BTS · Paris (75)
BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques, Lycée Saint-Nicolas, Paris
Lycée Saint-Nicolas · privé sous contrat · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CRSA de Saint-Nicolas : concevoir et faire fonctionner des systèmes automatiques
Au lycée Saint-Nicolas, le BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques forme en deux ans des techniciens qui conçoivent et font tourner des installations automatisées. La promo compte 30 places : en 2025, 70 % de bacs pro et 30 % de bacs techno l'ont intégrée. Tu travailles en ateliers dédiés, avec 6 semaines en entreprise en fin de première année, entre bureau, atelier et maintenance.
- 30 places, 2 ans en formation initiale
- 70 % de bacs pro admis en 2025
- 67 % d'accès en 2025
- stage de 6 semaines en fin de 1re année
- ateliers dédiés au BTS
Un BTS fait pour les bacs pro et les STI2D70 % de bacs pro, 30 % de technos : ici les généraux sont quasi absents
Si tu viens de bac pro, MELEC en tête, ou de bac STI2D, ce BTS est d'abord pensé pour toi. Le lycée cite aussi les bacs généraux à dominante scientifique parmi les profils possibles. En 2025, la promo n'a pourtant accueilli aucun général : 70 % de bacs pro, 30 % de bacs techno.
- 30places en 2025
- 67 %des candidats ont reçu une proposition
- 70 %des admis viennent de bac pro
- 65 %des admis viennent de la même académie
Avec 254 vœux pour 30 places et 67 % d'accès, la sélection existe mais reste accessible pour un BTS industriel parisien. Le recrutement est surtout francilien : deux admis sur trois viennent de la même académie, et plus de trois sur quatre sortent directement de terminale.
La répartition des admis par bac en 2025 :
- 70 % des admis viennent d'un bac pro ;
- 30 % des admis viennent d'un bac techno.
Un dossier régulier et motivé par l'automatisme a toute sa place ici, surtout en bac pro MELEC ou en STI2D. Un bac général scientifique peut candidater, mais il lui faut montrer un projet tourné vers la réalisation technique, au-delà du goût pour les sciences.
La commission met la cohérence de ton projet en premier, avant ton investissement, ta méthode et tes résultats en sciences et en maths. Montre surtout le lien entre ton parcours et l'automatisme : stages, projets, atelier, maintenance ou robotique, même à petit niveau.
Concevoir, réaliser, exploiter : ce que tu apprends vraimentde l'idée au système qui tourne, en passant par l'armoire et le programme
Un système automatique, c'est une machine ou une installation qui produit seule une fois réglée : convoyeur, ligne de conditionnement, cellule robotisée ou équipement de gestion technique. Ton métier, c'est de la penser, la monter, la régler, puis la garder en état de marche.
- Conception
- Réalisation
- Mise en service
- Maintenance
- Optimisation
- Travail en équipe
La formation vise des techniciens polyvalents. Tu peux ensuite intervenir chez des entreprises qui utilisent des systèmes automatisés, qui les fabriquent ou qui les conçoivent pour d'autres industriels.
Le lycée résume le métier en trois verbes : concevoir, réaliser, exploiter. Tu pars d'un besoin industriel, tu choisis les composants, tu assembles et tu programmes la partie commande, puis tu contrôles que l'ensemble tourne en sécurité au rythme demandé.
- Concevoir un système automatisé à partir d'un cahier des charges et de plans ;
- Réaliser l'installation : montage, câblage, raccordements, programmation des automatismes ;
- Exploiter et maintenir : diagnostics, dépannage, réglages, amélioration des performances ;
- Optimiser un processus : cadence, énergie, fiabilité, sécurité des opérateurs ;
- Travailler avec les autres services : bureau d'études, production, maintenance, client.
Par rapport à un bac pro très orienté exécution, on te demande ici plus d'organisation et de relation : comprendre une demande, expliquer un choix technique, suivre un planning, rendre compte d'un essai.
Le programme prévoit aussi l'adaptation aux évolutions technologiques. Capteurs, réseaux industriels, supervision et nouvelles générations d'automates renouvellent vite les installations : tu apprends des méthodes qui restent utiles quand le matériel change.
Deux ans entre cours, ateliers et entreprisedes équipements dédiés, un stage de 6 semaines, un suivi rapproché
La formation dure deux ans en formation initiale, dans un lycée privé sous contrat du 6e arrondissement. Les ateliers du BTS sont installés à part, rue Falguière dans le 15e, avec des équipements que le lycée présente comme adaptés aux évolutions industrielles.
- Première année : tu poses les bases scientifiques et techniques, tu prends en main les outils de conception et les automatismes en atelier, avec un suivi rapproché pour passer du rythme du bac à celui du supérieur.
- Fin de première année : 6 semaines de stage en entreprise, pour voir un vrai système en production, en maintenance ou en réalisation, et préparer la deuxième année.
- Deuxième année : tu gagnes en autonomie sur la conception et la réalisation complète, la mise en service, le diagnostic et l'optimisation, avec plus de travail en équipe.
Pour ces deux ans, le lycée insiste sur ses ateliers équipés, un accompagnement rapproché pour la réussite scolaire et pro, et des partenariats avec des écoles d'ingénieurs pour la suite.
- Des ateliers et équipements pensés pour l'automatisme actuel ;
- Un suivi proche des élèves, en lien avec les familles quand c'est utile ;
- Des passerelles vers l'ingénierie, avec des partenariats cités avec l'EPMI et l'ESCOM pour poursuivre après le BTS ;
- Un groupe de 30 places, où les enseignants te connaissent vite.
Attends-toi au rythme d'un BTS industriel : présence régulière, manipulations longues en atelier, dossiers à rendre, contrôles fréquents. Le stage de fin de première année arrive vite, donc commence à repérer des entreprises dès l'automne, côté production, maintenance ou intégrateurs d'automatismes.
Aux portes ouvertes, demande à voir les ateliers de la rue Falguière, un exemple de projet de deuxième année, et comment le lycée aide à trouver le stage de 6 semaines.
Technicien polyvalent : pour quels postesconception, réalisation ou maintenance, puis licence pro ou école d'ingénieurs
Le diplôme prépare au poste de technicien supérieur, avec une embauche possible dès la sortie, mais laisse ouvertes les poursuites d'études vers les licences pro et les écoles d'ingénieurs. Tu peux donc travailler tout de suite ou continuer sans tout recommencer.
- Technicien supérieur en systèmes automatiques, en production ou chez un fabricant d'équipements ;
- Concepteur ou réalisateur d'équipements automatisés, entre bureau d'études et atelier ;
- Responsable de maintenance automatisée, pour le bon fonctionnement des installations ;
- Spécialiste en automatisation industrielle, sur la programmation, les réglages et l'optimisation.
Ces postes existent dans des univers variés : production industrielle, maintenance, gestion technique, entreprises qui réalisent des machines spéciales ou qui conçoivent des systèmes pour d'autres usines. Tu peux ainsi changer de secteur en début de carrière.
- Licences pro automatismes
- Écoles d'ingénieurs
- Ingénierie industrielle
Si tu veux poursuivre, le lycée cite les licences professionnelles dans les systèmes automatisés et les écoles d'ingénieurs, avec des partenariats qui facilitent l'intégration. C'est jouable quand tu as pris goût à la conception et que ton dossier de BTS reste solide et régulier.
Pour choisir entre emploi et études, demande-toi si tu préfères mettre en service et dépanner au quotidien, ou concevoir des installations plus complexes sur plusieurs années. Le BTS prépare aux deux, et le stage de 6 semaines t'aidera à trancher en situation réelle.
Ton dossier15 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 42 % | 20 % | 53 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 21 % | 0,4 % | 59 % |
| Mathématiques + NSI | 9 % | 0,9 % | 61 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 24 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 26 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 43 % |
| Sciences de l'ingénieur + NSI | 1 % | — | 79 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques » de France, bac 2025, sur 1 048 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 26 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme WALSH | 16 | 15,9 | 12,8 | 6,3 | 17,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité Physique-chimie M. CARON | 16 | 15,9 | 12,7 | 7,6 | 16,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie M. GARNIER | 8 | 12,4 | 8,2 | 3,0 | 13,3 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Histoire-Géographie M. ORTEGA | 3 | 13,9 | 11,4 | 4,7 | 15,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante A Mme BENALI | 3 | 14,8 | 10,9 | 4,0 | 15,4 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B Mme ROUX | 3 | 13,4 | 9,7 | 4,0 | 14,5 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement scientifique M. FERREIRA | 3 | 14,3 | 10,2 | 3,6 | 16,2 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive Mme MOREL | 6 | 14,3 | 11,5 | 4,9 | 16,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique M. MARCHAND | 1 | 15,3 | 11,5 | 4,7 | 16,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 14,9 | 11,5 | — | — | Au bac : mention bien · 55 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. MASSON
Depuis 2021Vœux -51 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 519 | 25 | 22 %* | 22 | 0 % |
| 2022 | 245 | 25 | 67 % | 27 | 0 % |
| 2023 | 321 | 28 | 61 % | 21 | 8 % |
| 2024 | 258 | 30 | 60 % | 6 | 10 % |
| 2025 | 254 | 30 | 67 % | 22 | 15 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?71 % poursuivent
Diplômés de « conception et realisation des systemes automatiques » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après39 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements1ᵉ sur 9 · Le Figaro Étudiant 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 1ersur 9Classement des BTS · BTS Conception et réalisation de systèmes automatiques (CRSA)D'après Le Figaro Étudiant, 2026
- 18esur 107Classement des BTS · CRSA (Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Conception des systèmes automatiques 17 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Mathématiques 3 h
- Langue vivante : anglais 2 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Parisstudio autour de 805 € par mois
Vivre à Paris
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Paris.
- Résidence Observatoire · 1,2 km · 426 € à 440 €
- Résidence Jean Sarrailh · 1,2 km · 496 € à 577 €
- Résidence Bonaparte · 1,4 km · 371 € à 436 €
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37115
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CRSA, Lycée Saint-Nicolas (Paris) : quel est le taux d'accès ?
- 67 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Saint-Nicolas (Paris) : combien de places ?
- 30 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Saint-Nicolas (Paris) : combien de candidats ?
- 254 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CRSA, Lycée Saint-Nicolas (Paris) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 30 % de technologiques, 70 % de professionnels.
- BTS CRSA, Lycée Saint-Nicolas (Paris) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 15 % mention très bien, 40 % bien, 10 % assez bien, 35 % sans mention.
BTS CRSA ailleurs101 en France · le plus proche à 6 km
- BTS CRSA · Lycée de Cachan
- BTS CRSA · Lycée Diderot, Paris
- BTS CRSA · Lycée Missak et Mélinée Manouchian, Châtenay-Malabry
- BTS CRSA · Lycée Parc de Vilgenis, Massy
- BTS CRSA · Lycée Gustave Monod, Saint-Gratien
- BTS CRSA · Lycée Voillaume, Aulnay-sous-Bois
- BTS CRSA · Lycée Léonard de Vinci, Saint-Germain-en-Laye
- BTS CRSA · Lycée Jean Perrin, Saint-Ouen-l'Aumône
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