BUT Métiers du multimédia et de l'internet, IUT de Lens

Pendant les deux premières années, tout le monde suit les mêmes enseignements. Tu codes des pages web, tu tournes et tu montes des vidéos, tu dessines des interfaces, tu écris pour le web, tu travailles l'anglais et la gestion de projet. C'est volontaire : les métiers du numérique demandent de parler avec les autres métiers.

À la fin de la deuxième année, tu choisis ton parcours de troisième année. Les trois parcours partagent le même diplôme, mais ne mènent pas aux mêmes gestes au quotidien :

• le parcours stratégie de communication numérique et design d'expérience accompagne une entreprise, une marque ou une collectivité : comprendre les utilisateurs, proposer une stratégie, concevoir un service ou une campagne ;
• le parcours création numérique exprime un message en images et en sons : audiovisuel, production graphique, conception 3D, charte graphique, contenus fixes ou animés ;
• le parcours développement web et dispositifs interactifs fabrique le produit : site, application, service web ou dispositif interactif qui fonctionne vraiment.

Concrètement, ça donne :

1. première année : tu découvres les cinq blocs du métier, du code à l'expression, avec beaucoup de travaux guidés ;
2. deuxième année : tu gagnes en autonomie, les projets grandissent et tu affines ton choix de parcours à travers les mises en situation ;
3. troisième année : tu te spécialises dans un parcours, avec un stage et la possibilité de passer en alternance.

Si tu hésites encore entre l'image et le code, c'est plutôt une bonne nouvelle : tu n'as pas à trancher dans Parcoursup, tu tranches après deux ans de pratique.

Le cœur de la pédagogie, ce sont les mises en situation : des réalisations menées en autonomie, encadrées par l'équipe enseignante. Tu valides une compétence en livrant quelque chose de concret, avec un rendu à montrer.

• Sites web
• Vidéos
• Podcasts
• Visuels
• Réseaux sociaux
• Événements

Concrètement, le département cite des projets comme la réalisation de sites web, des projets de communication pour une entreprise ou une organisation, l'organisation d'événements, la captation vidéo et la production et post-production. Tu apprends à cadrer un besoin, à répartir le travail et à rendre à une date.

Les cinq compétences visées reviennent dans tous les projets :

• comprendre les écosystèmes, les besoins des utilisateurs et les dispositifs de communication ;
• concevoir une réponse stratégique pertinente face à un problème complexe ;
• exprimer un message avec les médias numériques pour informer et communiquer ;
• développer pour le web et les médias numériques ;
• entreprendre dans le secteur du numérique.

Attends-toi à jongler entre les rôles : un jour tu intègres une page, le lendemain tu règles un micro, le surlendemain tu présentes la maquette au groupe. C'est cette polyvalence que les agences et les services communication viennent chercher.

Ce BUT plaît à des profils différents : bidouilleurs de code, dessinateurs, monteurs du dimanche, animateurs de comptes ou de serveurs, organisateurs d'événements au lycée. La commission regarde tes résultats, mais aussi ta régularité, ta motivation et tes méthodes en français, en maths et en anglais.

Pour ton dossier, le plus décisif, c'est ton projet motivé. La formation attend que tu montres que tu connais les métiers et que tu as déjà mis les mains dedans :

• une vidéo personnelle, même courte, avec le lien vers ta chaîne ou ton montage ;
• un site web, même simple : page perso, site d'association, blog, portfolio ;
• des dessins, affiches, photos, sons ou musiques que tu as produits ;
• une expérience collective : club, junior association, événement, compte que tu animes sérieusement.

Ne te contente pas de lister : explique ce que tu as fait dedans, avec quels outils, ce que tu as raté et recommencé. Les appréciations de tes bulletins comptent beaucoup pour la régularité et l'investissement, alors soigne ta constance en première et en terminale.

Trois questions pour te tester avant de candidater :

• aimes-tu finir un projet, pas seulement le commencer : exporter, mettre en ligne, corriger après les retours ?;
• acceptes-tu de travailler en équipe avec des gens meilleurs que toi dans un domaine : un dev, une graphiste, un vidéaste ?;
• es-tu prêt à apprendre des bases solides même dans ce que tu aimes moins : un créatif qui code, un dev qui écrit et présente ?

• 3 anspour un diplôme de grade licence
• 3parcours en troisième année
• 170étudiants environ dans le département

À Lens, tu es dans le département Médias numériques de l'IUT, une structure de taille moyenne avec environ 170 étudiants entre le BUT et la licence professionnelle. Tu croises donc surtout des gens qui font le même genre de choses que toi, avec une équipe qui suit les projets de près.

Côté organisation, deux infos utiles :

• la formation se fait en formation initiale avec des stages, et l'alternance est possible à partir de la troisième année : pratique pour tester un parcours en conditions réelles ;
• une mobilité à l'étranger peut se préparer pendant le cursus : semestre de cours, stage de deuxième ou troisième année, ou projet international avec d'autres étudiants européens.

Après le diplôme, deux voies se présentent. L'insertion vise les agences de création de sites, de conception multimédia, de communication, de publicité ou d'événementiel, ainsi que les organisations publiques et privées et les services informatiques qui ont besoin de polyvalents. Les intitulés cités donnent le ton : gestion des médias sociaux, chef de projet digital, développeur web, chargé de communication.

La poursuite d'études reste possible selon ton parcours : master, école de communication, du web ou de l'audiovisuel. Garde en tête la logique du diplôme : il te rend d'abord opérationnel, et tu peux aussi continuer après si ton parcours s'y prête.