BTS · Saint-Ouen-l'Aumône (95)
BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques, Lycée Jean Perrin, Saint-Ouen-l'Aumône
Lycée Jean Perrin · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CRSA de Jean Perrin : imaginer des machines automatiques, puis les faire marcher
En BTS CRSA, tu apprends les deux métiers du technicien en automatismes : concevoir une machine qui produit toute seule, puis la réaliser pour de vrai, câblage et réglages compris. Au lycée Jean Perrin, à Saint-Ouen-l'Aumône, cette formation publique accueille chaque année une petite promotion, avec beaucoup de bacs pro et techno industriels. Si tu aimes ouvrir l'armoire électrique pour comprendre comment ça marche dedans, tu es au bon endroit.
- concevoir + réaliser : double compétence
- lignes auto, robots, convoyeurs
- pensé pour les bacs pro et techno
- petite promo, travail en équipe
- lycée public à pôle industriel
Concevoir et réaliser : les deux moitiés du métiertu dessines le système, puis tu le montes, le câbles et le règles
Le nom du diplôme dit tout : conception et réalisation. Certains BTS préparent surtout à étudier des plans, d'autres surtout à intervenir sur des machines. Celui-ci fait les deux. Tu imagines un système automatisé qui répond à un besoin d'usine, puis tu le montes, tu le programmes et tu le mets en service.
Concrètement, un système automatique, c'est une machine qui répète une tâche sans opérateur : trier des colis, visser des pièces, remplir des flacons, palettiser des cartons. Ton travail, c'est qu'elle le fasse vite, sans se tromper et sans danger pour les gens autour.
- Câbler
- Programmer
- Régler
- Tester
- Mettre en service
La démarche reste toujours la même, et tu dois l'avoir en tête dès la première année. D'abord analyser le besoin : que doit faire la machine, à quelle cadence, avec quelles sécurités. Ensuite choisir les composants : capteurs, vérins, moteurs, automate. Enfin réaliser et valider : câbler, programmer, essayer, corriger.
- Tu pars du cahier des charges : tu repères les fonctions à automatiser.
- Puis tu conçois la solution : schéma, choix du matériel, programme de l'automate.
- Après, tu réalises : montage mécanique, câblage électrique, branchement des capteurs.
- Tu testes pas à pas, tu règles les défauts et tu vérifies les sécurités.
- Reste la mise en service : tu expliques à l'utilisateur comment exploiter la machine.
Ce qui plaît aux élèves manuels, c'est que la validation se voit. Quand le convoyeur s'arrête au bon endroit et que le bras pose la pièce au millimètre, tu sais que ton programme et ton câblage sont justes. Quand ça coince, tu cherches : faux contact, capteur mal réglé, tempo oubliée dans le programme.
Un BTS fait pour les bacs pro et techno industrielstu viens de pro ou de STI2D : tu es le public attendu ici
Ici, le public est clair : la grande majorité des entrants vient de bacs professionnels industriels et de bacs technologiques, avec une petite minorité de bacs généraux. Si tu es en bac pro et que tu te demandes si un BTS est pour toi, oui : ce BTS est pensé pour ton profil.
Tu arrives avec un atout : des réflexes d'atelier. Lire un schéma, respecter une consigne de sécurité, utiliser un multimètre, travailler proprement. Les bacheliers généraux ont souvent plus de maths, mais ils découvrent le milieu industriel. Toi, tu connais déjà l'atelier, et ça compte beaucoup en pratique.
- Démonter pour comprendre, et remonter pour que ça marche, ça te plaît.
- Les maths et la physique ne te font pas peur, même avec des notes moyennes.
- Tu préfères être jugé sur une machine qui tourne que sur une dissertation.
- Travailler en équipe avec un dossier à tenir à jour, ça ne te bloque pas.
- Tu vises un diplôme qui mène vite à un poste de technicien.
Le point à travailler, c'est la rigueur d'étude : en BTS, on ne se contente plus de brancher, on justifie. Tu apprends à écrire un compte rendu, à dimensionner un composant, à expliquer un choix technique. Ceux qui réussissent le mieux soignent autant le dossier que le câblage.
Trois réflexes à prendre dès la terminale : relis tes schémas électriques et pneumatiques au lieu de les apprendre par cœur, entraîne-toi à rédiger ce que tu as fait en TP en trois phrases claires, et garde un classeur propre. En BTS, ton dossier de suivi compte autant que ton habileté.
À quoi ressemble ton quotidien en atelierarmoire électrique, automate, capteurs : tu passes du plan à la machine
En BTS CRSA, le cœur, c'est le plateau technique : cellules de production d'essai, convoyeurs, pousseurs pneumatiques, bras manipulateurs, armoires de commande. Tu y travailles en petit groupe, chacun avec un rôle : l'un câble, l'autre programme, le troisième contrôle.
Une séance type commence sur le plan et finit sur la machine. Tu repères sur le schéma le circuit à modifier. Tu mets hors tension, tu câbles le nouveau capteur, tu remets sous tension avec méthode, puis tu modifies le programme de l'automate pour prendre en compte ton ajout. Le prof vérifie chaque étape : en industrie, on ne bricole jamais sous tension.
- L'armoire électrique : borniers, contacteurs, disjoncteurs, câbles repérés par couleur.
- L'automate : le boîtier que tu programmes pour dire à la machine quoi faire et quand.
- Les capteurs : détecteurs de présence, fins de course, codeurs qui disent où en est la pièce.
- Les actionneurs : vérins, moteurs, vannes qui bougent la matière.
- Les outils de test : multimètre, ordinateur de programmation, notices constructeur.
Tu apprends aussi la partie invisible du métier : la sécurité et la maintenance, arrêt d'urgence, carter, consignation, diagnostic de panne. En CRSA, on reconnaît un bon technicien à sa machine qui redémarre sans risque et à un dossier que le collègue suivant comprend.
Attends-toi à beaucoup d'écrit technique : schémas mis à jour après chaque modification, fiches d'essais, relevés de mesures. En entreprise, une machine mal documentée est une machine en panne dès que son auteur part. Ici, on t'entraîne à laisser derrière toi un dossier qu'un autre peut reprendre.
Jean Perrin : un lycée où l'industrie est chez elled'autres BTS techniques et une prépa TSI dans les mêmes couloirs
Le lycée Jean Perrin, c'est un lycée public très tourné vers l'industrie. Tu y croises des étudiants d'autres BTS techniques et d'une classe préparatoire TSI, la prépa réservée aux bacs technologiques. Les plateaux, les habitudes de sécurité et le vocabulaire te sont familiers dès la rentrée.
Tu travailles dans un lieu équipé pour les métiers de la production : ateliers, labos, salles de câblage. Et tu vois chaque jour des parcours possibles après le BTS, avec des anciens de filières voisines qui préparent des poursuites d'études techniques.
- Tu restes dans un cadre de lycée public, avec des classes à taille humaine.
- Le recrutement est très local : tes camarades viennent du secteur.
- Tu échanges avec des étudiants d'autres spécialités industrielles du même lycée.
- Pas besoin de tout recommencer ailleurs : tu gardes tes repères de bac pro ou techno.
Le bon réflexe avant de candidater : viens aux portes ouvertes avec deux questions en tête. Demande à voir le plateau où travaillent les CRSA, puis pose à un deuxième année la question qui compte : qu'est-ce qu'il a préféré entre l'étude et la réalisation ? Sa réponse te dira vite si ce double métier est pour toi.
Ton dossier65 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 42 % | 20 % | 53 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 21 % | 0,4 % | 59 % |
| Mathématiques + NSI | 9 % | 0,9 % | 61 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 24 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 26 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 43 % |
| Sciences de l'ingénieur + NSI | 1 % | — | 79 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques » de France, bac 2025, sur 1 048 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 21 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. ORTEGA | 16 | 13,9 | 10,7 | 4,6 | 15,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité Physique-chimie M. DIALLO | 16 | 13,9 | 10,5 | 5,3 | 15,7 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie M. NGUYEN | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie M. SIMON | 3 | 11,9 | 9,2 | 3,6 | 13,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A M. MARCHAND | 3 | 12,8 | 10,2 | 4,7 | 14,3 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme HAMON | 3 | 11,4 | 8,8 | 3,6 | 12,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement scientifique Mme GARNIER | 3 | 12,3 | 9,0 | 3,0 | 14,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive M. BENALI | 6 | 12,3 | 9,6 | 4,1 | 13,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique M. WALSH | 1 | 13,3 | 10,3 | 5,0 | 14,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,9 | — | — | Au bac : mention assez bien · 64 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. RENAUD
Depuis 2021Vœux -37 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 510 | 28 | 19 %* | 9 | 0 % |
| 2022 | 177 | 28 | 71 % | 3 | 0 % |
| 2023 | 392 | 28 | 39 % | 32 | 6 % |
| 2024 | 193 | 30 | 73 % | 14 | 8 % |
| 2025 | 320 | 28 | 41 % | 13 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?54 % en emploi, parmi les plus bas · 45 % poursuivent
Diplômés de « conception et realisation des systemes automatiques » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après67 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Conception des systèmes automatiques 17 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Mathématiques 3 h
- Langue vivante : anglais 2 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Saint-Ouen-l'Aumônestudio autour de 430 € par mois
Vivre à Saint-Ouen-l'Aumône
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Saint-Ouen-l'Aumône.
- Résidence Les Linandes Mauves · 4,6 km
- Résidence Les Linandes Mauves et l'extension · 4,6 km
- Résidence Les Chênes d’Or · 4,7 km
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37115
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
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Questions fréquentes6 réponses en chiffres
- BTS CRSA, Lycée Jean Perrin (Saint-Ouen-l'Aumône) : quel est le taux d'accès ?
- 41 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Jean Perrin (Saint-Ouen-l'Aumône) : combien de places ?
- 28 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Jean Perrin (Saint-Ouen-l'Aumône) : combien de candidats ?
- 320 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CRSA, Lycée Jean Perrin (Saint-Ouen-l'Aumône) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 5 % de bacheliers généraux, 37 % de technologiques, 58 % de professionnels.
- BTS CRSA, Lycée Jean Perrin (Saint-Ouen-l'Aumône) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 11 % bien, 53 % assez bien, 37 % sans mention.
- BTS CRSA, Lycée Jean Perrin (Saint-Ouen-l'Aumône) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
- 54 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2023-2024).
BTS CRSA ailleurs101 en France · le plus proche à 15 km
- BTS CRSA · Lycée Gustave Monod, Saint-Gratien
- BTS CRSA · Lycée Léonard de Vinci, Saint-Germain-en-Laye
- BTS CRSA · Lycée Saint-Nicolas, Paris
- BTS CRSA · Lycée Diderot, Paris
- BTS CRSA · Lycée Voillaume, Aulnay-sous-Bois
- BTS CRSA · Lycée de Cachan
- BTS CRSA · Lycée Missak et Mélinée Manouchian, Châtenay-Malabry
- BTS CRSA · Lycée Parc de Vilgenis, Massy
Plus accessible, près d'ici6 à moins de 60 km, jusqu'à 71 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (41 %).
Aussi dans cet établissement6 autres formations
Dans le même domaine à Saint-Ouen-l'Aumônemécanique
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