
Licence · Pessac (33)
Licence Sciences du langage Parcours Licence 1 Sciences du langage, Université Bordeaux Montaigne, Pessac
Université Bordeaux Montaigne · public
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Présentation
La licence Sciences du langage à Bordeaux Montaigne : comprendre comment marchent les langues
Tu t'es déjà demandé pourquoi on dit *les chevaux* et pas *les chevals*, ou comment un enfant devine le sens d'un mot jamais entendu ? Cette licence part de ces questions : pendant trois ans, tu observes les sons, les phrases et les usages réels pour comprendre comment le langage marche. À Bordeaux Montaigne, tu fais ça dans une université de lettres et sciences humaines, avec d'autres curieux des langues.
- pour curieux du fonctionnement des langues
- aucune langue rare exigée au départ
- enquêtes et corpus réels
- une licence pour poursuivre en master
- goût de l'observation et de la rigueur
Ce que tu étudies vraimentdémonter la mécanique des langues

Pour éviter le malentendu : en sciences du langage, tu n'apprends pas à parler trois langues, tu apprends à démonter comment n'importe quelle langue marche. Un même énoncé s'examine alors sur plusieurs plans à la fois.
- Sons et prononciation
- Forme des mots
- Construction des phrases
- Sens des mots
- Usages en société
Concrètement, tu passes ton temps à écouter, transcrire et comparer. À l'oreille, tu notes des prononciations, tu découpes des phrases en morceaux et tu repères pourquoi telle tournure passe et telle autre coince. C'est un travail d'enquête, pas de dissertation littéraire.
Ce qui change par rapport au lycée, c'est la posture. Au lycée, on te demande si une phrase est correcte. Ici, tu cherches pourquoi les gens la disent vraiment comme ça, même quand elle n'est pas correcte.
- Tu aimes les grammaires et les dictionnaires, mais aussi les accents, les SMS et les lapsus.
- Tu préfères démontrer avec des exemples plutôt que donner ton avis.
- Tu acceptes de revenir dix fois sur le même corpus pour vérifier une hypothèse.
Enquêter sur du langage réelenregistrer, transcrire, classer : la méthode du linguiste dès la L1

Dès la première année, tu t'entraînes à la démarche de base : partir de données attestées. Une conversation enregistrée ou un panneau dans la rue, même un message vocal, tout peut devenir un matériau d'analyse.
- Observer : tu choisis une question simple, par exemple comment on marque le pluriel à l'oral.
- Recueillir : tu enregistres ou tu collectes des exemples réels, avec l'accord des personnes.
- Transcrire : tu notes ce que tu entends avec des conventions précises.
- Classer et expliquer : tu ranges les formes et tu proposes une règle qui tient.
Ce va-et-vient entre le terrain et la théorie donne son sens à la licence : tu vérifies sur des paroles réelles si ce que dit le cours se tient.
Pour réussir, deux habitudes comptent plus que ton niveau de départ : une régularité de travail chaque semaine, et le goût des notations rigoureuses. En L1, on t'apprend aussi la méthode universitaire : prendre des notes en amphi, citer tes sources et rendre un dossier structuré.
Pour qui, et pour qui pasun profil de curieux systématique
La commission regarde d'abord tes résultats de terminale et tes notes de français du bac, puis ta lettre de motivation. Pas besoin d'avoir fait du latin ni d'être bilingue : elle cherche un intérêt construit pour le langage.
- Tu aimes le français comme objet à observer, au-delà de la matière scolaire.
- Les maths discrètes ne te rebutent pas : classer et compter des formes, voire les coder, fait partie du jeu.
- Tu es curieux des autres langues, même sans les parler, et des façons de parler autour de toi.
- Tu travailles bien en autonomie, car la fac laisse beaucoup de lecture et de préparation à la maison.
En revanche, passe ton chemin si tu cherches une formation pour devenir traducteur en trois ans ou pour apprendre une langue de zéro. Ici, la langue vivante accompagne le parcours, elle n'en est pas le cœur.
Ta lettre a plus de poids si elle est concrète. Au lieu d'afficher une passion depuis toujours, raconte ce que tu as déjà observé :
- un phénomène qui t'a intrigué dans ton entourage ou sur les réseaux.
- un livre, un podcast ou une vidéo de linguistique que tu as vraiment suivi.
- ce que tu veux tester en L1 : les sons, les phrases, le sens, les usages.
Après la L1 : un parcours en trois tempsune licence généraliste qui prépare surtout à un master
La L1 pose les fondations : écouter et transcrire, décrire des phrases, manier les notions de sens et d'usage. Ensuite, tu creuses ces outils avant de les appliquer à des projets plus personnels.
- L1 : tu découvres les grands domaines et tu prends la méthode universitaire.
- L2 et L3 : tu consolides l'analyse et tu choisis progressivement tes centres d'intérêt.
- Après la licence : tu vises un master ou une préparation à un concours, car la licence seule ne suffit pas pour travailler dans le domaine.
Deux voies attirent beaucoup d'étudiants de lettres et de langage. Pour devenir professeur des écoles, tu passes le concours à bac+3, à la fin de la licence, puis tu suis un master M2E en deux ans comme élève fonctionnaire rémunéré. Pour le second degré, c'est pareil : le CAPES se passe aussi en fin de L3, puis master M2E ; pour d'autres métiers de la transmission, tu continues en master.
D'autres pistes demandent chacune leur propre sélection, à anticiper tôt :
- les masters de sciences du langage, de didactique ou de traitement des langues.
- les métiers de l'écrit et de la communication, sur dossier ou sur concours.
- les écoles d'orthophonie ou d'orthophonie-adjacent, très demandées et hors licence.
- les préparations aux écoles de journalisme, où l'analyse du discours aide.
Choisis cette L1 si l'idée de passer trois ans à comprendre le langage te motive, même sans métier précis en tête. Le projet professionnel se construit en licence, avec les enseignants et les stages, pas avant d'entrer.
Ton dossier90 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 157 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. WALSH | 16 | 13,9 | 10,4 | 5,0 | 15,4 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité Physique-chimie M. FERREIRA | 16 | 13,9 | 10,4 | 5,1 | 15,4 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie M. BENALI | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie M. MARCHAND | 3 | 11,9 | 8,4 | 3,0 | 13,0 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante A M. GARNIER | 3 | 12,8 | 9,5 | 4,0 | 13,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B M. HAMON | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,6 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement scientifique M. CARON | 3 | 12,3 | 9,9 | 3,1 | 13,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive M. DIALLO | 6 | 12,3 | 9,5 | 3,2 | 13,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique M. ORTEGA | 1 | 13,3 | 9,4 | 3,0 | 14,8 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,7 | — | — | Au bac : mention assez bien · 50 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2021Vœux +1 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 749 | 190 | 99 %* | 533 | 1 % |
| 2022 | 841 | 190 | 100 % | 625 | 6 % |
| 2023 | 728 | 180 | 99 % | 512 | 4 % |
| 2024 | 685 | 180 | 99 % | 469 | 0 % |
| 2025 | 755 | 180 | 98 % | 444 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 640 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?52 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements9ᵉ sur 52 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 9esur 52Classement des licences · sdl sciences du langageSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine20 h · phonétique et phonologie en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Phonétique et phonologie 3 h 30
- Syntaxe et morphologie 3 h 30
- Sémantique et lexicologie 3 h
- Sociolinguistique 2 h 30
- Langue des signes ou langue rare 2 h 30
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Pessacstudio autour de 350 € par mois
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Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Pessac.
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Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Sciences du langage, Université Bordeaux Montaigne (Pessac) : quel est le taux d'accès ?
- 98 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Sciences du langage, Université Bordeaux Montaigne (Pessac) : combien de places ?
- 180 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Sciences du langage, Université Bordeaux Montaigne (Pessac) : combien de candidats ?
- 755 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Sciences du langage, Université Bordeaux Montaigne (Pessac) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 86 % de bacheliers généraux, 10 % de technologiques, 4 % de professionnels.
- Licence Sciences du langage, Université Bordeaux Montaigne (Pessac) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 10 % bien, 40 % assez bien, 50 % sans mention.
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