
BTS · Tours (37)
BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques, Lycée Grandmont, Tours
Lycée Grandmont · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CRSA de Grandmont : concevoir des machines qui tournent seules
En deux ans à Tours, tu apprends à créer des systèmes qui trient, assemblent, emballent et contrôlent tout seuls. Tu dessines l'installation, tu la câbles, tu programmes l'automate, puis tu règles jusqu'à ce que la ligne tourne en sécurité. Une formation publique à petit effectif, pensée pour les bacs STI2D et pros industriels qui aiment le concret.
- dessiner, câbler, programmer, régler
- travail en équipe en atelier
- idéal après STI2D ou bac pro indus
- existe aussi en apprentissage
- plateau industriel avec d'autres BTS
Ce que tu apprends à faire marcherd'un besoin client à une ligne qui démarre au bouton vert

Le CRSA, c'est le BTS des machines automatiques : convoyeurs, postes de tri, bras de palettisation, lignes d'assemblage. Ton travail commence quand un client dit "je veux que ça produise tout seul" et se termine quand l'installation démarre sans lui.
Ici, tu suis une installation du plan jusqu'aux essais. C'est ce cycle complet qui distingue le CRSA d'un BTS de maintenance ou d'électrotechnique.
- Analyser le besoin : cadence, sécurité, gestes à automatiser, contraintes d'atelier.
- Concevoir : schéma électrique et pneumatique, choix des capteurs et actionneurs, dessin du système.
- Réaliser : montage mécanique, câblage d'armoire, raccordement des énergies.
- Programmer l'automate : grafcet, tests entrée par entrée, sécurités et arrêts d'urgence.
- Essayer et mettre au point : régler, mesurer, fiabiliser, puis installer chez le client.
Concrètement, une séance ressemble à ça : un système qui se bloque, un plan à relire, un capteur à déplacer de deux centimètres, un bout de programme à corriger. Quand le voyant passe au vert, c'est toi qui as trouvé.
Tu apprends aussi à penser sécurité et maintenance dès la conception : une bonne machine est une machine qu'on peut régler, dépanner et faire évoluer sans tout démonter.
Travailler comme en atelier et en bureau d'étudesplans, armoire électrique, automate : tu touches à tout, en équipe

En CRSA, tu alternes entre la table à plans et l'atelier. Tu prépares sur dossier, puis tu vas vérifier sur le système réel si ta solution tient. Si ça ne marche pas, tu reviens au schéma.
- Capteurs
- Actionneurs
- Automates programmables
- Pneumatique
- Schémas électriques
- Dessin technique
- Essais et réglages
Les systèmes mélangent mécanique, électricité, pneumatique et informatique industrielle. Tu n'as pas besoin d'être fort partout en arrivant : la formation est faite pour relier ces briques entre elles.
- Tu travailles en petit groupe autour d'un équipement, chacun avec un rôle : câblage, programme, mesures.
- Tu lis et tu produis des documents pro : schémas, nomenclatures, notices de réglage.
- Tu argumentes tes choix : pourquoi tel capteur, tel vérin, telle sécurité plutôt qu'une autre.
- Tu rends une installation qui tourne vraiment, et tu montres comment tu as réglé le problème.
C'est une formation manuelle et rigoureuse : tournevis et multimètre d'un côté, méthode et dossier de l'autre. Si tu aimes comprendre en démontant, tu seras à ta place.
Pour qui, et comment le montrerdes profils STI2D et pros, à condition d'être régulier et curieux
Ce BTS accueille surtout des bacs technologiques et professionnels industriels. Les bacheliers généraux motivés par la technique peuvent tenter, mais le cœur du recrutement est ailleurs.
- Après STI2D, tu retrouves tes marques : systèmes, mesures, démarche de projet.
- Après un bac pro industriel (électrotechnique, maintenance, pilotage de ligne, usinage), tu passes du geste pro à la conception.
- Après un bac général, il faut montrer un vrai goût pour l'atelier : options, projets, stages ou bricolage sérieux.
La commission regarde tes résultats et tes appréciations, avec une attention particulière au français et à l'anglais : on rédige des dossiers et on lit des notices en anglais. Elle valorise surtout la régularité, l'autonomie et l'esprit d'équipe.
- Renseigne-toi vraiment sur le CRSA : portes ouvertes, échanges avec des étudiants, visite d'atelier.
- Prépare un projet cohérent : pourquoi concevoir des systèmes automatiques, et pour faire quoi ensuite.
- Soigne ton dossier : travail méthodique, présence, concentration, curiosité technologique.
- Montre ton engagement : club, association, sport, job, projet perso qui prouve que tu mènes quelque chose au bout.
Le bon réflexe aux portes ouvertes : demande à voir un projet de deuxième année, comment les équipes se répartissent le travail, et ce qui bloque le plus souvent aux essais. Tu sauras vite si ce rythme d'atelier te plaît.
Grandmont, un grand lycée avec un vrai plateau industrielplusieurs BTS techniques au même endroit, et une voie en alternance
Grandmont est un grand lycée public de Tours, avec voie générale, voie technologique et une dizaine de BTS. Tu croises donc des étudiants de tertiaire, d'informatique et d'industrie dans les mêmes couloirs.
Pour les BTS industriels, l'intérêt est le plateau technique : ateliers, équipements et enseignants de spécialité partagés entre plusieurs formations. Tu profites d'un environnement où la technique fait partie du quotidien.
- Des voisins qui parlent le même langage : chaudronnerie, réalisation de produits, régulation, mesure.
- Des habitudes d'atelier : sécurité, outillage, travail en équipe sur systèmes réels.
- Une vie de campus de lycée : clubs, instances, sport et culture à côté des cours.
À noter : le même diplôme existe à Grandmont en apprentissage, via une unité de formation par apprentissage. Le rythme et le statut n'ont rien à voir avec la voie scolaire : entreprise à trouver tôt, choix de l'entreprise validé avec le lycée, alternance entre cours et production réelle.
Si l'alternance t'attire, contacte le lycée le plus tôt possible, même sans entreprise. C'est la cohérence entre l'entreprise et le référentiel qui décide si le contrat est formateur.
Ton dossier25 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 42 % | 20 % | 53 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 21 % | 0,4 % | 59 % |
| Mathématiques + NSI | 9 % | 0,9 % | 61 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 24 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 26 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 43 % |
| Sciences de l'ingénieur + NSI | 1 % | — | 79 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques » de France, bac 2025, sur 1 048 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 23 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme BENALI | 16 | 11,8 | 8,7 | 3,0 | 12,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie Mme DIALLO | 16 | 11,8 | 8,5 | 3,0 | 13,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie Mme CARON | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,9 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Histoire-Géographie M. NGUYEN | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,2 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Langue vivante A Mme BLANC | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B Mme SIMON | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 11,2 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Enseignement scientifique Mme MARCHAND | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme HAMON | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme FERREIRA | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 12,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,3 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2021Vœux -26 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 304 | 24 | 38 %* | 122 | 0 % |
| 2022 | 248 | 24 | 72 % | 102 | 5 % |
| 2023 | 304 | 24 | 90 % | 119 | 0 % |
| 2024 | 223 | 24 | 80 % | 106 | 0 % |
| 2025 | 224 | 24 | 55 % | 79 | 4 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?57 % poursuivent
Diplômés de « conception et realisation des systemes automatiques » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après69 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements70ᵉ sur 107 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 70esur 107Classement des BTS · CRSA (Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Conception des systèmes automatiques 17 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Mathématiques 3 h
- Langue vivante : anglais 2 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Toursstudio autour de 310 € par mois
Vivre à Tours
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Tours.
- Les Garennes · 0,6 km · 381 €
- Grandmont · 1,0 km · 242 €
- Technopôle · 1,5 km · 381 €

Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37115
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CRSA, Lycée Grandmont (Tours) : quel est le taux d'accès ?
- 55 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Grandmont (Tours) : combien de places ?
- 24 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Grandmont (Tours) : combien de candidats ?
- 224 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CRSA, Lycée Grandmont (Tours) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 13 % de bacheliers généraux, 48 % de technologiques, 39 % de professionnels.
- BTS CRSA, Lycée Grandmont (Tours) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 4 % mention très bien, 13 % bien, 9 % assez bien, 74 % sans mention.
BTS CRSA ailleurs101 en France · le plus proche à 54 km
- BTS CRSA · Lycée Robert Badinter, Blois
- BTS CRSA · Lycée Sadi Carnot-Jean Bertin, Saumur
- BTS CRSA · Lycée Touchard-Washington, Le Mans
- BTS CRSA · Lycée Nelson Mandela, Poitiers
- BTS CRSA · Lycée Robert Garnier, La Ferté-Bernard
- BTS CRSA · Lycée Chevrollier, Angers
- BTS CRSA · Lycée Sainte-Croix Saint-Euverte, Orléans
- BTS CRSA · Lycée Jean Favard, Guéret
Plus accessible, près d'ici2 à moins de 60 km, jusqu'à 93 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (55 %).
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