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Sujet Bac STI2D Corrigé - Complexes et Équations Différentielles - Polynésie 2025 - Ex 1

Booste ta moyenne en STI2D ! ⚡ Tu bloques sur les nombres complexes ou les équations différentielles ? Ce corrigé de l'exercice 1 du Bac Polynésie 2025 est la clé pour valider tes points facilement. 🚀 Apprends à passer de la forme algébrique à l'exponentielle en un clin d'œil et maîtrise les solutions d'équations $y' = ay + b$. C'est l'exercice parfait pour s'échauffer avant le jour J ! Retrouve des explications claires, des méthodes de calcul rapides et tout ce qu'il faut pour briller en STI2D. 🔋⚙️

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Analyse Pédagogique de l'Exercice

Cet exercice de la session 2025 en Polynésie est un classique du programme de Terminale STI2D. Il se décompose en deux thématiques majeures : les nombres complexes et les équations différentielles. Ces outils mathématiques sont fondamentaux pour les futurs techniciens et ingénieurs, notamment pour l'étude des circuits électriques (impédances, régimes transitoires).

Partie I : Maîtrise des Nombres Complexes

La première partie évalue la capacité de l'élève à passer d'une forme algébrique à une forme exponentielle. Pour $z_1 = \sqrt{3} - i$, le calcul du module $|z_1| = \sqrt{(\sqrt{3})^2 + (-1)^2} = 2$ est l'étape initiale. L'identification de l'argument $\theta$ tel que $\cos(\theta) = \frac{\sqrt{3}}{2}$ et $\sin(\theta) = -\frac{1}{2}$ mène directement à $-\frac{\pi}{6}$.

La deuxième question sollicite les propriétés des puissances et des arguments. En calculant $z_1^3$ et $z_2^2$, on utilise les règles de multiplication des arguments. Le fait de démontrer que le résultat est un réel implique de montrer que la partie imaginaire est nulle ou que l'argument est un multiple de $\pi$. C'est une compétence clé pour l'analyse de signaux en phase.

Partie II : Les Équations Différentielles du Premier Ordre

La seconde partie porte sur une équation différentielle de type $y' = ay + b$. C'est un modèle standard pour les phénomènes d'amortissement ou de charge de condensateur. La solution générale est de la forme $f(x) = C e^{ax} - \frac{b}{a}$. Ici, avec $a = -4$ et $b = 80$, la solution particulière stabilisée (la limite en $+\infty$) est immédiatement identifiable comme étant le rapport $-\frac{b}{a} = 20$.

L'utilisation de la condition initiale $f(0) = 100$ permet de déterminer la constante $C$. Ce type de question est systématique au Bac STI2D et nécessite une rigueur de calcul pour ne pas confondre les signes dans l'exposant ou la constante de rappel.

Compétences Techniques Requises

  • Calcul de module et d'argument d'un nombre complexe.
  • Passage à la forme exponentielle : $z = r e^{i\theta}$.
  • Résolution d'équations différentielles linéaires du premier ordre à coefficients constants.
  • Détermination d'une constante à partir d'une condition initiale.
  • Analyse de comportement asymptotique (limites).