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Deux ingénieurs collaborent sur un plan technique détaillé, axé sur l'innovation et la planification.
Photo ThisIsEngineering · Pexels
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BTS · Brive-la-Gaillarde (19)

BTS Conception de produits industriels, Lycée Georges Cabanis, Brive-la-Gaillarde

Lycée Georges Cabanis · public · sélectif

très accessible · 99 % d'accès
99 %de candidats admis
12places
2 091 €salaire repère (national)
31 hde cours par semaine
75 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTS CPI de Brive : concevoir des pièces qui se fabriquent vraiment

En deux ans, tu apprends le métier de concepteur en bureau d'études : modéliser en 3D, vérifier par le calcul, prototyper, sortir un dossier de définition complet. À Brive, tu fais ça dans la seule section CPI de l'académie de Limoges, à côté de ceux qui apprennent à fabriquer, avec une option design en plus.

  • bureau d'études et CAO 3D
  • du besoin au dossier de définition
  • option Culture Design de produit
  • seule CPI de l'académie de Limoges
  • petite promotion, travail en équipe
Concevoir, ça veut dire quoi icitu pars d'un besoin et tu livres un ensemble mécanique définissable et fabricable
Quatre étudiants en FabLab assemblent le châssis d'un petit véhicule électrique pendant qu'une étudiante présente une pièce imprimée en 3D.
Tu assembles, tu mesures et tu corriges pour valider ton modèle sur du réel.

Le titulaire du BTS CPI travaille là où naît un produit : la conception et la définition d'ensembles mécaniques. Biens de consommation, équipements pour les entreprises, outillages : tu interviens au début de la chaîne, quand il faut définir le produit et prouver qu'il marche.

Ton poste de travail, c'est le bureau d'études. Tu y utilises les outils numériques du métier : modèle 3D, calcul, simulation, puis moyens de prototypage pour vérifier que ça tient, que ça s'assemble et que ça se fabrique.

  • Modélisation 3D CAO
  • Calcul et simulation
  • Prototypage
  • Dossier de définition
  • Équipe projet

Tu travailles en équipe de conception avec un chef de projet : toi pour la mécanique, à côté des spécialistes de la motorisation, des automatismes, de l'énergie et des procédés de transformation.

  1. Tu analyses le besoin et les contraintes : fonctions, efforts, matériaux, coûts, délais.
  2. Tu proposes des solutions et tu les compares, avec schémas et pré-dimensionnement.
  3. Tu modélises l'ensemble en 3D sur logiciel de CAO.
  4. Tu simules et tu calcules : résistance, jeux, montabilité, comportement.
  5. Tu fais prototyper puis tu corriges ce que l'essai révèle.
  6. Tu livres le dossier de définition : plans, nomenclature, spécifications pour la fabrication.

Avec l'expérience, ce début en conception peut mener vers chargé d'affaires, responsable de projets ou responsable d'implantation des systèmes. C'est une porte d'entrée, pas une case.

Le plus de Brive : le design et le duo avec la fabseule CPI de l'académie, à côté du BTS qui industrialise, avec une option design

Le lycée Cabanis accueille la seule section de BTS CPI de l'académie de Limoges. Concrètement, tu es dans une petite promo où on te connaît, au milieu d'un lycée de 1 250 élèves et étudiants très tourné vers l'industrie.

  • 1 seulesection de BTS CPI dans l'académie de Limoges
  • 1 250élèves et étudiants sur le site du lycée Cabanis
  • 2019ouverture de l'option Culture Design de produit

Depuis 2019, le lycée propose l'option Culture Design de produit. Tu y travailles l'autre moitié d'un bon produit : l'usage, la forme, les matériaux et l'aspect, sans quitter la rigueur mécanique.

  • Réfléchir à l'utilisateur avant de figer une forme.
  • Comparer des aspects, des matières et des finitions.
  • Défendre un choix esthétique avec des arguments techniques.

L'autre atout, c'est le voisinage. Le même lycée forme aussi au BTS CPRP, les spécialistes des procédés et de la réalisation. Eux se concentrent sur l'usinage, les gammes et les contrôles pendant que tu définis les fonctions.

Ce face-à-face t'oblige à concevoir fabricable. Une pièce qui marche sur écran mais reste inusinable, trop chère ou impossible à assembler ne tient pas longtemps dans un lycée où l'on fabrique à côté.

  • Comprendre ce que ton plan impose à l'atelier.
  • Discuter procédés, tolérances et montages avec de futurs industrialiseurs.
  • Arriver en entreprise avec le réflexe coût et faisabilité.
Comment tu travailles pendant deux ansbeaucoup de projet, en équipe, sur des systèmes complets

Le cœur du BTS, c'est le projet de conception. Tu avances en équipe, avec un rôle, des jalons et un chef de projet, comme en entreprise. Tu dois justifier chaque choix, avec des calculs et des essais.

Côté moyens, le lycée met en avant des équipements récents et des équipes impliquées. Tu utilises les logiciels de CAO, les outils de calcul et de simulation, les moyens de prototypage et les plateaux partagés avec les autres filières industrielles du site.

  • Démonter pour comprendre comment ça tient ensemble, ça te plaît.
  • Recommencer un modèle trois fois plutôt que le bricoler, ça ne te fait pas peur.
  • Prouver par un calcul ou un essai plutôt qu'affirmer, c'est ton réflexe.
  • Travailler en groupe te convient, même quand ça discute sec sur une solution.

Pour le stage, tu es accompagné par le bureau des entreprises du lycée, qui aide les étudiants de BTS dans leur recherche. Contacte-le tôt, avec un CV orienté mécanique et CAO.

Le lycée indique que la formation peut se suivre sous statut scolaire ou en alternance. Si l'alternance t'intéresse, demande au lycée les places, le rythme et les entreprises partenaires avant de faire ton vœu.

  1. En première année, tu consolides les bases scientifiques et techniques et tu prends en main les logiciels.
  2. Tu apprends à définir une pièce et un petit ensemble, avec plans et spécifications.
  3. En deuxième année, le projet de conception prend une place centrale.
  4. Tu présentes et tu défends ton travail, comme devant un client ou un responsable.
Ton dossier60 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
60 %Résultats scolaires
20 %Savoir-être
15 %Motivation
5 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre ici
Mathématiques + Physique-chimie
40 %
des candidats en Conception de produits industriels ont cette paire
51 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie40 %20 %51 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur23 %0,4 %68 %
Mathématiques + NSI5 %0,9 %45 %
Mathématiques + SVT3 %4 %55 %
Physique-chimie + SVT3 %8 %49 %
Mathématiques + SES3 %7 %41 %
SES + HGGSP3 %11 %29 %
SVT + SES2 %—17 %

Chiffres pour toutes les formations « Conception de produits industriels » de France, bac 2025, sur 1 108 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 13 admis de 2025.

LYCÉE GEORGES CABANIS
Brive-la-Gaillarde · 0190010H
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveMARTIN Camille
Né(e) le09/02/2007
ClasseTG6 · 34 élèves
Professeur principalMme BENALI
Responsable légalM. et Mme ROBIN
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
Mme ORTEGA
1611,88,53,013,5Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Spécialité Physique-chimie
M. BLANC
1611,88,03,013,6Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Philosophie
M. ROUX
88,38,03,09,8Trimestre satisfaisant, à confirmer.
Histoire-Géographie
M. FERREIRA
39,88,03,011,6Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier.
Langue vivante A
Mme DIALLO
310,78,03,011,5Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Langue vivante B
Mme BENALI
39,38,03,011,1Ensemble correct, peut encore gagner en méthode.
Enseignement scientifique
M. HAMON
310,28,03,011,0Bon trimestre, participation à encourager.
Éducation physique et sportive
Mme GARNIER
610,28,03,011,8Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Enseignement moral et civique
M. MOREL
111,28,43,011,8Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Moyenne générale5910,88,1——Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 1 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Brive-la-Gaillarde, le 15 décembre 2025
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Lycée Georges Cabanis · 0190010H · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux -22 % pour le même nombre de places
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20211301240 %*800 %
20221771293 %800 %
20231341273 %740 %
20241191283 %820 %
20251021299 %780 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?85 % poursuivent
85 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.

Diplômés de « conception des produits industriels » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2022-2023.

Et après75 % en emploi à un an

Et après BTS - BTSA - BTSM

75 %
en emploi un an après le diplôme
Diplômés de cet établissement, cumul 2023-2024 · 62 % dès six mois.
49 %
poursuivent leurs études
Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.
83,7 %
passent en deuxième année
Taux de passage publié par la formation, tous bacs confondus.
Poursuite d'études
BTS Conception des Processus de Réalisation de Produits · Licence de mécanique · BUT3 · Bachelor · Classe préparatoire ATS · École d'ingénieur

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Classements47ᵉ sur 77 · Thotis 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 47esur 77
    Classement des BTS · CPI (Conception de Produits Industriels)
    Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admis
    D'après Thotis, 2026
Ta semaine31 h · enseignement professionnel (ep) et généraux associés en tête

Ta semaine

Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci.

  • Culture générale et expression 3 h
  • Langue vivante étrangère : anglais 2 h
  • Mathématiques 2 h 30
  • Physique-chimie 2 h
  • Enseignement professionnel (EP) et généraux associés 20 h
  • Accompagnement personnalisé 1 h 30
  • Langue vivante facultative 2 h
  • Culture générale et expression3 h
  • Langue vivante étrangère : anglais2 h
  • Mathématiques2 h 30
  • Physique-chimie2 h
  • Enseignement professionnel (EP) et généraux associés20 h
  • Accompagnement personnalisé1 h 30
  • Langue vivante facultative en option2 h

Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du BTS Conception de produits industriels (arrêté du. Lire le référentiel

Vivre à Brive-la-Gaillardestudio autour de 265 € par mois

Vivre à Brive-la-Gaillarde

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Brive-la-Gaillarde.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 265 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 13,2 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 215 € à 325 €.
1
résidence CROUS à moins de 12 km
Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
1 670
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 38 % des villes où l'on peut étudier.
Brive-la-Gaillarde — Brive-la-Gaillarde - Place Latreille - 1
Benjamin Smith · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
BTS CPI, Lycée Georges Cabanis (Brive-la-Gaillarde) : quel est le taux d'accès ?
99 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTS CPI, Lycée Georges Cabanis (Brive-la-Gaillarde) : combien de places ?
12 places sur Parcoursup en 2025.
BTS CPI, Lycée Georges Cabanis (Brive-la-Gaillarde) : combien de candidats ?
102 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTS CPI, Lycée Georges Cabanis (Brive-la-Gaillarde) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 70 % de technologiques, 30 % de professionnels.
BTS CPI, Lycée Georges Cabanis (Brive-la-Gaillarde) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 10 % bien, 10 % assez bien, 80 % sans mention.
BTS CPI ailleurs74 en France · le plus proche à 119 km

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