
Licence · Pessac (33)
Licence Information et communication Parcours Licence 1 Sciences de l'information et de la communication, Université Bordeaux Montaigne, Pessac
Université Bordeaux Montaigne · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
L'info-com de Bordeaux Montaigne : comprendre les médias en les pratiquant
En L1 Sciences de l'information et de la communication, tu apprends à décrypter l'actualité, à écrire pour être lu et à analyser images et numérique. Les cours mêlent théories, débats et productions collectives, au sein du département ISIC. Une licence pour les curieux des médias et de la culture qui aiment lire, écrire et travailler en équipe.
- curieux d'actu, médias et numérique
- écrire, argumenter, présenter
- projets collectifs et vie asso
- campus médias avec IJBA et IUT
- université de lettres et sciences humaines
Décrypter l'info, les images et le numériqueune science humaine qui prend les médias comme objet d'étude

C'est une licence de sciences humaines : tu y étudies comment l'information se fabrique, circule et influence la société.
Tu regardes les mêmes objets avec plusieurs approches. La sociologie des médias, l'analyse de l'image, l'histoire des idées et l'entrée par le numérique t'apprennent à ne plus rester à la surface d'un article ou d'une vidéo.
- analyser un contenu d'actualité : qui parle, à qui, avec quelles sources et quels intérêts ;
- décortiquer une image : cadrage, signes, contexte de diffusion, effets sur le public ;
- interroger un dispositif numérique : plateforme, algorithme, format, usages et traces ;
- replacer dans la société : économie des médias, politique, culture, vie publique.
La démarche est scientifique. Tu définis les notions, tu compares les points de vue et tu justifies chaque affirmation en citant tes sources.
- Argumenter à l'écrit
- Prendre la parole
- Analyser une image
- Décrypter l'actualité
- Travailler en équipe
Attends-toi à beaucoup de lecture et d'écriture. Dissertations, commentaires, exposés et dossiers rythment l'année et posent les bases du travail universitaire.
Écrire et produire dès la première annéetextes, audio, affiches et présentations en équipe

Ici, tu ne restes pas spectateur des médias. Tu produis vite, seul et surtout en groupe, avec des rendus réguliers et des retours précis.
- choisir un angle : sujet, public visé, message principal et format adapté ;
- vérifier et documenter : sources fiables, citations, droits des images et des sons ;
- écrire et mettre en forme : texte clair, titre efficace, mise en page ou montage simple ;
- présenter et améliorer : exposer devant le groupe, écouter les critiques, réécrire.
Tu t'entraînes à écrire court et clair. Brèves, portraits, synthèses, argumentaires et dossiers t'obligent à hiérarchiser l'information et à soigner la langue.
L'oral compte presque autant que l'écrit. Exposés, débats et présentations de projet t'apprennent à parler avec assurance et à répondre aux questions.
- écrire pour différents publics : camarades, enseignants, lecteurs extérieurs ;
- mettre en images : affiche, diaporama, exposition ou maquette simple ;
- enregistrer et monter : prise de son, interview, émission ou capsule audio ;
- documenter ton travail : carnet de bord, sources, répartition des tâches.
Pour qui, et comment le montrercuriosité, goût d'écrire et engagement concret

Cette L1 plaît aux élèves qui suivent l'actualité sans y être obligés. Comparer les journaux, se demander comment marchent les réseaux, suivre les débats de société : avec ce réflexe-là, tu pars bien.
- tu lis et écris volontiers, même quand le sujet est exigeant ;
- tu aimes expliquer et débattre, à l'écrit comme à l'oral ;
- tu gardes un bon niveau en langue vivante et dans les matières générales.
La commission lit ton dossier dans sa globalité. La lettre et la rubrique des activités comptent autant que les notes pour montrer ton intérêt pour les médias, la culture et le numérique.
- cite deux ou trois expériences réelles : journal du lycée, webradio, blog, bénévolat, organisation d'événement ;
- dis ce que tu y as fait : rôle précis, contraintes, ce que tu as appris sur le travail en équipe ;
- relie-les à l'info-com : un sujet d'actualité qui t'a marqué, une question de médias que tu veux creuser.
Soigne aussi la régularité et l'autonomie. Savoir organiser ton travail, seul ou en équipe, fait partie des attendus de la formation.
Un département info-com dans une université de lettresISIC, vie associative et campus médias à Pessac
La licence dépend du département ISIC, au sein de l'UFR Sciences des territoires et de la communication. À côté de la géographie et de l'aménagement, l'info-com y a ses enseignants, ses équipes de recherche et sa vie associative.
- des voisines utiles : lettres, langues, histoire, cinéma et arts dans la même université ;
- des assos actives : ISIC Rider, KeepCom et d'autres associations étudiantes du campus ;
- des ressources de recherche : des laboratoires comme MICA irriguent les cours en communication.
Tu étudies sur un campus de sciences humaines, avec bibliothèques universitaires, ateliers sur l'éducation aux médias et programmes d'échange comme les Erasmus Days.
Autre atout local, l'Institut de journalisme Bordeaux Aquitaine, l'IJBA, fait partie du même ensemble et propose des stages intensifs pour découvrir les concours des écoles de journalisme, utile si ce métier t'attire sans confondre la licence et l'école.
Ton dossier28 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 105 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. HAMON | 16 | 15,9 | 13,4 | 6,7 | 17,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité Physique-chimie M. BENALI | 16 | 15,9 | 12,5 | 6,3 | 16,5 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie M. MARCHAND | 8 | 12,4 | 8,8 | 3,0 | 13,4 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Histoire-Géographie M. SIMON | 3 | 13,9 | 9,8 | 3,0 | 14,5 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante A M. FERREIRA | 3 | 14,8 | 10,7 | 5,4 | 16,3 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B M. NGUYEN | 3 | 13,4 | 9,3 | 3,0 | 14,6 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement scientifique M. GARNIER | 3 | 14,3 | 11,7 | 6,4 | 15,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive Mme DIALLO | 6 | 14,3 | 10,8 | 4,8 | 16,2 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique Mme CARON | 1 | 15,3 | 12,9 | 7,1 | 16,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 14,9 | 11,6 | — | — | Au bac : mention bien · 51 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. BERTIN
Depuis 2021Vœux +19 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 1 724 | 118 | 23 %* | 472 | 10 % |
| 2022 | 1 749 | 118 | 22 % | 1 674 | 25 % |
| 2023 | 1 305 | 118 | 30 % | 418 | 10 % |
| 2024 | 1 556 | 118 | 34 % | 688 | 8 % |
| 2025 | 2 044 | 118 | 37 % | 765 | 8 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 640 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?52 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Licence sélective
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements41ᵉ sur 47 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 41esur 47Classement des licences · information et communicationSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine20 h · théories de l'information et de la communication en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Théories de l'information et de la communication 3 h 30
- Sociologie des médias 3 h
- Sémiologie de l'image 3 h
- Écriture et production de contenus 3 h
- Culture numérique 2 h 30
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Pessacstudio autour de 350 € par mois
Vivre à Pessac
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Pessac.
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Information-communication, Université Bordeaux Montaigne (Pessac) : quel est le taux d'accès ?
- 37 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Information-communication, Université Bordeaux Montaigne (Pessac) : combien de places ?
- 118 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Information-communication, Université Bordeaux Montaigne (Pessac) : combien de candidats ?
- 2 044 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Information-communication, Université Bordeaux Montaigne (Pessac) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 95 % de bacheliers généraux, 5 % de technologiques.
- Licence Information-communication, Université Bordeaux Montaigne (Pessac) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 8 % mention très bien, 43 % bien, 45 % assez bien, 4 % sans mention.
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