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Brevet 2017 Metropole Ex 6 : Volumes et Proportionnalité

C'est l'exercice parfait pour réviser les fondamentaux ! ⛷️ Entre calcul de volume (le pavé droit) et gestion des débits avec la proportionnalité, ce sujet de 2017 balaie des notions clés du Brevet. Maîtriser ce type d'exercice, c'est s'assurer une pluie de points le jour J. Ne laisse pas une simple erreur de conversion d'unités te ralentir. Avec notre analyse détaillée, tu vas comprendre non seulement 'comment' calculer, mais surtout 'pourquoi' le faire ainsi. Prêt à décrocher la mention ? ✨

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Introduction aux notions de Géométrie et de Proportionnalité

Cet exercice issu du Brevet des collèges 2017 (Sujet Métropole) est un cas d'école particulièrement complet. Il mobilise deux piliers majeurs du programme de mathématiques de 3ème : le calcul de volumes dans l'espace (le pavé droit) et la maîtrise de la proportionnalité appliquée aux débits. À travers l'exemple concret de l'enneigement d'une piste de ski, les élèves sont confrontés à la modélisation mathématique d'un problème physique. L'enjeu ici n'est pas seulement d'appliquer des formules, mais de comprendre comment convertir des unités de mesure de manière cohérente et d'organiser un raisonnement multi-étapes.

Analyse Méthodique de la Question 1 : Le calcul de volume

La première étape consiste à modéliser la piste de slalom. Le texte indique qu'elle est représentée par un rectangle de $25$ m de large par $480$ m de long. Cependant, pour obtenir un volume de neige, il faut ajouter une troisième dimension : l'épaisseur. La consigne précise que la couche de neige doit atteindre $40$ cm d'épaisseur.

Attention à la conversion : C'est ici que réside le premier piège classique. Les dimensions de la piste sont en mètres ($m$), alors que l'épaisseur est donnée en centimètres ($cm$). Avant tout calcul, il est impératif d'harmoniser les unités. On sait que $40\text{ cm} = 0,4\text{ m}$. Le volume de neige $V_{neige}$ se calcule alors selon la formule du pavé droit : $Longueur \times Largeur \times hauteur$.
Calcul : $V_{neige} = 480 \times 25 \times 0,4$.
En effectuant l'opération, on obtient $4800\text{ m}^3$ de neige artificielle.

Dans un second temps, l'énoncé introduit une relation de proportionnalité entre l'eau utilisée et la neige produite. On nous dit que $1\text{ m}^3$ d'eau produit $2\text{ m}^3$ de neige. Il s'agit d'un rapport de $1:2$. Pour trouver le volume d'eau nécessaire pour produire nos $4800\text{ m}^3$ de neige, il suffit de diviser par deux : $V_{eau} = 4800 / 2 = 2400\text{ m}^3$. Ce résultat montre l'importance de la gestion des ressources dans un contexte écologique et technique.

Analyse Méthodique de la Question 2 : Gestion du débit et du temps

La seconde partie de l'exercice porte sur la logistique de production. Nous avons $7$ canons à neige. Chacun possède un débit de $30\text{ m}^3$ par heure. La première erreur à éviter serait d'oublier de multiplier ce débit par le nombre total de canons. Le débit total de l'installation est donc de : $7 \times 30 = 210\text{ m}^3/\text{h}$.

On cherche à produire un volume total de $4800\text{ m}^3$ (comme calculé ou rappelé dans l'énoncé). La relation fondamentale à utiliser est celle du débit : $Volume = Débit \times Temps$, ce qui implique que $Temps = Volume / Débit$.
Calcul : $Durée = 4800 / 210$.
Le résultat brut est environ $22,857$ heures. L'énoncé demande d'arrondir le résultat à l'heure près. En observant la partie décimale, $0,85$ étant supérieur à $0,5$, on arrondit à l'unité supérieure. La durée nécessaire est donc d'environ $23$ heures.

Les Pièges à éviter pour le jour de l'épreuve

1. L'oubli de conversion : Multiplier $480 \times 25 \times 40$ sans convertir les centimètres en mètres donnerait un résultat erroné de $480\ 000\text{ m}^3$, ce qui est incohérent. Vérifie toujours la cohérence physique de tes résultats.
2. Le nombre de canons : Dans la question 2, beaucoup d'élèves calculent le temps pour un seul canon. N'oublie pas que l'union fait la force : plus il y a de canons, moins le temps de production est élevé. Le débit doit être cumulé.
3. L'arrondi : Lis bien la consigne. Si on demande à l'heure près, ne donne pas un résultat en minutes ou avec des virgules. Si le résultat était $22,4$ h, l'arrondi serait $22$ h.

Conseils de Rédaction pour maximiser vos points

Pour obtenir la note maximale, structurez votre copie comme suit :
- Annoncez la formule : Écrivez explicitement $V = L \times l \times h$.
- Détaillez la conversion : Écrivez $40\text{ cm} = 0,4\text{ m}$ sur une ligne dédiée.
- Phrase de conclusion : Ne laissez pas un chiffre seul. Concluez par une phrase type : "Il faudra donc environ 23 heures de fonctionnement aux 7 canons pour enneiger la piste."
- Unités : Vérifiez que chaque résultat numérique est suivi de son unité ($m^3$, $h$, etc.). Un résultat sans unité est souvent pénalisé par les correcteurs du Brevet.