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Gros plan de pièces métalliques industrielles suspendues dans un processus de revêtement, mettant en valeur les détails de fabrication.
Photo Mandiri Abadi · Pexels
Logo de Lycée Vauban (Brest - 29)

BTS · Brest (29)

BTS Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle, Lycée Vauban, Brest

Lycée Vauban · public · sélectif · 2 ans

très sélective · 39 % d'accès
39 %de candidats admis
30places
2 091 €salaire repère (national)
32 hde cours par semaine
77 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTS CRCI de Vauban : penser une cuve sur écran, puis la fabriquer en atelier

Tu aimes comprendre un plan et fabriquer de tes mains ? En BTS Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle, tu dessines des ensembles en tôle et en tube, puis tu les découpes, les plies, les soudes et les contrôles. À Vauban, tu apprends ça dans un lycée public de Brest, dans une région où la construction navale et l'industrie recrutent.

  • cuves, tuyauteries, structures métalliques
  • bureau d'études + atelier
  • goût du concret et du travail précis
  • ancré dans l'industrie navale bretonne
  • bacs pro, techno et généraux manuels
Ce que tu vas vraiment fabriquerdes pièces géantes en métal, du plan 3D jusqu'au contrôle final
Trois étudiants autour d'un grand écran qui affiche le modèle 3D d'une cuve avec ses tuyauteries, l'un montrant un détail pendant qu'une autre tient une tôle pliée.
Tu compares le modèle 3D affiché et la pièce réelle avant de souder.

La chaudronnerie industrielle n'a rien à voir avec de la petite plomberie. Tu travailles sur des ensembles volumineux qui doivent tenir la pression, porter des charges ou résister à des produits agressifs.

Une cuve qui fuit, une tuyauterie mal soudée, un châssis mal coté : ça ne pardonne pas. C'est pour ça que tu apprends les deux côtés du métier, la conception et la réalisation.

  • Cuves et réservoirs
  • Tuyauteries industrielles
  • Châssis et bâtis
  • Trémies et silos
  • Structures soudées
  • Skids et ensembles

Un projet suit souvent la même chaîne. Tu pars d'un besoin client, tu le traduis en plan et en modèle 3D, tu choisis les procédés, puis tu passes en atelier pour découper, former, assembler et souder.

  1. Tu lis le cahier des charges et les plans d'ensemble : dimensions, matière, pressions, normes.
  2. Ensuite tu modélises l'ouvrage en 3D, puis tu sors les plans de détail et les débits de tôle.
  3. Après tu prépares la fabrication : gamme, machines, réglages, ordre des soudures.
  4. Puis tu passes en atelier : découpe, pliage, pointage, soudage, assemblage.
  5. Enfin tu contrôles : cotes, étanchéité, aspect des soudures, conformité au dossier.

Ce va-et-vient entre l'écran et l'établi, c'est le cœur du BTS : tu dessines et tu fabriques.

Une formation entre écran et ateliertu dessines le matin, tu soudes l'après-midi, tu contrôles à la fin
Un étudiant qui dessine sur ordinateur la maquette 3D d'une cuve en acier pendant qu'une étudiante compare une tôle pliée au modèle, près d'une presse plieuse.
La pièce pliée doit correspondre au millimètre au modèle dessiné.

Le CRCI forme des techniciens capables de suivre une pièce du devis jusqu'à la livraison. Tu dois donc parler deux langues : celle du bureau et celle de l'atelier.

Côté bureau, tu apprends à modéliser, calculer et préparer. Côté atelier, tu apprends à régler, fabriquer et vérifier. L'un ne va pas sans l'autre : un beau plan infabriquable ne sert à rien, et une belle soudure hors cote non plus.

  • Lire et produire un dossier technique : plans d'ensemble, nomenclatures, cotation.
  • Modéliser en 3D un ensemble chaudronné et en tirer les débits et les développés.
  • Choisir un procédé : soudage, pliage, roulage, découpage, selon la matière et l'épaisseur.
  • Préparer la production : ordre des opérations, outillages, réglages, prévention des déformations.
  • Souder et assembler en respectant les consignes de sécurité et de qualité.
  • Contrôler et réceptionner : mesures, examen visuel des soudures, traçabilité.

Attends-toi à beaucoup de travail en petit groupe autour d'une machine ou d'un poste à souder, avec un enseignant qui vérifie ton réglage avant que tu lances la passe.

La sécurité fait partie du cours. Masque, gants, aspiration des fumées, gestes autour des tôles lourdes : en atelier, la rigueur te protège et protège les autres.

Est-ce que c'est pour toi ?le goût du métal et des plans compte plus que la filière de ton bac
Deux étudiants en atelier autour d'une cuve en acier, l'un soudant avec masque et gants pendant que l'autre contrôle l'assemblage.
En binôme, l'un soude pendant que l'autre vérifie le montage.

Ce BTS accueille des bacs professionnels de la métallurgie et de la chaudronnerie, des bacs technologiques plutôt bricoleurs, et des bacs généraux qui veulent du concret après deux ans de théorie.

Le point commun des élèves qui s'y plaisent n'est pas le bac, c'est le goût du travail bien fait. Tu dois aimer mesurer au millimètre, recommencer une passe de soudure ratée, passer une heure sur un plan pour gagner dix minutes en atelier.

  • Tu aimes fabriquer : bricolage, mécanique, maquettes, stages en atelier.
  • Les maths et la physique ne te repoussent pas : volumes, angles, efforts, dilatation.
  • Le bruit, la chaleur et l'équipement de protection ne te dérangent pas.
  • Tu travailles bien en équipe : on porte, on pointe et on contrôle rarement seul.
  • Une remarque de l'enseignant sur une cote ou une soudure ne te vexe pas.

Si tu viens d'une filière sans atelier, pose-toi une seule question avant de candidater : as-tu envie de passer la moitié de ta semaine les mains dans le métal ? Si oui, ta motivation fera la différence dans ta lettre.

Pour te tester avant de choisir, demande aux portes ouvertes ou à un étudiant :

  • à quoi ressemble un dossier technique rendu en première année ;
  • combien de temps on passe réellement au poste à souder chaque semaine ;
  • quels logiciels de CAO on utilise pour modéliser les ensembles ;
  • ce que deviennent les projets d'atelier : rebut, support de contrôle, pièce client.
À Vauban, à Brest : le métal près des chantiersun lycée public, des plateaux techniques, des secteurs qui soudent
Petite équipe d'étudiants en tenue de chantier assemblant une structure métallique, l'un tenant le plan pendant que les autres boulonnent les profilés.
Monter une structure ensemble en suivant le plan du dossier.

Le lycée Vauban est un lycée public déjà tourné vers les métiers industriels. Tu y trouves des plateaux techniques pour dessiner, découper, plier, souder et contrôler.

À Brest, tu es au bon endroit. La fiche officielle cite les secteurs où ce BTS travaille : le naval, la chimie, la pétrochimie, le nucléaire, l'automobile et le ferroviaire. Ici, le premier se voit dès que tu longes la rade.

  • Naval
  • Chimie
  • Pétrochimie
  • Nucléaire
  • Automobile
  • Ferroviaire

À la sortie, trois terrains t'attendent selon ton goût :

  • L'atelier : fabrication, montage, soudage, contrôle des ensembles ;
  • Le bureau des méthodes : gammes, devis, organisation de la production ;
  • Le bureau d'études : plans, modèles 3D, dossiers de définition.

Le recrutement de Vauban est ancré dans l'académie : la plupart des admis y étaient déjà scolarisés. Tu travailleras donc avec des camarades qui connaissent les entreprises du coin, leurs stages et leurs habitudes.

En deux ans, tu deviens le technicien qui comprend le plan, organise la fabrication et met la main au poste.

Ton dossier30 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
30 %Résultats scolaires
30 %Méthodes de travail
20 %Motivation
15 %Savoir-être
5 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre ici
Mathématiques + Physique-chimie
33 %
des candidats en Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle ont cette paire
51 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie33 %20 %51 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur11 %0,4 %65 %
SES + HGGSP8 %11 %30 %
Mathématiques + SES7 %7 %11 %
Physique-chimie + SVT6 %8 %69 %
Mathématiques + SVT5 %4 %38 %
SVT + SES4 %—18 %
Mathématiques + NSI4 %0,9 %40 %

Chiffres pour toutes les formations « Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle » de France, bac 2025, sur 281 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 29 admis de 2025.

Avec ce bulletin
67 %Vœu atteignablecertitude faible
LYCÉE VAUBAN
Brest · 0290012F
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveROBIN Camille
Né(e) le18/09/2007
ClasseTG2 · 30 élèves
Professeur principalMme CARON
Responsable légalM. et Mme ROBIN
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
Mme BLANC
1613,910,93,915,9Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Spécialité Physique-chimie
M. GARNIER
1613,910,54,015,7Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Philosophie
Mme BENALI
810,48,03,011,7Bon trimestre, participation à encourager.
Histoire-Géographie
M. MOREL
311,98,13,012,7Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Langue vivante A
Mme MARCHAND
312,88,83,014,6Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Langue vivante B
M. DIALLO
311,48,13,013,1Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Enseignement scientifique
M. SIMON
312,38,43,014,1Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Éducation physique et sportive
M. CARON
612,38,93,012,9Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Enseignement moral et civique
M. ORTEGA
113,310,95,215,2Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Moyenne générale5912,99,7——Au bac : mention assez bien · 82 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 2 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Brest, le 13 décembre 2025
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Lycée Vauban · 0290012F · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux -25 % pour le même nombre de places
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20212433044 %*85 %
20221943081 %4912 %
20231873073 %505 %
20241643064 %574 %
20251833039 %4015 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?44 % poursuivent
44 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.

Diplômés de « conception et realisation en chaudronnerie industrielle » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.

Et après77 % en emploi à un an

Et après BTS - BTSA - BTSM

77 %
en emploi un an après le diplôme
Diplômés de cet établissement, cumul 2023-2024 · 63 % dès six mois.
45 %
poursuivent leurs études
Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.
82,5 %
passent en deuxième année
Taux de passage publié par la formation, tous bacs confondus.
Poursuite d'études
Licence professionnelle · Institut de soudure · École d'ingénieur

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Classements12ᵉ sur 36 · Thotis 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 12esur 36
    Classement des BTS · CRCI (Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle)
    Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admis
    D'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · préparation de production en tête

Ta semaine

Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.

  • Culture générale et expression 3 h
  • Anglais 2 h
  • Mathématiques 3 h
  • Sciences physiques et chimiques appliquées 2 h
  • Études de construction 6 h
  • Préparation de production 9 h
  • Techniques de mise en œuvre 6 h
  • Gestion technique et économique 1 h
  • Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
  • Culture générale et expression3 h
  • Anglais2 h
  • Mathématiques3 h
  • Sciences physiques et chimiques appliquées2 h
  • Études de construction6 h
  • Préparation de production9 h
  • Techniques de mise en œuvre6 h
  • Gestion technique et économique1 h
  • Langue vivante facultative (autre que l'anglais) en option1 h

Grille officielle du diplôme, publiée au Annexe III a « Grille horaire de la formation » du BTS Conceptio. Lire le référentiel

Vivre à Breststudio autour de 305 € par mois

Vivre à Brest

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Brest.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 305 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 15,3 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 250 € à 375 €.
4
résidences CROUS à moins de 12 km
1 autre résidence dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
6e sur 50
ville étudiante
Attractivité, formation, vie étudiante, cadre de vie et emploi. D'après L'Étudiant, 2026. 27 001 étudiants, 19 % de la population. Les loyers y sont plus chers que dans 59 % des villes où l'on peut étudier.
Brest — Brest - Le Château - PA00089847 - 011
Thesupermat · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
Le diplômebac + 2 · RNCP 37405
Durée
2 ans
Niveau de sortie
bac + 2
Niveau de certification
niveau 3
Code RNCP
37405
Domaines
matières premières, fabrication, industries/métallurgie, sidérurgie · mécanique/travail des métaux

Fiche ONISEP du diplôme

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
BTS CRCI, Lycée Vauban (Brest) : quel est le taux d'accès ?
39 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTS CRCI, Lycée Vauban (Brest) : combien de places ?
30 places sur Parcoursup en 2025.
BTS CRCI, Lycée Vauban (Brest) : combien de candidats ?
183 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTS CRCI, Lycée Vauban (Brest) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 11 % de bacheliers généraux, 33 % de technologiques, 56 % de professionnels.
BTS CRCI, Lycée Vauban (Brest) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 15 % mention très bien, 30 % bien, 37 % assez bien, 19 % sans mention.
BTS CRCI ailleurs34 en France · le plus proche à 210 km

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