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Exercice Première Spécialité - 2015 - Ex 7 : Second degré

Révise le Second degré avec cet exercice concret ! 🚗

Tu veux comprendre à quoi servent les polynômes dans la vraie vie ? Cet exercice sur la distance d'arrêt est fait pour toi !

  • ✅ Analyse une situation de sécurité routière réelle.
  • ✅ Maîtrise les formules de tableur comme un expert.
  • ✅ Découvre pourquoi la distance de freinage ne suit pas une simple règle de trois.

Un entraînement idéal pour consolider tes bases sur les fonctions et la modélisation en Première Spécialité. Prêt à tester tes réflexes mathématiques ? 🚀

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Analyse de la modélisation quadratique

Cet exercice propose une étude concrète d'une fonction du second degré à travers la thématique de la sécurité routière. La formule $D = \frac{5}{18}V + 0,006V^2$ est un polynôme de la forme $f(V) = aV^2 + bV$. En classe de Première Spécialité, il est essentiel de comprendre que la croissance d'une telle fonction n'est pas proportionnelle (linéaire) : le terme au carré ($V^2$) devient prédominant à haute vitesse, ce qui explique pourquoi la distance d'arrêt explose lors d'un passage de 110 à 130 km/h.

Points de vigilance et notions requises

  • Calculs avec puissances : Une erreur fréquente consiste à multiplier avant d'élever au carré. Rappelez-vous que $0,006 \times V^2$ signifie $0,006 \times (V \times V)$.
  • Syntaxe Tableur : Les formules de tableur utilisent des astérisques pour la multiplication (*) et le symbole chapeau (^) pour les puissances. La référence à la cellule contenant la variable est cruciale pour la recopie automatique.
  • Proportionnalité : Une fonction du second degré $f(x) = ax^2 + bx$ ne vérifie jamais la propriété de linéarité $f(2x) = 2f(x)$, sauf dans le cas trivial où les coefficients sont nuls.

Correction détaillée de l'exercice

1. Cas de la conduite à 130 km/h :
Appliquons la formule pour $V = 130$ :
$D = \frac{5}{18} \times 130 + 0,006 \times 130^2$
$D \approx 36,11 + 0,006 \times 16900$
$D \approx 36,11 + 101,4 = 137,51$ m.
L'obstacle est à 100 m, or $137,51 > 100$. Le conducteur ne pourra donc pas s'arrêter à temps.

2. Formule Tableur :
En cellule B2, pour calculer la distance à partir de la vitesse située en A2, on saisit : =5/18*A2+0,006*A2^2.

3. Analyse de l'affirmation sur la vitesse :
Regardons les données du tableau : à 40 km/h, $D = 21$ m. Si on double la vitesse (80 km/h), la distance devrait être de $21 \times 2 = 42$ m si l'affirmation était juste. Or, le tableau indique 61 m. L'affirmation est donc fausse.

4. Règle de tête du code de la route :
Pour 80 km/h, le chiffre des dizaines est 8. La règle donne $8 \times 8 = 64$ m. Le tableau calculé avec la formule donne 61 m. On peut considérer que le résultat est cohérent, car la règle donne une approximation sécurisante (légèrement supérieure à la réalité).