BTS · Pau (64)
BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques en apprentissage, Lycée Saint-Cricq, Pau
Lycée Saint-Cricq · public · en apprentissage · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CRSA de Saint-Cricq en apprentissage : dessiner la machine, puis la faire tourner
En deux ans, tu apprends à concevoir une machine automatisée puis à la câbler, programmer et mettre en service, en alternance entre le lycée Saint-Cricq et une entreprise qui t'emploie. Tu as un statut de salarié et tu prépares un bac + 2 public. Si tu préfères régler une machine plutôt que subir un cours.
- du plan CAO à la machine qui tourne
- apprenti salarié, pas stagiaire
- cherche ton entreprise dès janvier
- ateliers et BTS industriels voisins
- immersions pour essayer avant de choisir
Concevoir puis mettre en marche : le vrai métierplans, armoire, automate : tu fais les deux bouts du système
Pense à une ligne de tri qui éjecte les pièces ratées toute seule, à un convoyeur qui s'arrête quand la caisse arrive ou à un bras qui palettise au centimètre près. Derrière chacun, il y a quelqu'un qui a dessiné l'ensemble, choisi les capteurs et écrit le programme.
- Plans mécaniques
- Schémas électriques
- Programmes d'automates
- Câblage d'armoires
- Essais et réglages
Son nom dit le programme : tu penses le système sur logiciel, puis tu le construis pour de vrai et tu le démarres.
Au centre de formation, tu travailles sur des systèmes complets : mécanique, électrique, pneumatique et automatisme sont liés, et c'est à toi de faire le lien.
- Lire un besoin d'usine : ce que la machine doit faire, à quelle vitesse, avec quelle sécurité ;
- Dessiner et dimensionner : pièces, coffrets, chemins de câbles, choix des vérins et moteurs ;
- Choisir les capteurs et l'automate qui vont détecter, compter, trier, arrêter ;
- Programmer et câbler : le programme qui ordonne, l'armoire qui distribue l'énergie ;
- Tester et régler jusqu'à ce que l'ensemble tourne seul, sans danger pour l'opérateur.
La sécurité, tu la prévois dès le plan : carter, arrêt d'urgence, gestion des défauts. Une machine qui tourne vite doit aussi s'arrêter net.
En entreprise, tu vois la suite logique : une machine tombe en panne, dialogue avec le reste de la ligne, puis on l'améliore. Tu comprends alors pourquoi la rigueur du plan vaut autant que l'astuce du réglage.
Apprenti : salarié la moitié du tempsc'est le contrat avec l'entreprise qui fait l'admission
Ici, c'est une entreprise qui te recrute avec un contrat d'apprentissage. Sans ce contrat, pas de rentrée dans ce BTS, même avec un bon dossier scolaire.
- Tu candidates sur Parcoursup pour le BTS par la voie de l'apprentissage.
- Dès janvier, tu cherches une entreprise qui accepte de t'embaucher en contrat d'apprentissage.
- Avant de t'engager, tu transmets les infos de l'entreprise au CFA pour vérifier que la mission colle au diplôme.
- Tu signes un contrat qui couvre toute la formation, examen compris, avec visite médicale d'embauche.
- 16 à 25 ansâge pour signer un contrat d'apprentissage
- 3 mois avant, 3 mois aprèsfenêtre pour signer autour de la rentrée de septembre
- 25 à 61 %du SMIC selon ton âge en 1re et 2e année
Au CFA comme en entreprise, tu gardes ton statut de salarié. Ta présence est obligatoire et payée comme du temps de travail, congés et couverture sociale compris. Le montant exact dépend de ton âge et de ton année de contrat.
Le rythme, c'est une alternance entre semaines au lycée et semaines en entreprise. Au lycée, tu passes du plan au câblage en programmant l'automate. En entreprise, tu participes à des affaires réelles, avec des délais et des clients internes.
- En entreprise, tu es intégré à une équipe : bureau des méthodes, atelier, maintenance ou intégrateur ;
- Au CFA, tu reviens avec des questions concrètes et tu avances sur les outils de conception ;
- Partout, tu dois être assidu : au CFA, l'absence est une absence au travail.
La région aide les apprentis pour les déplacements entre domicile et CFA, et pour l'hébergement et la restauration, versés via le CFA. Renseigne-toi tôt auprès du CFA pour monter ton dossier, les délais comptent.
Pour qui, et comment te faire remarquerles curieux du concret qui aiment régler jusqu'à ce que ça marche
Ce BTS est pour toi si tu aimes le concret technique. Bacs technologiques industriels, bacs professionnels de la maintenance, de l'électrotechnique ou de la mécanique, bacs généraux avec un vrai goût pour la technique : tous ont leur chance avec la même envie de construire.
- Tu démontes pour comprendre, et tu remontes sans perdre les vis ;
- Régler un capteur récalcitrant te motive plus que recopier un chapitre ;
- Tu acceptes de chercher longtemps : un défaut de câblage ne se voit pas toujours du premier coup ;
- Travailler en équipe d'atelier te plaît, avec l'entraide et le contrôle mutuel.
Le lycée regarde d'abord ta motivation pour l'alternance, avant tes seules notes. Le bloc scientifique et technologique de tes bulletins compte, mais tes appréciations de travail et ta tenue en atelier pèsent tout autant.
Tu peux montrer ton projet sans grands discours :
- Écris une lettre qui dit pourquoi les systèmes automatiques, pas une lettre copiée pour tous les BTS.
- Va aux portes ouvertes et aux immersions, pose des questions d'atelier, retiens des exemples précis.
- Demande un mini-stage ou une visio avec la formation pour voir un vrai plateau technique.
- Garde une trace de tout cela pour en parler dans ton dossier et en entretien d'embauche.
- Rigueur
- Méthode
- Curiosité
- Travail d'équipe
- Persévérance
Côté entreprise, le recruteur cherche un futur collègue fiable. Ponctuel, soigneux avec le matériel, à l'écoute des consignes de sécurité : c'est ce qui le rassure pour signer pour deux ans avec toi.
Saint-Cricq : un plateau industriel, pas un amphides ateliers, des BTS voisins et des immersions pour essayer
Saint-Cricq est un lycée public tourné vers les sciences et les techniques, avec une filière STI2D, plusieurs BTS industriels et une prépa TSI. Tu arrives donc sur un plateau où les armoires, les établis et les logiciels de conception font partie du quotidien.
- Des ateliers partagés avec d'autres BTS du même domaine, donc des conseils entre promos ;
- Des profs qui connaissent les exigences d'entreprise, puisque tes camarades reviennent de mission ;
- Une vie étudiante de lycée avec supérieur intégré, plus encadrée qu'une fac lointaine.
Le plus utile avant de choisir, c'est de venir voir. Le lycée propose des immersions pour les lycéens dans ses BTS et sa prépa, sur demande de ton établissement d'origine ou de ta famille.
- Repère la formation qui t'intéresse parmi les BTS proposés par le lycée.
- Fais demander une immersion par ton lycée ou ta famille via le mail du lycée.
- Passe une demi-journée en atelier : observe, manipule si on te le propose, note tes questions.
- Compare avec ta semaine en entreprise visée : c'est ce va-et-vient qui fera tes deux ans.
Aux portes ouvertes, vise les questions d'atelier. Sur quelles machines travailles-tu la première année, que dois-tu trouver toi-même comme entreprise, comment le CFA t'aide si ta recherche patine : ce sont les réponses qui te diront si l'apprentissage est fait pour toi.
Ton dossier25 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
L'admission ici
Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.
Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?74 % en emploi, plutôt élevé · 42 % poursuivent
Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après74 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements16ᵉ sur 107 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 16esur 107Classement des BTS · CRSA (Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.
- Conception des systèmes automatiques 17 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Mathématiques 3 h
- Langue vivante : anglais 2 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Paustudio autour de 275 € par mois
Vivre à Pau
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Pau.
- Ernest Gabard · 0,8 km
- Marguerite Broquedis · 1,1 km
- Le Thélème · 1,5 km
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37115
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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