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Processus de fabrication du verre dans une usine de Dar es Salaam, présentant des machines automatisées.
Photo Keegan Checks · Pexels
Logo de Lycée Grandmont (Tours - 37)

BTS · Tours (37)

BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques, Lycée Grandmont, Tours

Lycée Grandmont · public · sélectif · 2 ans

sélective · 55 % d'accès
55 %de candidats admis
24places
2 091 €salaire repère (national)
32 hde cours par semaine
69 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTS CRSA de Grandmont : concevoir des machines qui tournent seules

En deux ans à Tours, tu apprends à créer des systèmes qui trient, assemblent, emballent et contrôlent tout seuls. Tu dessines l'installation, tu la câbles, tu programmes l'automate, puis tu règles jusqu'à ce que la ligne tourne en sécurité. Une formation publique à petit effectif, pensée pour les bacs STI2D et pros industriels qui aiment le concret.

  • dessiner, câbler, programmer, régler
  • travail en équipe en atelier
  • idéal après STI2D ou bac pro indus
  • existe aussi en apprentissage
  • plateau industriel avec d'autres BTS
Ce que tu apprends à faire marcherd'un besoin client à une ligne qui démarre au bouton vert
Illustration dessinée : trois étudiants en atelier autour d'un petit convoyeur avec bras de palettisation, réglage d'un capteur, plan et armoire électrique.
Autour du convoyeur, tu règles le capteur qui déclenche le bras.

Le CRSA, c'est le BTS des machines automatiques : convoyeurs, postes de tri, bras de palettisation, lignes d'assemblage. Ton travail commence quand un client dit "je veux que ça produise tout seul" et se termine quand l'installation démarre sans lui.

Ici, tu suis une installation du plan jusqu'aux essais. C'est ce cycle complet qui distingue le CRSA d'un BTS de maintenance ou d'électrotechnique.

  1. Analyser le besoin : cadence, sécurité, gestes à automatiser, contraintes d'atelier.
  2. Concevoir : schéma électrique et pneumatique, choix des capteurs et actionneurs, dessin du système.
  3. Réaliser : montage mécanique, câblage d'armoire, raccordement des énergies.
  4. Programmer l'automate : grafcet, tests entrée par entrée, sécurités et arrêts d'urgence.
  5. Essayer et mettre au point : régler, mesurer, fiabiliser, puis installer chez le client.

Concrètement, une séance ressemble à ça : un système qui se bloque, un plan à relire, un capteur à déplacer de deux centimètres, un bout de programme à corriger. Quand le voyant passe au vert, c'est toi qui as trouvé.

Tu apprends aussi à penser sécurité et maintenance dès la conception : une bonne machine est une machine qu'on peut régler, dépanner et faire évoluer sans tout démonter.

Schéma : après un bac STI2D, pro industriel ou général motivé, deux ans de BTS CRSA de la conception aux essais, puis emploi de technicien ou poursuite d'études.
D'où viennent les admis, les deux ans de BTS CRSA à Grandmont, puis l'emploi de technicien ou la poursuite d'études.
Travailler comme en atelier et en bureau d'étudesplans, armoire électrique, automate : tu touches à tout, en équipe
Illustration dessinée : deux étudiants devant une armoire électrique ouverte, ordinateur portable, branchement d'une sonde et câbles colorés.
Dans l'armoire ouverte, tu cherches la panne avec ton ordinateur.

En CRSA, tu alternes entre la table à plans et l'atelier. Tu prépares sur dossier, puis tu vas vérifier sur le système réel si ta solution tient. Si ça ne marche pas, tu reviens au schéma.

  • Capteurs
  • Actionneurs
  • Automates programmables
  • Pneumatique
  • Schémas électriques
  • Dessin technique
  • Essais et réglages

Les systèmes mélangent mécanique, électricité, pneumatique et informatique industrielle. Tu n'as pas besoin d'être fort partout en arrivant : la formation est faite pour relier ces briques entre elles.

  • Tu travailles en petit groupe autour d'un équipement, chacun avec un rôle : câblage, programme, mesures.
  • Tu lis et tu produis des documents pro : schémas, nomenclatures, notices de réglage.
  • Tu argumentes tes choix : pourquoi tel capteur, tel vérin, telle sécurité plutôt qu'une autre.
  • Tu rends une installation qui tourne vraiment, et tu montres comment tu as réglé le problème.

C'est une formation manuelle et rigoureuse : tournevis et multimètre d'un côté, méthode et dossier de l'autre. Si tu aimes comprendre en démontant, tu seras à ta place.

Pour qui, et comment le montrerdes profils STI2D et pros, à condition d'être régulier et curieux

Ce BTS accueille surtout des bacs technologiques et professionnels industriels. Les bacheliers généraux motivés par la technique peuvent tenter, mais le cœur du recrutement est ailleurs.

  • Après STI2D, tu retrouves tes marques : systèmes, mesures, démarche de projet.
  • Après un bac pro industriel (électrotechnique, maintenance, pilotage de ligne, usinage), tu passes du geste pro à la conception.
  • Après un bac général, il faut montrer un vrai goût pour l'atelier : options, projets, stages ou bricolage sérieux.

La commission regarde tes résultats et tes appréciations, avec une attention particulière au français et à l'anglais : on rédige des dossiers et on lit des notices en anglais. Elle valorise surtout la régularité, l'autonomie et l'esprit d'équipe.

  1. Renseigne-toi vraiment sur le CRSA : portes ouvertes, échanges avec des étudiants, visite d'atelier.
  2. Prépare un projet cohérent : pourquoi concevoir des systèmes automatiques, et pour faire quoi ensuite.
  3. Soigne ton dossier : travail méthodique, présence, concentration, curiosité technologique.
  4. Montre ton engagement : club, association, sport, job, projet perso qui prouve que tu mènes quelque chose au bout.

Le bon réflexe aux portes ouvertes : demande à voir un projet de deuxième année, comment les équipes se répartissent le travail, et ce qui bloque le plus souvent aux essais. Tu sauras vite si ce rythme d'atelier te plaît.

Grandmont, un grand lycée avec un vrai plateau industrielplusieurs BTS techniques au même endroit, et une voie en alternance

Grandmont est un grand lycée public de Tours, avec voie générale, voie technologique et une dizaine de BTS. Tu croises donc des étudiants de tertiaire, d'informatique et d'industrie dans les mêmes couloirs.

Pour les BTS industriels, l'intérêt est le plateau technique : ateliers, équipements et enseignants de spécialité partagés entre plusieurs formations. Tu profites d'un environnement où la technique fait partie du quotidien.

  • Des voisins qui parlent le même langage : chaudronnerie, réalisation de produits, régulation, mesure.
  • Des habitudes d'atelier : sécurité, outillage, travail en équipe sur systèmes réels.
  • Une vie de campus de lycée : clubs, instances, sport et culture à côté des cours.

À noter : le même diplôme existe à Grandmont en apprentissage, via une unité de formation par apprentissage. Le rythme et le statut n'ont rien à voir avec la voie scolaire : entreprise à trouver tôt, choix de l'entreprise validé avec le lycée, alternance entre cours et production réelle.

Si l'alternance t'attire, contacte le lycée le plus tôt possible, même sans entreprise. C'est la cohérence entre l'entreprise et le référentiel qui décide si le contrat est formateur.

Ton dossier25 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
25 %Résultats scolaires
25 %Savoir-être
25 %Motivation
20 %Méthodes de travail
5 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre ici
Mathématiques + Physique-chimie
42 %
des candidats en Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques ont cette paire
53 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie42 %20 %53 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur21 %0,4 %59 %
Mathématiques + NSI9 %0,9 %61 %
Mathématiques + SVT4 %4 %41 %
SES + HGGSP3 %11 %24 %
Mathématiques + SES3 %7 %26 %
Physique-chimie + SVT3 %8 %43 %
Sciences de l'ingénieur + NSI1 %—79 %

Chiffres pour toutes les formations « Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques » de France, bac 2025, sur 1 048 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 23 admis de 2025.

Avec ce bulletin
72 %Vœu peu risquécertitude faible
LYCÉE GRANDMONT
Tours · 0370038R
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveGIRARD Alix
Né(e) le04/07/2007
ClasseTG1 · 31 élèves
Professeur principalM. ORTEGA
Responsable légalM. et Mme FOURNIER
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
Mme BENALI
1611,88,73,012,5Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Spécialité Physique-chimie
Mme DIALLO
1611,88,53,013,4Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Philosophie
Mme CARON
88,38,03,09,9Ensemble correct, peut encore gagner en méthode.
Histoire-Géographie
M. NGUYEN
39,88,03,011,2Ensemble correct, peut encore gagner en méthode.
Langue vivante A
Mme BLANC
310,78,03,011,8Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Langue vivante B
Mme SIMON
39,38,03,011,2Trimestre satisfaisant, à confirmer.
Enseignement scientifique
Mme MARCHAND
310,28,03,012,1Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Éducation physique et sportive
Mme HAMON
610,28,03,011,0Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Enseignement moral et civique
Mme FERREIRA
111,28,03,012,3Bon trimestre, participation à encourager.
Moyenne générale5910,88,3——Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 2 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Tours, le 10 décembre 2025
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Lycée Grandmont · 0370038R · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux -26 % pour le même nombre de places
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20213042438 %*1220 %
20222482472 %1025 %
20233042490 %1190 %
20242232480 %1060 %
20252242455 %794 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?57 % poursuivent
57 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.

Diplômés de « conception et realisation des systemes automatiques » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.

Et après69 % en emploi à un an

Et après BTS - BTSA - BTSM

69 %
en emploi un an après le diplôme
Diplômés de cet établissement, cumul 2023-2024 · 61 % dès six mois.
47 %
poursuivent leurs études
Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.
85,9 %
passent en deuxième année
Taux de passage publié par la formation, tous bacs confondus.
Poursuite d'études
Licence professionnelle · École d'ingénieurs · Classe préparatoire ATS
Métiers visésTechnicien chargé d'étudesConcepteur de systèmes automatiques ou d'équipements automatisésTechnicien de maintenanceTechnicien d'exploitation d'installations complexesTechnicien régleur de lignesTechnicien d'essais, de mise au point avant installationTechnicien d'amélioration continueTechnicien installateur

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Classements70ᵉ sur 107 · Thotis 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 70esur 107
    Classement des BTS · CRSA (Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques)
    Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admis
    D'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête

Ta semaine

Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.

  • Conception des systèmes automatiques 17 h
  • Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
  • Culture générale et expression 3 h
  • Mathématiques 3 h
  • Langue vivante : anglais 2 h
  • Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
  • Conception des systèmes automatiques17 h
  • Sciences physiques et chimiques appliquées4 h
  • Culture générale et expression3 h
  • Mathématiques3 h
  • Langue vivante : anglais2 h
  • Langue vivante facultative (autre que l'anglais) en option1 h

Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel

Vivre à Toursstudio autour de 310 € par mois

Vivre à Tours

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Tours.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 310 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 15,5 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 250 € à 380 €.
242 €
par mois en résidence CROUS, au moins cher
9 autres résidences dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
22e sur 50
ville étudiante
Attractivité, formation, vie étudiante, cadre de vie et emploi. D'après L'Étudiant, 2026. 31 641 étudiants, 23 % de la population. Les loyers y sont plus chers que dans 61 % des villes où l'on peut étudier.
Tours — Tours - Pont Wilson - 03
Benjamin Smith · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
Durée
2 ans
Niveau de sortie
bac + 2
Niveau de certification
niveau 3
Code RNCP
37115
Domaines
mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)

Fiche ONISEP du diplôme

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Ce qu'en disent les anciens

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
BTS CRSA, Lycée Grandmont (Tours) : quel est le taux d'accès ?
55 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTS CRSA, Lycée Grandmont (Tours) : combien de places ?
24 places sur Parcoursup en 2025.
BTS CRSA, Lycée Grandmont (Tours) : combien de candidats ?
224 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTS CRSA, Lycée Grandmont (Tours) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 13 % de bacheliers généraux, 48 % de technologiques, 39 % de professionnels.
BTS CRSA, Lycée Grandmont (Tours) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 4 % mention très bien, 13 % bien, 9 % assez bien, 74 % sans mention.
BTS CRSA ailleurs101 en France · le plus proche à 54 km
Plus accessible, près d'ici2 à moins de 60 km, jusqu'à 93 % d'accès

Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (55 %).

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