BTS · Vénissieux (69)
BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques, Lycée Marcel Sembat, Vénissieux
Lycée Marcel Sembat · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CRSA de Sembat : concevoir des machines qui travaillent seules
Au lycée Marcel Sembat, à Vénissieux, tu apprends à imaginer une machine automatisée, puis à la câbler, la programmer et la mettre en route. Deux ans d'atelier et de projet, pour les bacs technos et pros qui préfèrent fabriquer plutôt que rester en cours magistraux. Une formation publique, à taille d'atelier, tournée vers les usines de la région lyonnaise.
- de l'idée à la machine qui tourne
- atelier, câblage, programmation
- bacs techno et bacs pro bienvenus
- recrute surtout dans l'académie
Ce que tu vas vraiment savoir fairedessiner, câbler, programmer, puis mettre en service une installation
Un système automatique, c'est une machine qui produit, trie, emballe ou contrôle sans qu'un opérateur garde la main dessus. Derrière un convoyeur qui avance, un bras qui palettise ou une porte qui se verrouille seule, il y a les mêmes briques : capteurs, moteurs, armoire électrique et automate programmé.
En BTS CRSA, tu apprends la chaîne complète, pas un seul poste. Tu analyses le besoin d'un client, tu dessines la solution, puis tu la réalises et tu la règles jusqu'à ce qu'elle tourne en sécurité.
- Analyse du besoin
- Conception mécanique
- Schémas électriques
- Programmation d'automates
- Mise en service
- Maintenance
Concrètement, tu jongles avec trois langages. La mécanique pour choisir vérins, guidages et structures, l'électrotechnique pour lire un schéma, câbler une armoire et raccorder capteurs et actionneurs, et l'automatisme pour écrire le programme qui met tout en ordre.
- lire un cahier des charges et en tirer une solution technique réaliste ;
- choisir les composants : capteurs, moteurs, vérins, variateurs, automate ;
- câbler et tester une armoire, puis régler la machine en sécurité ;
- rédiger et expliquer ce que tu as fait, comme face à un client.
Ce va-et-vient entre le plan, l'armoire et la machine plaît aux profils manuels et logiques. Si tu aimes chercher pourquoi ça coince, trouver la panne et voir la machine repartir, tu es au bon endroit.
Apprendre en atelier et en projetmoins de cours en amphi, plus de câblage, de tests et de réglages
Ici, la semaine se passe beaucoup debout, en atelier. Tu passes du bureau d'étude au poste de câblage, puis devant la machine pour charger ton programme et voir ce qu'elle fait vraiment.
- Analyser : comprendre la demande, les cadences, les sécurités exigées.
- Concevoir : dessiner l'ensemble, faire les schémas, choisir le matériel.
- Réaliser : monter, câbler l'armoire, raccorder capteurs et actionneurs.
- Programmer : écrire le programme de l'automate, le simuler, le corriger.
- Mettre en service : régler, tester en sécurité, livrer une machine qui tourne.
En deuxième année, le projet industriel prend presque tout ton temps. En petite équipe, tu réponds à une vraie demande, avec délais et contraintes, jusqu'à livrer une machine qui tourne. C'est ce projet que tu présentes à l'examen, et c'est lui que les recruteurs te feront raconter en entretien.
À côté, les matières générales servent le métier sans détour. Les maths aident pour les efforts, les vitesses et les réglages, et la physique-chimie éclaire moteurs, capteurs et énergie. L'anglais sert à lire les notices des constructeurs, et la culture générale à écrire clair et à parler net devant le jury.
- travailler en équipe, comme dans un bureau des méthodes ou un service maintenance ;
- câbler avec rigueur, où une erreur se voit tout de suite à la mise sous tension ;
- respecter les sécurités, arrêt d'urgence, habilitation et consignation.
Fait pour toi si tu préfères le concretbacs STI2D et bacs pro industrie, assidus et curieux de technique
Ce BTS accueille surtout des bacs technologiques et professionnels de l'industrie. Si tu viens de STI2D, de MELEC, de MSPC ou d'un bac pro proche de la maintenance et de l'électrotechnique, tu retrouves des gestes et des notions déjà croisés au lycée.
Les bacheliers généraux peuvent candidater, mais ils restent très minoritaires ici. Sans bases en technologie et en schémas, la marche est haute dès les premiers TP.
- 88 %des admis viennent de la même académie
- 59 %des admis sont boursiers
- 68 %des admis sont néobacheliers
La commission regarde d'abord ton savoir-être. Assiduité, sérieux en atelier, progrès sur les bulletins et avis des professeurs : tout ce qui montre que tu tiens un projet technique dans la durée compte plus qu'une moyenne brillante mais irrégulière.
- aimer démonter, brancher, réparer, même sans qu'on te le demande ;
- accepter de recommencer quand la machine refuse de démarrer ;
- travailler proprement et en sécurité, sans brûler les étapes ;
- savoir expliquer ce que tu as fait, à l'oral comme à l'écrit.
Pose-toi une question simple avant de candidater. Préfères-tu passer ta journée entre plans, tournevis, multimètre et ordinateur, ou rester assis à prendre des notes ? Si c'est la première option, demande une visite des ateliers et parle avec des étudiants : tu verras vite si ce rythme te convient.
Ton dossier15 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 42 % | 20 % | 53 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 21 % | 0,4 % | 59 % |
| Mathématiques + NSI | 9 % | 0,9 % | 61 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 24 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 26 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 43 % |
| Sciences de l'ingénieur + NSI | 1 % | — | 79 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques » de France, bac 2025, sur 1 048 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 25 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. ORTEGA | 16 | 11,8 | 8,2 | 3,0 | 13,0 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité Physique-chimie M. SIMON | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 12,5 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie Mme MARCHAND | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,6 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Histoire-Géographie M. MOREL | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,5 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Langue vivante A M. NGUYEN | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B M. BLANC | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,8 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Enseignement scientifique Mme GARNIER | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive M. CARON | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique M. ROUX | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 12,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,1 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme DELAUNAY
Depuis 2021Vœux -26 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 510 | 30 | 28 %* | 8 | 4 % |
| 2022 | 509 | 30 | 54 % | 18 | 0 % |
| 2023 | 672 | 30 | 46 % | 18 | 0 % |
| 2024 | 405 | 30 | 46 % | 13 | 0 % |
| 2025 | 378 | 30 | 53 % | 21 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?67 % en emploi, dans la moyenne · 42 % poursuivent
Diplômés de « conception et realisation des systemes automatiques » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après62 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Conception des systèmes automatiques 17 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Mathématiques 3 h
- Langue vivante : anglais 2 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Vénissieuxstudio autour de 340 € par mois
Vivre à Vénissieux
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Vénissieux.
- Résidence Saint-Exupéry · 1,7 km · 433 €
- Résidence Claudie Haigneré · 1,7 km · 442 €
- Résidence Guillaume Paradin · 2,3 km · 432 € à 510 €
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37115
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes6 réponses en chiffres
- BTS CRSA, Lycée Marcel Sembat (Vénissieux) : quel est le taux d'accès ?
- 53 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Marcel Sembat (Vénissieux) : combien de places ?
- 30 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Marcel Sembat (Vénissieux) : combien de candidats ?
- 378 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CRSA, Lycée Marcel Sembat (Vénissieux) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 6 % de bacheliers généraux, 47 % de technologiques, 47 % de professionnels.
- BTS CRSA, Lycée Marcel Sembat (Vénissieux) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 6 % bien, 35 % assez bien, 59 % sans mention.
- BTS CRSA, Lycée Marcel Sembat (Vénissieux) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
- 67 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2023-2024).
BTS CRSA ailleurs101 en France · le plus proche à 34 km
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- BTS CRSA · Lycée de la Plaine de l'Ain, Ambérieu-en-Bugey
- BTS CRSA · Lycée Jacob Holtzer, Firminy
- BTS CRSA · Lycée Vaucanson, Grenoble
- BTS CRSA · Lycée Jean Zay, Thiers
- BTS CRSA · Lycée Niépce-Balleure, Chalon-sur-Saône
- BTS CRSA · Lycée Les Catalins, Montélimar
- BTS CRSA · Lycée Charles Poncet, Cluses
Plus accessible, près d'ici3 à moins de 60 km, jusqu'à 91 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (53 %).
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