annales du DNB
Avez-vous bien cherché l'exercice ?
Chapitres: Fonctions Algorithmique-programmation ...
Chapitres: Tableur Fonctions
Chapitres: Vrai/Faux Volumes ...
Chapitres: Algorithmique-programmation Trigonométrie ...
Chapitres: Algorithmique-programmation Probabilités ...
Chapitres: Algorithmique-programmation Fonctions ...
Chapitres: Calcul numérique Arithmétique ...
Chapitres: Fonctions Arithmétique ...
Chapitres: Géométrie plane Pythagore ...
Chapitres: Programme de calculs Algorithmique-programmation ...
Cet exercice est un grand classique du Brevet qui teste votre capacité à faire le lien entre les outils mathématiques (fonctions et équations) et une situation concrète (un problème de mouvement ou de rattrapage). Nous étudions ici deux fonctions affines : $f(t) = 4t + 3$ et $g(t) = 6t$, représentant les distances parcourues par Camille et Claude.
La clé de la réussite réside dans la compréhension de la modélisation, notamment comment l'avance initiale de Camille se traduit mathématiquement par l'ordonnée à l'origine (+3) de sa fonction de distance.