BTS · Marseille (13)
BTS Assistance technique d'ingénieur, Lycée Rempart, Marseille
Lycée Rempart (Rue Du) · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
BTS ATI au lycée Rempart : le technicien qui fait avancer les projets
Tu aimes comprendre comment une machine marche, puis la régler pour de vrai. En deux ans, tu apprends le métier de bras droit de l'ingénieur : préparer, tester, organiser, rédiger, suivre. Une formation publique et concrète, pensée pour ceux qui préfèrent l'atelier et le projet aux longues démonstrations.
- bras droit de l'ingénieur
- projets et dossiers techniques
- travail en équipe
- stage en entreprise
- bac + 2 public
Ni ingénieur, ni exécutant : l'interfacecelui qui traduit le plan en actions et ramène le réel vers le bureau
En entreprise, l'ingénieur conçoit et décide pendant que les opérateurs fabriquent et montent. Entre les deux, il faut quelqu'un qui prépare le travail, vérifie que ça marche et suit l'avancement.
Ton futur rôle, c'est celui d'assistant technique : tu assembles la mécanique, l'électricité, l'automatisme et l'organisation pour que l'ensemble tienne.
- Pour un essai, tu montes le système, tu branches les capteurs et tu prévois ce que tu vas mesurer.
- En production, tu vérifies les gammes, tu repères ce qui coince et tu proposes un réglage.
- Tu rédiges le dossier technique : plans, résultats d'essais et consignes claires pour l'équipe qui fabrique.
- Pour une intervention, tu règles l'organisation : qui fait quoi, dans quel ordre, avec quelles pièces et quels délais.
- Avec un client ou un fournisseur, tu expliques le problème simplement et tu suis la commande.
Le mot qui résume tout, c'est la polyvalence : tu passes d'un plan à un essai, puis d'un essai à un compte rendu, sans rester bloqué sur une seule machine.
- Essais et mesures
- Ordonnancement
- Dossier technique
- Suivi de production
- Relation client
- Qualité et sécurité
Concrètement, une journée peut mêler un relevé de mesures le matin et une réunion d'avancement l'après-midi. Tu touches au matériel, puis tu écris ce que tu as vu. Les deux comptent autant.
Comment tu travailles pendant deux ansdes systèmes réels, des projets à rendre, des essais à défendre
Ici, tu apprends en faisant. Les cours donnent les bases, mais l'essentiel se joue sur des systèmes réels : bancs d'essai, maquettes automatisées, logiciels de conception et de suivi.
Le cœur de la formation, c'est le projet. On te confie un problème industriel simplifié, avec un cahier des charges et un délai. Tu dois proposer une solution qui tient la route.
- D'abord, tu analyses le besoin : ce que le système doit faire, avec quelles contraintes de coût, de délai et de sécurité.
- Ensuite, tu étudies l'existant : plans, documentation et mesures sur le système tel qu'il est.
- Puis tu proposes et testes : réglage, modification, nouvel essai et comparaison des résultats.
- Tu rédiges le dossier avec schémas, calculs utiles, résultats et consignes d'utilisation ou de montage.
- Enfin, tu présentes à l'oral : tu expliques tes choix et tu réponds aux questions, comme devant un supérieur.
Tu n'es presque jamais seul face à une copie : tu travailles en petit groupe où chacun prend un rôle, entre mesures, recherche documentaire, rédaction et préparation de l'oral.
- Tu mesures et compares : une valeur annoncée ne suffit jamais, tu la vérifies sur le banc.
- Les plans que tu dessines et lis sont la langue commune entre le bureau et l'atelier.
- Tu te sers des outils numériques : bureautique, communication et logiciels techniques pour suivre un projet.
- Tu écris beaucoup : comptes rendus, fiches d'essai, dossiers. L'écrit clair fait partie du métier.
- Tu parles technique sans jargon inutile, pour que ton dossier soit compris par ceux qui fabriquent.
Le stage en entreprise prolonge tout cela. Tu découvres un vrai service méthodes, essais ou ordonnancement, où les délais, les pièces manquantes et les aléas changent un beau plan théorique.
À la fin, tu montres que tu sais gérer un bout de projet de bout en bout : calculs justes, organisation, vérifications et transmission.
C'est pour toi si tu préfères le concretpas besoin d'être premier en maths, mais il faut aimer régler et expliquer
Ce BTS attire des profils très différents : bacs technologiques de l'industrie, bacs professionnels du même univers, bacs généraux qui veulent du concret après la terminale. Cette mixité fait sa force en projet.
Les élèves qui s'y plaisent ont surtout le goût des objets techniques et du travail bien suivi, plus qu'un niveau exceptionnel en sciences.
- Tu aimes démonter pour comprendre, puis remonter et vérifier que ça marche.
- Les maths et la physique ne te rebutent pas quand elles servent à régler quelque chose.
- Tu préfères un dossier utile à une dissertation : schémas, mesures, conclusions nettes.
- Tu travailles mieux en équipe que seul face à un manuel.
- Tu acceptes de recommencer un essai raté au lieu de bricoler le résultat.
- Rigueur
- Sens pratique
- Organisation
- Travail en équipe
- Écrit clair
Le rythme demande de la régularité. Les projets s'enchaînent, les dossiers ont des dates butoirs, les absences se paient vite quand on travaille en groupe.
Pour te tester dès la terminale, soigne la présentation de tes comptes rendus de TP, avec des phrases complètes et des unités correctes. Entraîne-toi aussi à expliquer un montage à quelqu'un qui ne l'a pas vu : c'est déjà le métier.
Une classe de lycée, un statut d'étudiantun cadre resserré, des profs qui te voient travailler chaque semaine
Tu restes dans un lycée, avec un statut d'étudiant. Les classes sont à effectif resserré : les enseignants te voient manipuler, rédiger et présenter, en plus des devoirs classiques.
Cet encadrement change beaucoup par rapport à la fac. Tes absences et ton implication se remarquent vite, en bien comme en mal. C'est aussi ce qui aide à progresser quand on vient d'un bac pro ou techno.
- Tu as des enseignements généraux qui servent au métier : français pour rédiger, langues pour lire une doc, économie et gestion pour comprendre les coûts et les délais.
- Tu as des enseignements techniques croisés : mécanique, électricité, automatismes et organisation industrielle se répondent dans les projets.
- On t'évalue sur des travaux suivis : dossiers, essais et oraux jalonnent les deux ans, en plus de l'examen final.
Après le diplôme, deux logiques coexistent. Certains veulent un emploi de technicien rapidement, dans les méthodes, les essais, l'ordonnancement ou le technico-commercial. D'autres veulent continuer vers une licence professionnelle ou une école d'ingénieurs par une passerelle.
- En première année, tu consolides les bases scientifiques et tu découvres les outils du projet industriel.
- En deuxième année, tu prends plus d'autonomie : projet long, dossier complet, présentation défendue.
- Le stage te confronte au rythme et aux contraintes d'une vraie entreprise.
- Le diplôme valide que tu sais préparer, mesurer, organiser et transmettre, en plus des connaissances de cours.
Si tu vises la poursuite d'études, garde un bon niveau en sciences et en expression dès la première année. Les dossiers de candidature regardent ta régularité sur les deux ans dans leur ensemble.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 47 % | 20 % | 38 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 14 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SVT | 7 % | 4 % | 28 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 19 % |
| Mathématiques + NSI | 5 % | 0,9 % | 30 % |
| Physique-chimie + SVT | 4 % | 8 % | 21 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 18 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 22 % |
Chiffres pour toutes les formations « Assistance technique d'ingénieur » de France, bac 2025, sur 1 021 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 22 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. FERREIRA | 16 | 11,8 | 9,0 | 3,6 | 13,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité Physique-chimie Mme NGUYEN | 16 | 11,8 | 8,9 | 3,1 | 12,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie M. DIALLO | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 10,3 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Histoire-Géographie Mme MOREL | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 10,7 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Langue vivante A M. ORTEGA | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B M. CARON | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,5 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Enseignement scientifique Mme HAMON | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive Mme GARNIER | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme LEFÈVRE | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 12,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,5 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. BERTIN
Depuis 2021Vœux +13 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 437 | 30 | 23 %* | 69 | 0 % |
| 2022 | 667 | 24 | 63 % | 78 | 0 % |
| 2023 | 615 | 24 | 53 % | 69 | 0 % |
| 2024 | 384 | 24 | 48 % | 70 | 11 % |
| 2025 | 494 | 24 | 47 % | 55 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 528 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?60 % poursuivent
Diplômés de « assistance technique d'ingenieur » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après61 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements4ᵉ sur 29 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 4esur 29Classement des BTS · Assistance technique d’ingénieurSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine34 h · construction mécanique en tête
Ta semaine
Environ 34 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Construction mécanique 5 h
- Construction électrique (électronique, électrotechnique) 4 h
- Mathématiques 4 h
- Physique et physique appliquée 4 h
- Automatismes, informatique industrielle 3 h
- Français 3 h
- Organisation industrielle 3 h
- Bureautique et outils de communication 2 h
- Économie et gestion de l'entreprise 2 h
- Étude des systèmes techniques 2 h
- Langue vivante étrangère 1 2 h
- Langue vivante étrangère 2 2 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Marseillestudio autour de 415 € par mois
Vivre à Marseille
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Marseille.
- Résidence Madagascar · 1,5 km · 398 € à 558 €
- Cité U Gaston Berger · 2,1 km · 248 € à 372 €
- Cité U Lucien Cornil · 2,7 km · 269 € à 372 €
Le diplômebac + 2 · RNCP 37561
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37561
- Domaines
- matières premières, fabrication, industries/fabrication, productique · matières premières, fabrication, industries/fonction production (généralités) · matières premières, fabrication, industries/génie industriel
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS ATI, Lycée Rempart (Marseille) : quel est le taux d'accès ?
- 47 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS ATI, Lycée Rempart (Marseille) : combien de places ?
- 24 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS ATI, Lycée Rempart (Marseille) : combien de candidats ?
- 494 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS ATI, Lycée Rempart (Marseille) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 13 % de bacheliers généraux, 47 % de technologiques, 40 % de professionnels.
- BTS ATI, Lycée Rempart (Marseille) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 20 % bien, 20 % assez bien, 60 % sans mention.
BTS ATI ailleurs30 en France · le plus proche à 140 km
- BTS ATI · Lycée Jean-Baptiste Dumas, Alès
- BTS ATI · Lycée Guillaume Apollinaire, Nice
- BTS ATI · Lycée Pierre Termier, Grenoble
- BTS ATI · Lycée Charlie Chaplin, Décines-Charpieu
- BTS ATI · Lycée Déodat de Séverac, Toulouse
- BTS ATI · Lycée Paul Vincensini, Bastia
- BTS ATI · Lycée Albert Londres, Cusset
- BTS ATI · Lycée Saint-Paul, Besançon
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