BTS · Rodez (12)
BTS Conception de produits industriels, Lycée Alexis Monteil, Rodez
Lycée Alexis Monteil · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CPI de Rodez : dessiner des pièces qui se fabriquent vraiment
En BTS Conception de produits industriels, tu conçois des pièces mécaniques fabricables, avec plans, calculs et dossier d'atelier. À Rodez, la promo tourne autour de 12 places, en lycée public, avec un travail très appliqué sur maquettes numériques et projets. Si tu aimes la mécanique, le volume et le concret, tu vas t'y plaire.
- du croquis au plan d'atelier
- CAO et maquette 3D au quotidien
- petite promo, travail en équipe
- pour profils manuels et rigoureux
Ce que tu conçois vraiment en CPIune pièce, son mécanisme, son plan coté, son dossier de fabrication
Un produit industriel doit fonctionner, se monter, tenir l'effort et rester à un prix acceptable. Ton travail part de l'idée pour arriver au dossier qui permet de le fabriquer : formes, dimensions, matériaux, liaisons, jeux, tolérances.
Concrètement, tu pars d'un besoin : transmettre un effort, guider un mouvement, fixer un ensemble, alléger une pièce sans la fragiliser. Tu proposes des solutions, les modélises en 3D, vérifies qu'elles tiennent, puis tu sors les plans exploitables par l'atelier.
- Modélisation 3D
- Mise en plan
- Cotations et tolérances
- Calculs de résistance
- Choix des matériaux
- Dossier de définition
Par rapport au dessin technique du lycée, l'exigence monte d'un cran. Chaque cote, ajustement ou état de surface dit à l'usineur ou au chaudronnier quoi faire et avec quelle précision. Une cote fausse, et la pièce ne se monte pas.
- Tu modélises le système en volume, avec ses pièces et ses assemblages.
- Ensuite, calculs et simulations : efforts, déformations, épaisseurs et matériaux.
- Puis optimisation : moins de matière, moins de pièces, montage plus simple.
- Mise en plan : vues, coupes, cotations fonctionnelles, nomenclature.
- Enfin, tu rédiges le dossier qui justifie tes choix face au cahier des charges.
C'est un métier de compromis. La solution la plus élégante sur écran demande souvent trop d'usinage, de soudure ou de pliage pour rester à coût raisonnable. En CPI, tu apprends à penser dessin et fabrication ensemble.
Si tu démontes un vélo, une tondeuse ou une imprimante juste pour voir comment c'est assemblé dedans, tu as déjà le bon réflexe. Le BTS t'apporte la méthode et les outils pour le faire comme un professionnel.
Comment tu apprends : projets, CAO et essaisbeaucoup de temps sur logiciel, en équipe, autour de systèmes réels
Le cœur du BTS, c'est l'enseignement professionnel : tu y passes l'essentiel de ta semaine, souvent devant un logiciel de conception, en bureau d'études, avec des revues de projet régulières. Maths, physique-chimie, français et anglais servent le projet.
Tu travailles sur des cas concrets : support, carter, châssis, outillage, petite machine ou sous-ensemble mécanique. Le scénario est presque toujours le même, et c'est voulu : on t'entraîne à une démarche complète, du besoin jusqu'à la preuve que ça marche.
- Tu analyses le besoin : fonctions à assurer, contraintes, cahier des charges.
- Puis avant-projet : croquis, schémas cinématiques, premières formes.
- Tu construis la maquette numérique 3D et tu l'assembles virtuellement.
- Vérification par le calcul, puis corrections : résistance, jeux, montabilité.
- Tu sors les plans cotés, la nomenclature et le dossier de définition.
- Présentation et défense de tes choix, comme devant un client ou un atelier.
Le travail en équipe compte beaucoup. En bureau d'études, vous vous répartissez les pièces d'un même ensemble, gérez les interfaces et relisez les plans des autres. Un dossier incohérent entre deux coéquipiers se voit dès le montage virtuel.
- Rigueur de plan : nommer, classer, coter, vérifier, faire relire.
- Sens du volume : lire une coupe, imaginer le montage et le démontage.
- Culture fabrication : ce qui s'usine, se plie, se soude, s'imprime.
- Oral de projet : expliquer un choix technique simplement et calmement.
Attends-toi au rythme d'un bureau d'études : séances longues sur poste, allers-retours entre écran et maquette, finitions de dossier avant une revue. Chaque semaine, tu produis des dossiers.
Est-ce fait pour toi, et comment bien démarrertu aimes la mécanique concrète plus que les maths abstraites
Ce BTS accueille surtout des bacheliers technologiques et professionnels à profil industriel. Ceux qui s'y plaisent aiment comprendre les objets techniques et supportent la précision, sans être forcément des cracks en maths.
- Goût de la mécanique
- Vision dans l'espace
- Rigueur
- Travail en équipe
À Rodez, la promo est très petite, autour d'une douzaine de places. Concrètement, ton assiduité et ta façon de travailler en groupe se voient vite. C'est un atout si tu cherches un cadre où l'on te connaît.
- Tu aimes dessiner, modéliser, bricoler, réparer : tu vas adorer la CAO.
- Tu acceptes de recommencer un plan trois fois jusqu'à ce qu'il soit propre.
- Les maths et la physique ne te font pas fuir quand elles servent à dimensionner.
- Tu préfères un résultat vérifiable : ça se monte, ça tourne, ça tient.
En revanche, si tu détestes rester des heures sur un logiciel, relire des cotes, écrire des justifications et présenter ton travail, tu risques de trouver le temps long. La conception, c'est 80 % de méthode pour 20 % d'inspiration.
Pour arriver prêt, consolide tes bases de lecture de plans, de géométrie et de mécanique, et garde l'habitude de rédiger proprement. Inutile d'acheter un logiciel : dès la rentrée, chaque dossier compte.
- Revois les fondamentaux : projections, coupes, perspectives, unités, trigonométrie.
- Entraîne-toi à expliquer un objet : à quoi ça sert, comment c'est fixé, comment ça bouge.
- Prépare un projet motivé concret : une pièce que tu as démontée, un stage, un TPE ou chef-d'œuvre.
- Aux portes ouvertes, demande à voir un dossier d'étudiant : plan, nomenclature, calculs.
Après les deux ans, deux logiques coexistent : entrer en bureau d'études comme technicien, ou poursuivre en licence, en licence professionnelle, en ATS puis en école d'ingénieur. Le bon choix dépend de ton dossier et de ton envie de continuer : garde les deux portes ouvertes en soignant tes projets de deuxième année.
Ton dossier25 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 40 % | 20 % | 51 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 23 % | 0,4 % | 68 % |
| Mathématiques + NSI | 5 % | 0,9 % | 45 % |
| Mathématiques + SVT | 3 % | 4 % | 55 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 49 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 29 % |
| SVT + SES | 2 % | — | 17 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception de produits industriels » de France, bac 2025, sur 1 108 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 6 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. CARON | 16 | 13,9 | 10,8 | 4,8 | 14,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie M. DIALLO | 16 | 13,9 | 11,0 | 5,9 | 14,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie M. NGUYEN | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie Mme GARNIER | 3 | 11,9 | 8,9 | 3,3 | 13,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A Mme MOREL | 3 | 12,8 | 8,9 | 3,0 | 13,8 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante B Mme BENALI | 3 | 11,4 | 8,5 | 3,2 | 12,6 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement scientifique Mme FERREIRA | 3 | 12,3 | 8,8 | 3,0 | 13,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive Mme HAMON | 6 | 12,3 | 9,5 | 3,0 | 12,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique M. WALSH | 1 | 13,3 | 10,3 | 5,2 | 14,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,9 | — | — | Au bac : mention assez bien · 60 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme VASSEUR
Depuis 2021Vœux -41 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 140 | 24 | 61 %* | 18 | 0 % |
| 2022 | 372 | 24 | 97 % | 22 | 0 % |
| 2023 | 472 | 24 | 86 % | 23 | 0 % |
| 2024 | 207 | 24 | 94 % | 28 | 0 % |
| 2025 | 83 | 12 | 100 % | 15 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?68 % poursuivent
Diplômés de « conception des produits industriels » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après81 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements43ᵉ sur 77 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 43esur 77Classement des BTS · CPI (Conception de Produits Industriels)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine31 h · enseignement professionnel (ep) et généraux associés en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Culture générale et expression 3 h
- Langue vivante étrangère : anglais 2 h
- Mathématiques 2 h 30
- Physique-chimie 2 h
- Enseignement professionnel (EP) et généraux associés 20 h
- Accompagnement personnalisé 1 h 30
- Langue vivante facultative 2 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du BTS Conception de produits industriels (arrêté du. Lire le référentiel
Vivre à Rodezstudio autour de 240 € par mois
Vivre à Rodez
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Rodez.
- Résidence Camonil Leclerc · 0,2 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CPI, Lycée Alexis Monteil (Rodez) : quel est le taux d'accès ?
- 100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPI, Lycée Alexis Monteil (Rodez) : combien de places ?
- 12 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPI, Lycée Alexis Monteil (Rodez) : combien de candidats ?
- 83 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CPI, Lycée Alexis Monteil (Rodez) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 80 % de technologiques, 20 % de professionnels.
- BTS CPI, Lycée Alexis Monteil (Rodez) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 60 % assez bien, 40 % sans mention.
BTS CPI ailleurs74 en France · le plus proche à 58 km
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