BTS · Saumur (49)
BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques, Lycée Sadi Carnot-Jean Bertin, Saumur
Lycée polyvalent Sadi Carnot - Jean Bertin · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CRSA de Saumur : dessiner une machine, la construire, la faire tourner
Tu aimes comprendre comment une machine travaille toute seule : un tapis qui avance, un bras qui trie, une porte qui se ferme au bon moment. En BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques, tu imagines ce genre de machine, tu la dessines, tu la câbles et tu la programmes. À Saumur, tu fais ça dans une petite promo, où on te voit travailler chaque jour.
- du plan à la machine qui tourne
- beaucoup d'atelier, peu d'amphi
- assiduité aussi regardée que les notes
- lettre et portes ouvertes comptent
- projet réel en deuxième année
Ce que tu fais vraiment en CRSAune machine à imaginer, à câbler et à programmer jusqu'au premier cycle
Une entreprise a besoin d'une machine qui travaille à sa place, et c'est toi qui la rends possible. Tu étudies le besoin, tu dessines l'ensemble, tu choisis vérins, capteurs et moteurs, puis tu montes, tu câbles et tu règles.
Après le montage, tu programmes l'automate qui pilote tout ça. Quand le premier cycle tourne sans intervention, ton plan est validé.
- Dessin technique
- Choix de composants
- Câblage d'armoire
- Programmation d'automate
- Mise au point
- Mise en service
Tu travailles sur des systèmes courants dans l'industrie : convoyage, tri, assemblage, dosage, contrôle. Tu apprends à lire un schéma électrique et à suivre un plan mécanique. Tu testes les sécurités et tu cherches les pannes avec méthode.
- tu pars d'un cahier des charges : ce que la machine doit faire, à quelle vitesse, en sécurité ;
- tu conçois la mécanique et l'électrique en même temps ;
- tu réalises, tu programmes, puis tu règles sur le système réel jusqu'à ce que ça tourne ;
- tu prépares la mise en service : dossier, notices, explications pour l'utilisateur.
Apprendre en fabriquant, pas seulement en écoutantatelier, stage en entreprise et projet d'équipe en deuxième année
Les heures qui comptent se passent autour des systèmes, avec de l'outillage, un ordinateur et un dossier technique. Tu manipules, tu te trompes et tu recommences avec un professeur à côté.
- en première année, tu prends en main les bases : lecture de plans, électrotechnique, pneumatique, programmation et méthode de dépannage ;
- puis tu vas en entreprise pour le stage : ligne de production, service maintenance ou intégrateur de machines ;
- en deuxième année, tu mènes un projet complet en équipe : améliorer ou créer une partie de machine pour un besoin réel.
Avec une promo resserrée, on te connaît par ton prénom et on voit vite si tu bloques sur un schéma. Tu passes souvent au tableau et à l'armoire. C'est exigeant, mais tu ne restes pas invisible au fond.
- tu travailles en petits groupes directement sur les systèmes ;
- tu dois être présent et régulier : en atelier, une absence se voit tout de suite ;
- tu écris aussi : comptes rendus, dossiers, présentation orale du projet, en français et en anglais technique.
Pour qui, et comment le montrer dans ton dossierbons en sciences et manuels, assidus, avec un projet précis à raconter
Ce BTS plaît à deux profils : les bacheliers technologiques qui ont aimé fabriquer et régler, et les bacheliers généraux avec des spécialités scientifiques qui veulent du concret. Dans les deux cas, il faut aimer les maths, la physique et le travail manuel.
À Saumur, la commission affiche ses attentes : d'abord les notes de maths et de techno ou de spécialité scientifique, puis le français et ta façon de travailler. L'assiduité est notée essentielle et l'implication très importante.
- tu aimes démonter pour comprendre, et tu ne t'arrêtes pas au premier échec ;
- tu es à l'aise avec la rigueur : un fil mal branché, et la machine ne part pas ;
- tu préfères un résultat qui tourne sous tes yeux plutôt qu'une bonne note sur papier ;
- tu acceptes d'écrire et d'expliquer ce que tu as fait.
Pour montrer ta motivation, sois précis. La formation regarde la venue aux portes ouvertes, ta lettre et la cohérence de ton projet. Raconte ce que tu as déjà touché : option technologique, mini-projet, stage, bricolage, club robotique.
- va aux portes ouvertes et pose une question sur l'atelier et le projet ;
- dans ta lettre, cite une réalisation précise et ce qu'elle t'a appris sur les automatismes ;
- côté activités, montre ton lien avec le monde professionnel : visite d'usine, stage, job d'été technique ;
- demande des appréciations qui parlent de ta méthode et de ton autonomie.
Ton dossier36 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 42 % | 20 % | 53 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 21 % | 0,4 % | 59 % |
| Mathématiques + NSI | 9 % | 0,9 % | 61 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 24 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 26 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 43 % |
| Sciences de l'ingénieur + NSI | 1 % | — | 79 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques » de France, bac 2025, sur 1 048 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 4 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme ROUX | 16 | 15,9 | 12,6 | 5,9 | 16,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie Mme BENALI | 16 | 15,9 | 12,6 | 5,7 | 17,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie M. HAMON | 8 | 12,4 | 9,6 | 3,5 | 14,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. LEFÈVRE | 3 | 13,9 | 10,1 | 3,3 | 15,1 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante A Mme ORTEGA | 3 | 14,8 | 11,6 | 5,0 | 15,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B M. NGUYEN | 3 | 13,4 | 10,2 | 4,4 | 15,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement scientifique Mme WALSH | 3 | 14,3 | 10,4 | 5,1 | 15,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Éducation physique et sportive Mme CARON | 6 | 14,3 | 10,5 | 4,2 | 15,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement moral et civique Mme DIALLO | 1 | 15,3 | 11,8 | 4,9 | 17,2 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 14,9 | 11,6 | — | — | Au bac : mention bien · 50 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. VASSEUR
Depuis 2021Vœux -18 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 77 | 10 | 52 %* | 10 | 0 % |
| 2022 | 163 | 10 | 96 % | 11 | 0 % |
| 2023 | 125 | 10 | 95 % | 47 | 0 % |
| 2024 | 61 | 10 | 98 % | 26 | 0 % |
| 2025 | 63 | 10 | 88 % | 43 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?18 % poursuivent
Diplômés de « conception et realisation des systemes automatiques » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2021-2022.
Et après78 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements98ᵉ sur 107 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 98esur 107Classement des BTS · CRSA (Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Conception des systèmes automatiques 17 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Mathématiques 3 h
- Langue vivante : anglais 2 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Saumurstudio autour de 240 € par mois
Vivre à Saumur
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Saumur.
- RESIDENCE RABELAIS · 1,1 km
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37115
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CRSA, Lycée Sadi Carnot-Jean Bertin (Saumur) : quel est le taux d'accès ?
- 88 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Sadi Carnot-Jean Bertin (Saumur) : combien de places ?
- 10 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Sadi Carnot-Jean Bertin (Saumur) : combien de candidats ?
- 63 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CRSA, Lycée Sadi Carnot-Jean Bertin (Saumur) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 50 % de bacheliers généraux, 50 % de technologiques.
- BTS CRSA, Lycée Sadi Carnot-Jean Bertin (Saumur) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 50 % bien, 50 % sans mention.
BTS CRSA ailleurs101 en France · le plus proche à 43 km
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- BTS CRSA · Lycée Nelson Mandela, Poitiers
- BTS CRSA · Lycée Touchard-Washington, Le Mans
- BTS CRSA · Lycée Robert Badinter, Blois
- BTS CRSA · Lycée Nicolas Appert, Orvault
- BTS CRSA · Lycée Robert Garnier, La Ferté-Bernard
- BTS CRSA · Lycée Rosa Parks, La Roche-sur-Yon
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