
BTS · Brest (29)
BTS Motorisations toutes énergies, Lycée Vauban, Brest
Lycée Vauban · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
BTS Motorisations toutes énergies à Vauban : diagnostiquer et faire rouler
Au lycée Vauban, tu apprends à diagnostiquer les moteurs, du thermique à l'électrique en passant par l'hybride : mesurer, régler, tester. Beaucoup d'atelier en petites équipes, avec de vrais systèmes entre les mains. Idéal si tu aimes la mécanique et que tu vises un emploi rapide ou une licence pro.
- thermique, hybride, électrique
- diagnostic et bancs d'essai
- travail en binôme en atelier
- recrutement très breton
- pour amateurs de mécanique concrète
Ce que tu fais vraiment : diagnostiquer, mesurer, réglerun moteur à tester à partir de vrais symptômes

Ici, tu reçois un système complet avec un symptôme : voyant allumé, perte de puissance, surconsommation, bruit anormal. Ton travail, c'est de trouver la cause, de la prouver par des mesures, puis de remettre le système en état et de vérifier ton intervention.
- Moteurs thermiques
- Hybridation
- Motorisations électriques
- Gaz et biocarburants
- Diagnostic embarqué
- Bancs d'essai
Tu travailles avec les outils du métier : valise de diagnostic, oscilloscope, appareils de mesure, documentation constructeur, banc d'essai. Pendant que tu branches un capteur, un camarade lit la courbe sur l'écran ; ensuite tu compares la valeur mesurée à la valeur attendue pour décider de la suite.
- Diagnostiquer une défaillance avec la valise et les mesures ;
- Contrôler et régler les organes et les paramètres du moteur et de sa gestion ;
- Réaliser des essais et lire les résultats avec le dossier technique ;
- Rendre compte par écrit et à l'oral, comme face à un client ou un chef d'atelier.
Le mot toutes énergies compte : tu travailles l'essence et le diesel, mais aussi l'hybridation, la traction électrique et les carburants alternatifs. Les ateliers reçoivent déjà ces véhicules et cherchent des techniciens capables de passer d'une technologie à l'autre.
Le rythme : beaucoup d'atelier, en petites équipesune promo à taille d'atelier, des interventions menées comme en entreprise

La promo est à taille d'atelier : pas à trente sur le même moteur. Tu travailles en binôme ou en petite équipe, chacun avec un rôle, sous l'œil du professeur. Comme en entreprise, la sécurité, l'ordre sur le poste et le respect des procédures comptent dans la façon dont les enseignants te jugent.
- Prendre en charge le système : fiche de réception, symptômes, historique ;
- Diagnostiquer à la valise et formuler des hypothèses à vérifier ;
- Mesurer et contrôler : pressions, signaux, valeurs électriques, jeux mécaniques ;
- Remettre en état : réglage, remplacement, mise à jour, purge, resserrage au couple ;
- Essayer et rendre compte : essai de validation et compte rendu clair et chiffré.
- Les équipements de protection et les consignes électriques et mécaniques sont non négociables ;
- La ponctualité et l'assiduité comptent, parce qu'on travaille en équipe sur du matériel partagé ;
- La rédaction compte autant que le geste : un diagnostic mal expliqué ne sert pas ;
- L'anglais technique sert pour lire les documentations et les logiciels constructeurs.
À côté de l'atelier, tu suis des enseignements généraux et scientifiques qui servent directement au diagnostic : maths, physique-chimie, culture générale et expression. Et tu vas aussi en entreprise, pour voir comment un vrai atelier organise ses réceptions, ses devis et ses délais.
Pour qui, et comment montrer ta motivationtrois voies de bac y entrent, à condition d'aimer mettre les mains dedans
Cette formation accueille des bacheliers généraux attirés par le concret, technologiques et professionnels de la maintenance et de la mécanique. Les admis ont un point commun : le goût des systèmes réels, démonter et tester pour comprendre.
- 88 %des admis viennent de la même académie
- 85 %sont des néobacheliers
Le recrutement est très breton et très jeune : tu arriveras avec des camarades qui, comme toi, sortent de terminale dans l'académie. Autant dire que les premières semaines servent aussi à souder la promo autour des postes de travail.
La commission regarde de près ta connaissance des métiers : lettre, venue aux portes ouvertes ou prise de contact pour te renseigner. Une lettre générique sur l'automobile ne suffit pas. Montre que tu sais ce que fait un technicien en motorisations.
- Raconte ce que tu as déjà touché : stage en garage, option auto, karting, deux-roues, aide à l'entretien familial ;
- Cite une technologie qui t'intrigue : hybridation, injection, dépollution, gestion électronique, et pourquoi ;
- Explique le métier visé : réception-diagnostic, mise au point, essais, support technique ;
- Dis pourquoi l'atelier plutôt qu'une filière générale : le concret, le travail en équipe, le résultat mesurable.
Soigne aussi ton savoir-être : régularité, effort, participation, entraide. En atelier, on repère vite ceux sur qui l'équipe peut compter. Tes appréciations de professeurs en parlent déjà.
Vauban, un lycée où tu n'es pas le seul en atelierun pôle industriel public, avec d'autres BTS du même univers
Vauban est un lycée public brestois avec un vrai pôle industriel : tu y croises des étudiants d'autres BTS techniques, dans les ateliers, au restaurant scolaire et dans la vie étudiante. C'est utile quand tu cherches un coup de main en électricité, en mécanique ou en informatique embarquée.
- Des ateliers équipés pour démonter, mesurer et essayer sur du matériel réel ;
- Des camarades d'autres filières industrielles, avec qui comparer tes méthodes ;
- Une vie étudiante à Brest, ville où les loyers étudiants restent accessibles pour une grande ville.
Viens voir les ateliers avant de candidater : un échange avec un enseignant ou un étudiant vaut mieux qu'une brochure. Tu repartiras avec une idée précise de ce que diagnostiquer veut dire ici.
Ton dossier50 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 48 % | 20 % | 53 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 17 % | 0,4 % | 43 % |
| Mathématiques + SES | 6 % | 7 % | 13 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 18 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 40 % |
| Physique-chimie + SVT | 4 % | 8 % | 40 % |
| Mathématiques + NSI | 4 % | 0,9 % | 33 % |
| SVT + SES | 2 % | — | 0 % |
Chiffres pour toutes les formations « Motorisations toutes énergies » de France, bac 2025, sur 244 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 20 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. ORTEGA | 16 | 13,9 | 10,7 | 3,9 | 14,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité Physique-chimie M. HAMON | 16 | 13,9 | 9,8 | 4,5 | 15,0 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie Mme GARNIER | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie M. SIMON | 3 | 11,9 | 8,7 | 3,0 | 13,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante A Mme BENALI | 3 | 12,8 | 9,9 | 3,0 | 14,3 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme MOREL | 3 | 11,4 | 8,5 | 3,0 | 12,6 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement scientifique Mme DIALLO | 3 | 12,3 | 8,7 | 3,0 | 13,6 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive Mme LEFÈVRE | 6 | 12,3 | 9,6 | 3,0 | 13,4 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique M. FERREIRA | 1 | 13,3 | 10,7 | 5,0 | 14,3 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,6 | — | — | Au bac : mention assez bien · 58 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. MASSON
Depuis 2021Vœux -14 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 273 | 26 | 42 %* | 36 | 15 % |
| 2022 | 231 | 26 | 70 % | 93 | 7 % |
| 2023 | 238 | 26 | 81 % | 154 | 25 % |
| 2024 | 211 | 26 | 83 % | 131 | 10 % |
| 2025 | 236 | 26 | 65 % | 112 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?50 % poursuivent
Diplômés de « 2 options de ce diplôme » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après77 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine32 h · enseignement professionnel et généraux associés en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Enseignement professionnel et généraux associés 20 h 30
- Culture générale et expression 3 h
- Physique - chimie 3 h
- Mathématiques 2 h 30
- Langue vivante 2 2 h
- Langue vivante étrangère 2 h
- Accompagnement personnalisé 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Breststudio autour de 305 € par mois
Vivre à Brest
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Brest.
- LANREDEC · 1,3 km
- LE BOUGUEN · 1,3 km
- Kergoat · 2,2 km

Le diplômebac + 2 · RNCP 36966
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 36966
- Domaines
- mécanique/automobile · mécanique/mécanique (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS Motorisations toutes énergies, Lycée Vauban (Brest) : quel est le taux d'accès ?
- 65 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS Motorisations toutes énergies, Lycée Vauban (Brest) : combien de places ?
- 26 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS Motorisations toutes énergies, Lycée Vauban (Brest) : combien de candidats ?
- 236 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS Motorisations toutes énergies, Lycée Vauban (Brest) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 24 % de bacheliers généraux, 47 % de technologiques, 29 % de professionnels.
- BTS Motorisations toutes énergies, Lycée Vauban (Brest) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 29 % bien, 29 % assez bien, 41 % sans mention.
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