BTS · Passy (74)
BTS Conception de produits industriels, Lycée Mont-Blanc, Passy
Lycée Mont Blanc · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CPI de Passy : dessiner des pièces qui seront vraiment fabriquées
En BTS conception de produits industriels à Passy, tu transformes une idée en pièce fabricable : modèle 3D, plan coté, choix de matériaux et de procédés. Tu travailles comme en bureau d'études, sur logiciel de CAO, en équipe et sur des systèmes réels. C'est pour toi si tu aimes comprendre les objets et les dessiner pour qu'on les fabrique.
- le métier du bureau d'études
- modélisation 3D et plans
- du besoin au dossier complet
- travail en équipe projet
- pièces mécaniques réelles
Ce que tu dessines vraiment en CPIune pièce qui s'usine, se monte et tient l'effort demandé
En CPI, tu dessines pour faire fabriquer. Chaque trait de ton plan indique à l'atelier quoi usiner, à quelle dimension, avec quelle tolérance et quel état de surface.
Au départ, il y a presque toujours un besoin concret : un support qui casse, un capot à alléger, un mécanisme à fiabiliser, un outillage à créer. Ensuite tu proposes une solution, tu la modélises et tu vérifies qu'elle tient.
- Modèle 3D
- Plan 2D coté
- Calcul de résistance
- Choix des matériaux
- Cotation fonctionnelle
- Dossier de définition
Concrètement, tu alternes entre la 3D, les vérifications et le dossier. Tu modélises la pièce, tu contrôles qu'elle résiste et se monte, puis tu documentes pour que d'autres puissent la produire sans avoir à te poser de question.
- Analyser un mécanisme existant : démonter, mesurer, comprendre comment les pièces travaillent ensemble et repérer les jeux.
- Modéliser en CAO : construire des pièces et des assemblages propres, avec un arbre de construction que quelqu'un d'autre peut reprendre.
- Dimensionner : estimer les efforts, vérifier une épaisseur, un diamètre d'axe ou une fixation, et ajuster avant de valider.
- Choisir matériaux et procédés : acier ou alu, pièce usinée ou imprimée, selon le coût, le délai et l'usage.
- Produire le dossier : plans 2D cotés, nomenclature, vues éclatées et notices, lisibles par l'atelier et le client.
Par rapport au dessin de terminale, ce qui change, c'est la contrainte industrielle. Une belle forme qui ne s'usine pas, ne se monte pas ou coûte trop cher, c'est une mauvaise solution, même jolie à l'écran.
Comment on travaille : projet, CAO et système réelmoins de cours magistraux, beaucoup d'heures devant la maquette et le logiciel
Le projet prend une grosse place. Tu travailles en petite équipe sur un système réel ou une demande d'entreprise : cahier des charges, réunions, partage des tâches, jalons et présentation finale.
Tu alternes entre l'écran et l'établi. La maquette, le prototype ou le mécanisme prêté par l'entreprise te montre vite si ton modèle 3D est juste ou si tu as oublié un jeu, une vis ou un accès pour le montage.
- Comprendre la demande : lire un cahier des charges, lister les fonctions du produit et les contraintes de fabrication et de coût.
- Étudier l'existant : démonter, mesurer, chercher des solutions comparables et faire des croquis d'avant-projet.
- Modéliser et simuler : construire l'assemblage 3D, lancer les premières vérifications et corriger les interférences.
- Valider avec le réel : monter, régler, mesurer, tester, puis modifier le modèle en fonction de ce que le système te montre.
- Livrer un dossier propre : plans cotés, nomenclature, choix justifiés et présentation claire devant le groupe et les enseignants.
C'est aussi un apprentissage du travail collectif. En bureau d'études, personne ne conçoit seul. Tu relis les plans des autres, tu intègres leurs remarques, et tes fichiers doivent rester ouvrables et clairs pour toute l'équipe.
C'est pour toi si tu aimes démonter et reconstruirele goût des objets, de la 3D et du calcul appliqué
Le BTS CPI accueille des profils variés, du bac général au bac technologique ou professionnel industriel. Tous partagent le même goût des objets techniques.
- Tu démontes ce qui t'entoure : vélo, trottinette, imprimante, ton premier réflexe est de regarder comment c'est assemblé.
- La vision dans l'espace ne te fait pas peur : tu arrives à imaginer une pièce sous plusieurs angles et à lire un plan.
- Le calcul appliqué te convient : des efforts, des dimensions et des jeux à vérifier pour décider.
- Tu aimes le travail précis et patient : reprendre un modèle, corriger une cotation, vérifier un assemblage jusqu'à ce qu'il soit propre.
- Tu préfères montrer du concret : une maquette qui se monte, un plan qui s'usine.
Deux points à avoir en tête avant de candidater. Il faut accepter de passer de longues heures sur logiciel, avec la rigueur qui va avec : nommer, classer, coter, vérifier. Et il faut aimer être contredit par le réel, quand le montage coince et qu'il faut recommencer.
- Rigueur
- Vision 3D
- Goût du calcul
- Curiosité mécanique
- Travail en équipe
Si tu hésites avec un BTS plus atelier, pose-toi une question simple : préfères-tu régler la machine ou définir la pièce que la machine va produire ? Le CPI est du côté de la définition.
Deux ans pour devenir technicien de bureau d'étudesdessinateur-projeteur, puis la porte reste ouverte vers la suite
À la sortie, tu sais faire ce qu'attend un bureau d'études ou un service méthodes : reprendre une demande, modéliser, coter, choisir et livrer un dossier exploitable par la fabrication.
- Dessinateur-projeteur en bureau d'études : tu modélises et mets en plan les pièces et sous-ensembles.
- Technicien de définition : tu suis les évolutions d'un produit, mets à jour les plans et gères les nomenclatures.
- Technicien d'industrialisation : tu fais le lien avec l'atelier, les outillages et les gammes de montage.
- Assistant ingénieur : tu prépares les essais, mesures et comptes rendus qui aident à valider une conception.
Le stage en entreprise fait partie de la formation et compte vraiment. C'est là que tu vois un dossier complet vivre en conditions réelles : délais, retours d'atelier, modifications de dernière minute demandées par le client.
Le lycée Mont Blanc est un lycée public installé à Passy, en Haute-Savoie. Tu y prépares le même diplôme national que partout ailleurs, avec l'exigence d'un dossier de projet défendu en fin de parcours.
En deux ans, tu passes du croquis au plan qui fabrique. Si cette idée te motive plus qu'elle ne t'effraie, le CPI est une piste sérieuse.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 40 % | 20 % | 51 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 23 % | 0,4 % | 68 % |
| Mathématiques + NSI | 5 % | 0,9 % | 45 % |
| Mathématiques + SVT | 3 % | 4 % | 55 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 49 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 29 % |
| SVT + SES | 2 % | — | 17 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception de produits industriels » de France, bac 2025, sur 1 108 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 8 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme SIMON | 16 | 13,9 | 10,8 | 5,6 | 15,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité Physique-chimie M. DIALLO | 16 | 13,9 | 11,4 | 5,2 | 15,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie M. BLANC | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. BENALI | 3 | 11,9 | 8,5 | 3,0 | 12,9 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante A M. MARCHAND | 3 | 12,8 | 9,7 | 3,9 | 14,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B Mme ROUX | 3 | 11,4 | 8,3 | 3,0 | 13,3 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement scientifique M. LEFÈVRE | 3 | 12,3 | 8,2 | 3,0 | 14,2 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive M. GARNIER | 6 | 12,3 | 8,1 | 3,0 | 13,1 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement moral et civique Mme MOREL | 1 | 13,3 | 10,4 | 3,5 | 15,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,9 | — | — | Au bac : mention assez bien · 57 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. VASSEUR
Depuis 2021Vœux -26 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 199 | 15 | 27 %* | 19 | 0 % |
| 2022 | 121 | 15 | 98 % | 15 | 0 % |
| 2023 | 175 | 15 | 83 % | 21 | 0 % |
| 2024 | 117 | 15 | 95 % | 25 | 0 % |
| 2025 | 147 | 15 | 90 % | 16 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?48 % poursuivent
Diplômés de « conception des produits industriels » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2022-2023.
Et après82 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements64ᵉ sur 77 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 64esur 77Classement des BTS · CPI (Conception de Produits Industriels)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine31 h · enseignement professionnel (ep) et généraux associés en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Culture générale et expression 3 h
- Langue vivante étrangère : anglais 2 h
- Mathématiques 2 h 30
- Physique-chimie 2 h
- Enseignement professionnel (EP) et généraux associés 20 h
- Accompagnement personnalisé 1 h 30
- Langue vivante facultative 2 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du BTS Conception de produits industriels (arrêté du. Lire le référentiel
Vivre à Passystudio autour de 340 € par mois
Vivre à Passy
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Passy.
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CPI, Lycée Mont-Blanc (Passy) : quel est le taux d'accès ?
- 90 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPI, Lycée Mont-Blanc (Passy) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPI, Lycée Mont-Blanc (Passy) : combien de candidats ?
- 147 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CPI, Lycée Mont-Blanc (Passy) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 43 % de bacheliers généraux, 29 % de technologiques, 29 % de professionnels.
- BTS CPI, Lycée Mont-Blanc (Passy) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 57 % assez bien, 43 % sans mention.
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