt{2}}{2}\), menant à \(\theta = \frac{\pi}{4}\). La seconde sous-question mobilise les propriétés des puissances dans les complexes : \((e^{i\theta})^n = e^{in\theta}\). C'est une compétence clé pour manipuler les signaux sinusoïdaux en enseignement transversal STI2D.

Analyse de Fonction et Interprétation Graphique

La seconde partie porte sur une fonction de type produit \((ax+b)e^{-x}\). L'élève doit savoir interpréter la dérivée non seulement comme un outil de calcul, but surtout comme un coefficient directeur de tangente.

  • Calcul de l'ordonnée : Simple substitution de \(x\) par 1 dans \(f(x)\).
  • Pente de la tangente : Le calcul de \(f'(1)\) permet de vérifier la cohérence avec la droite \(T_1\) tracée sur le repère.
  • Recherche d'extremum : Pour trouver le maximum, l'élève doit résoudre l'équation \(f'(x) = 0\). Ici, \(-10x + 14 = 0\) donne \(x = 1,4\), ce qui confirme l'observation graphique sur l'intervalle \([1; 2]\).

Compétences Techniques Requises

Pour réussir cet exercice, les candidats doivent maîtriser les règles de dérivation du produit \((uv)' = u'v + uv'\), la connaissance des valeurs remarquables du cercle trigonométrique et la lecture graphique. La rigueur dans la rédaction des calculs de complexes est primordiale pour obtenir l'intégralité des points.