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Gros plan sur une bouteille en plastique dans une ligne de production d'embouteillage moderne.
Photo Vladimir Srajber · Pexels
Logo de Lycée Louis Rascol (Albi - 81)

BTS · Albi (81)

BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques en apprentissage, Lycée Louis Rascol, Albi

Lycée Louis Rascol · public · en apprentissage · 2 ans

2 091 €salaire repère (national)
32 hde cours par semaine
64 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTS CRSA de Rascol en apprentissage : construire des machines automatiques

Tu aimes comprendre comment une machine marche, la démonter et la remettre en route. Le BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques du lycée Rascol te forme à ce métier en apprentissage. Tu partages tes semaines entre les ateliers du lycée et une entreprise qui te confie de vraies installations.

  • concevoir une machine qui tourne
  • en apprentissage, salarié
  • programmer un automate
  • robotique et supervision
  • ateliers et armoire électrique
Ce que tu apprends à faire : une machine qui marchedu cahier des charges à la mise en route, tu livres un système complet
Trois étudiants en atelier autour d’un petit convoyeur avec bras de palettisation, l’un règle un capteur pendant qu’un autre tient le plan.
Un convoyeur et un bras à régler : ton quotidien en atelier.

Un système automatique, c’est une machine qui enchaîne seule des actions comme trier, visser, remplir, palettiser ou contrôler. En BTS CRSA, tu apprends à imaginer ce genre de machine puis à la faire tourner pour de vrai, une fois câblée et programmée.

  • Conception mécanique
  • Schémas électriques
  • Programmation automates
  • Robotique
  • Supervision
  • Sécurité machines
  • Mise en service

Tu touches en même temps à la mécanique qui bouge, à l’électricité qui l’alimente et au programme qui décide. C’est ce mélange qui fait le métier.

  • traduire un besoin client en fonctions, en efforts et en cadences ;
  • dessiner un ensemble mécanique et choisir capteurs, actionneurs, vérins et moteurs ;
  • câbler une armoire électrique proprement, dans les règles de sécurité ;
  • programmer l’automate qui pilote tout, puis régler les défauts un par un ;
  • tester avec méthode : mesurer, comparer au modèle et corriger jusqu’à ce que ça tourne.

En deuxième année, tu mènes un projet complet en équipe, comme un petit bureau d’études. Avec ton équipe, tu pars d’un cahier des charges avec un planning, tu montes le dossier technique puis tu fabriques et tu testes. C’est ce projet que tu présentes à l’examen, et souvent celui dont tu parles en premier en entretien d’embauche.

Ce qui change par rapport au lycée : on juge le résultat. La machine doit démarrer et s’arrêter proprement, sans mettre personne en danger. La rigueur de câblage et de test compte autant que la théorie.

Schéma : après un bac STI2D ou professionnel industriel, le BTS CRSA en apprentissage à Rascol à Albi, puis technicien de conception, réalisation ou mise en service.
Deux ans en apprentissage entre le lycée Rascol et l'entreprise, puis un poste de technicien.
L’apprentissage : tu es déjà au travailune partie du temps au lycée, le reste en entreprise, avec un tuteur
Deux apprentis devant une armoire électrique ouverte, l’une avec un ordinateur portable, l’autre qui branche une sonde de mesure.
Devant l’armoire ouverte, tu testes ton câblage avec ton binôme.

Ici, tu es apprenti salarié d’une entreprise. Tu apprends le métier au lycée et tu l’appliques aussitôt sur des installations réelles. L’entreprise te suit au quotidien et te confie des tâches de plus en plus complètes.

  1. tu candidates sur Parcoursup pour ce BTS en apprentissage ;
  2. tu cherches une entreprise d’accueil dans la mécanique, l’agroalimentaire, l’énergie ou la maintenance industrielle ;
  3. tu signes un contrat d’apprentissage, qui valide vraiment ton entrée en formation ;
  4. tu alternes les périodes au centre de formation et en entreprise pendant deux ans ;
  5. tu construis ton dossier d’examen à partir de ce que tu as fait en entreprise et en projet.

Ne tarde pas sur la recherche d’entreprise. C’est le point décisif de ce BTS : sans contrat signé, pas de rentrée en apprentissage. Vise les PME industrielles autour d’Albi et du Tarn, les intégrateurs ou les services de maintenance, et prépare un CV qui montre ce que tu sais déjà faire de tes mains.

  • participer au montage d’une cellule, d’un convoyeur ou d’une petite ligne ;
  • aider à la mise en service : réglages, essais et mise au point chez le client ;
  • diagnostiquer une panne avec un technicien, puis proposer une correction ;
  • documenter ton travail : schémas mis à jour, notices et comptes rendus d’intervention.

Au lycée, tes profs d’atelier repèrent vite ceux qui câblent proprement et testent sans griller d’outil. En entreprise, ton tuteur regarde autre chose : ponctualité, sécurité et compte rendu clair. Les deux comptent pour devenir un technicien à qui on confie une machine.

Est-ce pour toi, et c’est quoi Rascolpour celles et ceux qui préfèrent régler que subir une panne

Ce BTS plaît à des profils très concrets. Tu as souvent fait de la technologie au lycée, en STI2D ou en bac pro industriel, et tu aimes passer de l’idée à l’objet. Les maths et la physique te servent tous les jours, mais toujours branchées sur du réel.

  • tu bricoles et tu répares, parce que tu veux comprendre le capteur derrière la panne ;
  • les plans et les schémas ne te font pas peur, tu aimes les lire ;
  • tu acceptes de recommencer un réglage dix fois jusqu’à ce qu’il soit bon ;
  • tu veux un rythme d’alternance, avec des responsabilités tôt.

Le lycée Louis Rascol est un lycée public d’Albi, avec des ateliers industriels et plusieurs BTS du même domaine dans les murs. Le BTS CRSA en apprentissage passe par son CFA public de l’Éducation nationale. Tu croises donc d’autres apprentis et techniciens en formation, pas seulement ta classe.

Avant de te décider, pose des questions très pratiques à l’équipe et aux entreprises que tu contactes :

  • quelles missions l’entreprise confie vraiment à un apprenti de première année ;
  • qui sera ton tuteur, et combien de temps il passe avec toi chaque semaine ;
  • sur quels équipements tu travailles au lycée : automates, robots, supervision ;
  • comment se passe le suivi entre l’entreprise et l’équipe du BTS.

Si les réponses sont précises, avec des exemples de machines et d’interventions, c’est bon signe. Tu sauras vite si tu te vois passer deux ans les mains dans l’armoire et la tête dans le programme.

Ton dossierMathématiques + Physique-chimie chez 30 % des candidats

Ce qui est important dans ton dossier

La paire de spécialités qui entre le plus
Mathématiques + Physique-chimie
30 %
des candidats en BTS Production ont cette paire
44 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie30 %20 %44 %
Mathématiques + NSI11 %0,9 %45 %
Physique-chimie + SVT9 %8 %46 %
Mathématiques + SVT8 %4 %40 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur7 %0,4 %48 %
Mathématiques + SES5 %7 %29 %
SES + HGGSP4 %11 %20 %
SVT + SES3 %—27 %

Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

L'admission ici

Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.

5
places ouvertes
43
vœux laissés « en recherche de contrat »
La formation ne les a ni refusés ni acceptés : elle attend qu'ils signent avec une entreprise. Soit 100 % des candidats. Cherche ton employeur tôt, c'est lui qui décide.

Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?64 % en emploi, plutôt bas · 52 % poursuivent
52 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.
64 %
en emploi un an après
Plutôt bas pour un BTS (la moitié sont sous 67 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail.

Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.

Et après64 % en emploi à un an

Et après BTS - BTSA - BTSM

64 %
en emploi un an après le diplôme
Diplômés de cet établissement, cumul 2023-2024 · 50 % dès six mois.
52 %
poursuivent leurs études
Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.
Poursuite d'études
Licences professionnelles

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Classements58ᵉ sur 107 · Thotis 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 58esur 107
    Classement des BTS · CRSA (Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques)
    Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admis
    D'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête

Ta semaine

Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.

  • Conception des systèmes automatiques 17 h
  • Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
  • Culture générale et expression 3 h
  • Mathématiques 3 h
  • Langue vivante : anglais 2 h
  • Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
  • Conception des systèmes automatiques17 h
  • Sciences physiques et chimiques appliquées4 h
  • Culture générale et expression3 h
  • Mathématiques3 h
  • Langue vivante : anglais2 h
  • Langue vivante facultative (autre que l'anglais) en option1 h

Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel

Vivre à Albistudio autour de 285 € par mois

Vivre à Albi

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Albi.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 285 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 14,2 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 235 € à 345 €.
3
résidences CROUS à moins de 12 km
Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
6 270
étudiants
Soit 12 % de la population. Les loyers y sont plus chers que dans 48 % des villes où l'on peut étudier.
Albi — 7 rue carmelites albi 2021
Mf-memoire · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
Durée
2 ans
Niveau de sortie
bac + 2
Niveau de certification
niveau 3
Code RNCP
37115
Domaines
mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)

Fiche ONISEP du diplôme

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