BTS · Saint-Orens-de-Gameville (31)
BTS Conception de produits industriels, Lycée Pierre-Paul Riquet, Saint-Orens-de-Gameville
Lycée Pierre-Paul Riquet · public · sélectif
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Présentation
Le BTS CPI de Saint-Orens : concevoir des pièces qui se fabriquent vraiment
En deux ans, tu apprends à concevoir des pièces mécaniques qui se fabriquent vraiment : modèle 3D, plan coté, choix des matériaux, dossier pour l'atelier. La promo ressemble à un atelier : un admis sur deux vient de bac pro, presque autant de bac techno. Pas de mention exigée, c'est la régularité et l'envie de dessiner pour fabriquer qui comptent.
- du croquis au dossier de fabrication
- moitié bacs pro, moitié bacs techno
- CAO 3D, plans, calculs, essais
- projet industriel et stage en entreprise
- recrutement surtout local, académie de Toulouse
Ce que tu fais vraiment : de l'idée au dossier d'ateliertu dessines en 3D, tu justifies tes choix, tu livres un dossier fabricable
Un client veut un support, un carter, un châssis, une liaison qui tient. Ton travail, c'est de transformer ce besoin en pièce fabricable. Tu modélises et tu cotes, puis tu vérifies que ça tient, que ça s'assemble et que ça se fabrique au bon coût.
Concrètement, tu passes ton temps entre l'écran et les pièces. Tu dessines, tu modifies et tu testes à nouveau. Une cote qui change, un jeu qui se règle, un matériau remplacé : chaque décision doit être justifiée.
- Modélisation 3D
- Plans 2D cotés
- Choix des matériaux
- Calculs de résistance
- Procédés de fabrication
- Dossier industriel
Le cœur du BTS, c'est l'enseignement professionnel. Tu y apprends la construction mécanique, la cotation fonctionnelle, les liaisons, les matériaux et les procédés : usinage, tôlerie, moulage, impression 3D. Les maths, la physique et l'anglais technique te servent directement pour ça.
- Analyse le besoin : fonctions, efforts, contraintes d'assemblage et de fabrication.
- Propose des solutions et modélise-les en 3D, avec leurs plans.
- Valide avec des calculs simples, une simulation, une maquette ou un prototype quand c'est possible.
- Livre le dossier : plans à jour, nomenclature, choix justifiés, gamme de fabrication.
En deuxième année, tout se resserre autour d'un projet de conception mené en équipe. Tu vois la différence avec le dessin du lycée : un beau modèle ne suffit pas, il doit être montable, contrôlable et industrialisable.
- Un plan juste se lit sans ambiguïté par quelqu'un d'autre que toi.
- Une pièce bien conçue se fabrique avec les moyens prévus, sans bricolage.
- Ton dossier explique pourquoi tu as écarté les autres solutions.
Pour qui c'est fait, et ce qu'on attend de toides bacs pro et techno motivés par la mécanique, réguliers plutôt que brillants
Cette formation est pensée pour les élèves qui aiment la mécanique concrète. Si tu as aimé démonter, régler, dessiner un système et comprendre comment les pièces tiennent ensemble, tu vas t'y plaire.
- 50 %d'admis venus de bac pro
- 46 %d'admis venus de bac techno
- 82 %d'admis de la même académie
Les chiffres du recrutement sont clairs : ici, les bacs professionnels et les bacs technologiques font presque toute la promo. Les bacheliers généraux sont très rares. La plupart des admis sortent de terminale et viennent de l'académie de Toulouse.
Ton niveau compte. La commission regarde d'abord tes résultats dans toutes les matières, puis ta régularité, ton sérieux et la cohérence de ton projet. Une mention n'est pas exigée : beaucoup d'admis ont une mention assez bien ou pas de mention.
- À l'aise avec les volumes, les plans et les mesures, même sans être premier en maths.
- Prêt à reprendre un dessin trois fois jusqu'à ce qu'il soit propre.
- Tu travailles en équipe : on relit tes plans, tu relis ceux des autres.
- Assidu, parce qu'en bureau d'études une absence se voit sur le projet commun.
Deux points faibles à combler avant la rentrée si c'est ton cas : la lecture de plans et la rigueur de rédaction. Un dossier industriel mal écrit ou mal coté ne vaut rien, même avec une bonne idée. Entraîne-toi à présenter un travail propre, coté et légendé.
Si tu viens de filière générale sans culture technique, pose-toi la question franchement. Tu peux réussir, mais tu devras rattraper vite le vocabulaire des liaisons, des matériaux et des procédés que les bacs pro et STI2D pratiquent déjà.
Comment tu progresses : petits lots, itérations, preuvesune promo resserrée, beaucoup de pratique, un stage pour voir l'atelier réel
Tu travailles en promo resserrée, avec beaucoup d'heures en enseignement professionnel. Ça veut dire des allers-retours fréquents avec les enseignants : ils corrigent ton modèle, discutent ta cotation et ton choix de matériau.
La méthode ressemble à celle d'un bureau d'études. L'important, c'est de montrer comment tu avances : hypothèses, essais, calculs, corrections. Cette traçabilité fait la valeur d'un technicien supérieur.
- Tu modélises, puis tu confrontes ton modèle à une pièce réelle ou à une maquette.
- Compare plusieurs solutions avant d'en défendre une, chiffres à l'appui.
- Apprends à chiffrer : masse, jeu, tolérance, coût et délai de fabrication.
- Présente à l'oral : expliquer ton dossier fait partie du métier.
Le stage en entreprise te met face à l'atelier réel. Tu vois si tes plans passent en fabrication et tu comprends les contraintes des opérateurs, des machines et des délais. C'est souvent là que les étudiants progressent le plus en cotation.
- Modeleur 3D
- Mise en plan
- Nomenclature
- Tolérancement
- Prototypage rapide
À la sortie, tu sais faire ce qu'attend un employeur d'un débutant : produire un dossier propre, le défendre et le corriger après retour d'atelier. Ceux qui préfèrent la théorie pure ou le travail solo y seront moins à l'aise que ceux qui aiment tester et ajuster.
Ton dossier50 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 40 % | 20 % | 51 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 23 % | 0,4 % | 68 % |
| Mathématiques + NSI | 5 % | 0,9 % | 45 % |
| Mathématiques + SVT | 3 % | 4 % | 55 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 49 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 29 % |
| SVT + SES | 2 % | — | 17 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception de produits industriels » de France, bac 2025, sur 1 108 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 31 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme MOREL | 16 | 13,9 | 10,7 | 4,4 | 15,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité Physique-chimie M. ORTEGA | 16 | 13,9 | 10,5 | 5,1 | 15,5 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie M. CARON | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. MARCHAND | 3 | 11,9 | 8,7 | 3,0 | 13,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante A M. GARNIER | 3 | 12,8 | 9,4 | 3,0 | 13,7 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B M. SIMON | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 13,1 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement scientifique M. DIALLO | 3 | 12,3 | 8,6 | 3,2 | 13,4 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive Mme WALSH | 6 | 12,3 | 9,3 | 3,3 | 12,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique M. NGUYEN | 1 | 13,3 | 9,7 | 3,5 | 14,0 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,7 | — | — | Au bac : mention assez bien · 61 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme VASSEUR
Depuis 2021Vœux +8 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 379 | 28 | 37 %* | 39 | 0 % |
| 2022 | 316 | 30 | 68 % | 24 | 10 % |
| 2023 | 445 | 30 | 59 % | 43 | 7 % |
| 2024 | 363 | 30 | 56 % | 19 | 0 % |
| 2025 | 411 | 30 | 67 % | 36 | 7 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?50 % en emploi, parmi les plus bas · 54 % poursuivent
Diplômés de « conception des produits industriels » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après53 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine31 h · enseignement professionnel (ep) et généraux associés en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Culture générale et expression 3 h
- Langue vivante étrangère : anglais 2 h
- Mathématiques 2 h 30
- Physique-chimie 2 h
- Enseignement professionnel (EP) et généraux associés 20 h
- Accompagnement personnalisé 1 h 30
- Langue vivante facultative 2 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du BTS Conception de produits industriels (arrêté du. Lire le référentiel
Vivre à Saint-Orens-de-Gamevillestudio autour de 315 € par mois
Vivre à Saint-Orens-de-Gameville
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Saint-Orens-de-Gameville.
- Résidence Rachel Carson · 4,7 km
- Résidence Jacqueline Auriol · 6,1 km
- Résidence Les Intégrales · 6,4 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes6 réponses en chiffres
- BTS CPI, Lycée Pierre-Paul Riquet (Saint-Orens-de-Gameville) : quel est le taux d'accès ?
- 67 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPI, Lycée Pierre-Paul Riquet (Saint-Orens-de-Gameville) : combien de places ?
- 30 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPI, Lycée Pierre-Paul Riquet (Saint-Orens-de-Gameville) : combien de candidats ?
- 411 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CPI, Lycée Pierre-Paul Riquet (Saint-Orens-de-Gameville) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 4 % de bacheliers généraux, 46 % de technologiques, 50 % de professionnels.
- BTS CPI, Lycée Pierre-Paul Riquet (Saint-Orens-de-Gameville) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 7 % mention très bien, 11 % bien, 43 % assez bien, 39 % sans mention.
- BTS CPI, Lycée Pierre-Paul Riquet (Saint-Orens-de-Gameville) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
- 50 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2023-2024).
BTS CPI ailleurs74 en France · le plus proche à 65 km
- BTS CPI · Lycée Louis Rascol, Albi
- BTS CPI · Lycée Jules Fil, Carcassonne
- BTS CPI · Lycée Jean-Baptiste de Baudre, Agen
- BTS CPI · Lycée Alexis Monteil, Rodez
- BTS CPI · Lycée Jean Dupuy, Tarbes
- BTS CPI · Lycée Jean Moulin, Béziers
- BTS CPI · Lycée Gaston Crampe, Aire-sur-l'Adour
- BTS CPI · Lycée Georges Cabanis, Brive-la-Gaillarde
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