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Gros plan sur un véhicule électrique en charge à une borne, illustrant une technologie écoénergétique.
Photo smart-me AG · Pexels
Logo de Lycée Vauban (Brest - 29)

BTS · Brest (29)

BTS Motorisations toutes énergies, Lycée Vauban, Brest

Lycée Vauban · public · sélectif · 2 ans

accessible · 65 % d'accès
65 %de candidats admis
26places
2 091 €salaire repère (national)
32 hde cours par semaine
77 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

BTS Motorisations toutes énergies à Vauban : diagnostiquer et faire rouler

Au lycée Vauban, tu apprends à diagnostiquer les moteurs, du thermique à l'électrique en passant par l'hybride : mesurer, régler, tester. Beaucoup d'atelier en petites équipes, avec de vrais systèmes entre les mains. Idéal si tu aimes la mécanique et que tu vises un emploi rapide ou une licence pro.

  • thermique, hybride, électrique
  • diagnostic et bancs d'essai
  • travail en binôme en atelier
  • recrutement très breton
  • pour amateurs de mécanique concrète
Ce que tu fais vraiment : diagnostiquer, mesurer, réglerun moteur à tester à partir de vrais symptômes
Deux étudiants en tenue d'atelier autour d'un moteur sur banc d'essai, l'un branche un capteur pendant que l'autre lit une courbe sur un écran
Autour du banc d'essai, tu mesures pour comprendre la panne.

Ici, tu reçois un système complet avec un symptôme : voyant allumé, perte de puissance, surconsommation, bruit anormal. Ton travail, c'est de trouver la cause, de la prouver par des mesures, puis de remettre le système en état et de vérifier ton intervention.

  • Moteurs thermiques
  • Hybridation
  • Motorisations électriques
  • Gaz et biocarburants
  • Diagnostic embarqué
  • Bancs d'essai

Tu travailles avec les outils du métier : valise de diagnostic, oscilloscope, appareils de mesure, documentation constructeur, banc d'essai. Pendant que tu branches un capteur, un camarade lit la courbe sur l'écran ; ensuite tu compares la valeur mesurée à la valeur attendue pour décider de la suite.

  • Diagnostiquer une défaillance avec la valise et les mesures ;
  • Contrôler et régler les organes et les paramètres du moteur et de sa gestion ;
  • Réaliser des essais et lire les résultats avec le dossier technique ;
  • Rendre compte par écrit et à l'oral, comme face à un client ou un chef d'atelier.

Le mot toutes énergies compte : tu travailles l'essence et le diesel, mais aussi l'hybridation, la traction électrique et les carburants alternatifs. Les ateliers reçoivent déjà ces véhicules et cherchent des techniciens capables de passer d'une technologie à l'autre.

Le rythme : beaucoup d'atelier, en petites équipesune promo à taille d'atelier, des interventions menées comme en entreprise
Trois apprentis autour d'une voiture hybride capot ouvert dans un atelier, une étudiante tient une tablette de diagnostic pendant qu'un autre montre la batterie
Capot ouvert sur l'hybride, avec la tablette de diagnostic comme guide.

La promo est à taille d'atelier : pas à trente sur le même moteur. Tu travailles en binôme ou en petite équipe, chacun avec un rôle, sous l'œil du professeur. Comme en entreprise, la sécurité, l'ordre sur le poste et le respect des procédures comptent dans la façon dont les enseignants te jugent.

  1. Prendre en charge le système : fiche de réception, symptômes, historique ;
  2. Diagnostiquer à la valise et formuler des hypothèses à vérifier ;
  3. Mesurer et contrôler : pressions, signaux, valeurs électriques, jeux mécaniques ;
  4. Remettre en état : réglage, remplacement, mise à jour, purge, resserrage au couple ;
  5. Essayer et rendre compte : essai de validation et compte rendu clair et chiffré.
  • Les équipements de protection et les consignes électriques et mécaniques sont non négociables ;
  • La ponctualité et l'assiduité comptent, parce qu'on travaille en équipe sur du matériel partagé ;
  • La rédaction compte autant que le geste : un diagnostic mal expliqué ne sert pas ;
  • L'anglais technique sert pour lire les documentations et les logiciels constructeurs.

À côté de l'atelier, tu suis des enseignements généraux et scientifiques qui servent directement au diagnostic : maths, physique-chimie, culture générale et expression. Et tu vas aussi en entreprise, pour voir comment un vrai atelier organise ses réceptions, ses devis et ses délais.

Pour qui, et comment montrer ta motivationtrois voies de bac y entrent, à condition d'aimer mettre les mains dedans

Cette formation accueille des bacheliers généraux attirés par le concret, technologiques et professionnels de la maintenance et de la mécanique. Les admis ont un point commun : le goût des systèmes réels, démonter et tester pour comprendre.

  • 88 %des admis viennent de la même académie
  • 85 %sont des néobacheliers

Le recrutement est très breton et très jeune : tu arriveras avec des camarades qui, comme toi, sortent de terminale dans l'académie. Autant dire que les premières semaines servent aussi à souder la promo autour des postes de travail.

La commission regarde de près ta connaissance des métiers : lettre, venue aux portes ouvertes ou prise de contact pour te renseigner. Une lettre générique sur l'automobile ne suffit pas. Montre que tu sais ce que fait un technicien en motorisations.

  • Raconte ce que tu as déjà touché : stage en garage, option auto, karting, deux-roues, aide à l'entretien familial ;
  • Cite une technologie qui t'intrigue : hybridation, injection, dépollution, gestion électronique, et pourquoi ;
  • Explique le métier visé : réception-diagnostic, mise au point, essais, support technique ;
  • Dis pourquoi l'atelier plutôt qu'une filière générale : le concret, le travail en équipe, le résultat mesurable.

Soigne aussi ton savoir-être : régularité, effort, participation, entraide. En atelier, on repère vite ceux sur qui l'équipe peut compter. Tes appréciations de professeurs en parlent déjà.

Vauban, un lycée où tu n'es pas le seul en atelierun pôle industriel public, avec d'autres BTS du même univers

Vauban est un lycée public brestois avec un vrai pôle industriel : tu y croises des étudiants d'autres BTS techniques, dans les ateliers, au restaurant scolaire et dans la vie étudiante. C'est utile quand tu cherches un coup de main en électricité, en mécanique ou en informatique embarquée.

  • Des ateliers équipés pour démonter, mesurer et essayer sur du matériel réel ;
  • Des camarades d'autres filières industrielles, avec qui comparer tes méthodes ;
  • Une vie étudiante à Brest, ville où les loyers étudiants restent accessibles pour une grande ville.

Viens voir les ateliers avant de candidater : un échange avec un enseignant ou un étudiant vaut mieux qu'une brochure. Tu repartiras avec une idée précise de ce que diagnostiquer veut dire ici.

Ton dossier50 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
50 %Résultats scolaires
20 %Savoir-être
20 %Motivation
5 %Méthodes de travail
5 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre ici
Mathématiques + Physique-chimie
48 %
des candidats en Motorisations toutes énergies ont cette paire
53 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie48 %20 %53 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur17 %0,4 %43 %
Mathématiques + SES6 %7 %13 %
SES + HGGSP5 %11 %18 %
Mathématiques + SVT4 %4 %40 %
Physique-chimie + SVT4 %8 %40 %
Mathématiques + NSI4 %0,9 %33 %
SVT + SES2 %—0 %

Chiffres pour toutes les formations « Motorisations toutes énergies » de France, bac 2025, sur 244 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 20 admis de 2025.

Avec ce bulletin
77 %Vœu peu risquécertitude faible
LYCÉE VAUBAN
Brest · 0290012F
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveFOURNIER Camille
Né(e) le26/01/2007
ClasseTG4 · 34 élèves
Professeur principalM. BENALI
Responsable légalM. et Mme MARTIN
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
M. ORTEGA
1613,910,73,914,6Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Spécialité Physique-chimie
M. HAMON
1613,99,84,515,0Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Philosophie
Mme GARNIER
810,48,03,011,5Bon trimestre, participation à encourager.
Histoire-Géographie
M. SIMON
311,98,73,013,7Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Langue vivante A
Mme BENALI
312,89,93,014,3Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Langue vivante B
Mme MOREL
311,48,53,012,6Bon trimestre, participation à encourager.
Enseignement scientifique
Mme DIALLO
312,38,73,013,6Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Éducation physique et sportive
Mme LEFÈVRE
612,39,63,013,4Bon trimestre, participation à encourager.
Enseignement moral et civique
M. FERREIRA
113,310,75,014,3Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Moyenne générale5912,99,6——Au bac : mention assez bien · 58 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 3 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Brest, le 18 décembre 2025
Le chef d'établissement
M. MASSON
Lycée Vauban · 0290012F · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux -14 % pour le même nombre de places
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20212732642 %*3615 %
20222312670 %937 %
20232382681 %15425 %
20242112683 %13110 %
20252362665 %1120 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?50 % poursuivent
50 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.

Diplômés de « 2 options de ce diplôme » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.

Et après77 % en emploi à un an

Et après BTS - BTSA - BTSM

77 %
en emploi un an après le diplôme
Diplômés de cet établissement, cumul 2023-2024 · 63 % dès six mois.
45 %
poursuivent leurs études
Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.
Poursuite d'études
Licence professionnelle · École d'ingénieurs

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Ta semaine32 h · enseignement professionnel et généraux associés en tête

Ta semaine

Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.

  • Enseignement professionnel et généraux associés 20 h 30
  • Culture générale et expression 3 h
  • Physique - chimie 3 h
  • Mathématiques 2 h 30
  • Langue vivante 2 2 h
  • Langue vivante étrangère 2 h
  • Accompagnement personnalisé 1 h
  • Enseignement professionnel et généraux associés20 h 30
  • Culture générale et expression3 h
  • Physique - chimie3 h
  • Mathématiques2 h 30
  • Langue vivante 2 en option2 h
  • Langue vivante étrangère2 h
  • Accompagnement personnalisé1 h

Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel

Vivre à Breststudio autour de 305 € par mois

Vivre à Brest

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Brest.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 305 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 15,3 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 250 € à 375 €.
4
résidences CROUS à moins de 12 km
1 autre résidence dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
6e sur 50
ville étudiante
Attractivité, formation, vie étudiante, cadre de vie et emploi. D'après L'Étudiant, 2026. 27 001 étudiants, 19 % de la population. Les loyers y sont plus chers que dans 59 % des villes où l'on peut étudier.
Brest — Brest - Le Château - PA00089847 - 011
Thesupermat · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
Le diplômebac + 2 · RNCP 36966
Durée
2 ans
Niveau de sortie
bac + 2
Niveau de certification
niveau 3
Code RNCP
36966
Domaines
mécanique/automobile · mécanique/mécanique (généralités)

Fiche ONISEP du diplôme

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
BTS Motorisations toutes énergies, Lycée Vauban (Brest) : quel est le taux d'accès ?
65 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTS Motorisations toutes énergies, Lycée Vauban (Brest) : combien de places ?
26 places sur Parcoursup en 2025.
BTS Motorisations toutes énergies, Lycée Vauban (Brest) : combien de candidats ?
236 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTS Motorisations toutes énergies, Lycée Vauban (Brest) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 24 % de bacheliers généraux, 47 % de technologiques, 29 % de professionnels.
BTS Motorisations toutes énergies, Lycée Vauban (Brest) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 29 % bien, 29 % assez bien, 41 % sans mention.
BTS Motorisations toutes énergies ailleurs9 en France · le plus proche à 260 km
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