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Gros plan d'une boule plasma lumineuse avec des courants électriques colorés s'étendant vers l'extérieur.
Photo R Bude · Pexels
Logo de Lycée Alfred Kastler (Talence - 33)

BTS · Talence (33)

BTS Photonique : technologies et sciences de la lumière, Lycée Alfred Kastler, Talence

Lycée Alfred Kastler · public · sélectif · 2 ans

accessible · 66 % d'accès
66 %de candidats admis
27places
2 091 €salaire repère (national)
32 hde cours par semaine
69 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTS Photonique de Talence : apprendre à faire travailler la lumière

La photonique, c'est la science du photon : lasers, fibres optiques, LED, capteurs, imagerie. En deux ans au lycée Kastler, tu apprends à concevoir, monter, régler, tester et maintenir des systèmes qui utilisent la lumière. Un BTS où tu manipules beaucoup, pour toi si tu comprends en touchant et en mesurant, quitte à dérégler puis réparer.

  • lasers, fibres, LED, capteurs
  • tu montes et règles des systèmes réels
  • stage de 8 semaines et projet industriel
  • optique, électronique et mécanique
  • mini-stages pour essayer avant de demander
Ce que tu fais quand tu fais de la photoniquecinq gestes de technicien, six secteurs qui embauchent de la lumière
Schéma : les bacs qui mènent au BTS Photonique de Talence, ce qu'on y fait pendant deux ans, puis l'emploi ou les poursuites vers licence pro, ATS et écoles d'ingénieurs.
Les bacs admis, le contenu des deux ans et les sorties vers l'emploi ou les études.

Un technicien supérieur en photonique ne reste pas derrière un écran. Il met de la lumière en boîte : aider à dessiner un montage optique, l'assembler, vérifier qu'il fait ce qu'on attend, le dépanner quand il tombe en panne, puis expliquer aux autres comment s'en servir.

  1. Participer à la conception d'une partie ou de tout un système optique, puis aider à l'intégrer dans un ensemble plus gros ;
  2. fabriquer et assembler à partir d'un dossier, vérifier la conformité, configurer, proposer des améliorations ;
  3. maintenir en état : recevoir la demande, diagnostiquer, intervenir sur site, contrôler après réparation ;
  4. contrôler et tester : mettre en place des tests optiques et vérifier qu'ils respectent le cahier des charges ;
  5. communiquer : en spécialiste d'optique, donner l'info technique juste aux collègues et aux clients.

Par rapport à un BTS d'électronique ou de mécanique classique, l'objet change : tu travailles sur des faisceaux, des images, des couleurs, des impulsions invisibles à l'œil nu. Tu les rends visibles avec des détecteurs, des caméras, des oscilloscopes, puis tu les interprètes.

  • Télécommunications optiques
  • Santé et imagerie médicale
  • Énergie et éclairage LED
  • Lasers et procédés industriels
  • Imagerie et sécurité
  • Couches minces et matériaux

Concrètement, ça donne des univers très différents : la transmission par fibre pour les télécoms, le laser et les capteurs du vivant pour la santé et l'agroalimentaire, les LED et le photovoltaïque pour l'énergie et l'affichage, la métrologie optique pour le contrôle en usine, l'imagerie et les détecteurs pour la surveillance. Tu n'as pas besoin de choisir ton secteur en arrivant, le BTS te fait toucher à plusieurs.

Comment tu apprends : trois disciplines, des systèmes vrais, un stage et un projetoptique + numérique + mécanique, 8 semaines en entreprise, 150 h de projet
Deux étudiants en train de régler un faisceau laser sur un banc optique dans une salle obscure
En TP, tu règles un vrai faisceau et tu vois tout de suite si ça marche.

Le lycée résume l'originalité en une phrase : une formation qui lie l'optique, le traitement numérique de l'information et la mécanique. Tu apprends les trois ensemble, parce qu'un vrai appareil mélange les trois.

  • l'approche scientifique : observer, manipuler et comprendre les phénomènes liés à l'optique, avec les maths et la physique qui vont avec ;
  • l'approche industrielle : étudier des systèmes réels, des produits qui existent, pas des maquettes inventées pour l'école ;
  • l'anglais technique et la culture générale, parce qu'un technicien lit des notices, rédige des comptes rendus et échange avec des fournisseurs.

Deux moments marquent les deux ans. Le stage en entreprise de 8 semaines te met en situation réelle : réception d'une demande, diagnostic, intervention, contrôle. Le projet industriel d'au moins 150 heures te fait travailler en équipe sur un besoin proche de l'industrie, du dossier jusqu'aux essais.

  • 8 semainesde stage en entreprise pendant le BTS
  • 150 hau minimum pour le projet industriel en équipe

Si tu hésites, le lycée propose des mini-stages : passer un moment dans la section, regarder un TP, parler avec des étudiants. Il suffit d'écrire à l'adresse donnée par le lycée pour la section. Tu vérifies comme ça si l'obscurité du labo, les lunettes de sécurité et la patience du réglage te plaisent.

Schéma : le déroulé des deux ans, des TP sur systèmes réels vers le projet industriel de 150 heures et le stage de 8 semaines.
Des TP de première année au projet industriel et au stage de deuxième année.
Est-ce que c'est pour toi ?pas besoin d'être premier en maths, il faut aimer manipuler et mesurer

Ce BTS recrute large. Le lycée cite les STI2D et les STL, les généraux avec spécialités scientifiques, les bacs pros et les étudiants en réorientation. Autrement dit, pas besoin d'être premier en maths, il faut aimer les sciences quand ça se touche.

  • Bac STI2D
  • Bac STL
  • Bac général scientifique
  • Bac pro
  • Réorientation

Trois questions simples pour te situer. Tu préfères démonter pour comprendre plutôt qu'apprendre par cœur ? La mesure ne te fait pas peur, même quand il faut recommencer trois fois ? Tu acceptes de travailler dans le noir partiel, avec méthode, pour aligner un faisceau au dixième de millimètre ? Si oui, tu as le bon réflexe.

  • Tu aimes quand la physique se voit : un faisceau qui s'élargit, une frange qui bouge, un capteur qui réagit ;
  • Tu es minutieux sans être bloqué : en optique, la poussière, le serrage ou un reflet changent tout ;
  • Tu aimes expliquer : un technicien photonique passe son temps entre l'atelier, le bureau d'études et le client ;
  • Tu veux un BTS qui ouvre vite vers l'atelier et le labo, tout en gardant la porte des études longues.

Pour ta lettre de motivation, oublie les grandes phrases sur la lumière. Raconte un projet concret où tu as monté, câblé, mesuré, dépanné : TPE, chef-d'œuvre de bac pro, club robotique, stage, job d'été technique. C'est ce récit qui montre la cohérence entre ce que tu as fait et ce BTS très pratique.

Travailler la lumière à Kastler, au milieu d'autres techniciensun grand lycée technologique de Talence, avec un bac pro optique voisin
Trois étudiants autour d'un établi en train de raccorder des fibres optiques et de lire des mesures
Montage, raccordement, mesure : tu apprends en équipe autour de l'établi.

Kastler est un grand lycée public technologique et professionnel de Talence, avec aussi du supérieur : d'autres BTS industriels et une prépa technologie-physique-chimie. Au milieu des lycéens, tu croises donc d'autres techniciens en devenir, d'autres ateliers, d'autres projets.

Un détail qui compte : le lycée a ouvert un bac professionnel optique-photonique. Les bacheliers pros de cette filière connaissent déjà les gestes de base, les BTS côtoient des élèves qui parlent le même langage de lentilles et de fibres. Pour toi qui viens de STI2D, de STL ou de général, c'est un voisinage stimulant.

La vie quotidienne reste celle d'un lycée : demi-pension possible, possibilité de demander une bourse de l'enseignement supérieur et un logement. Les cours se font en classe, en labo et en atelier, avec de l'accompagnement quand tu bloques. Pense à demander aux portes ouvertes à voir un banc optique, une salle de TP et un sujet de projet récent.

  • Demande à voir un compte rendu de stage : il montre les entreprises qui accueillent et les missions confiées ;
  • Demande un sujet de projet industriel de l'an dernier : c'est le meilleur aperçu du niveau attendu ;
  • Teste un mini-stage avant de classer tes vœux, surtout si tu n'as jamais manipulé d'optique.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
30 %Résultats scolaires
30 %Savoir-être
30 %Motivation
10 %Méthodes de travail
La paire de spécialités qui entre ici
Mathématiques + Physique-chimie
53 %
des candidats en Photonique : technologies et sciences de la lumière ont cette paire
77 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie53 %20 %77 %
Physique-chimie + SVT10 %8 %47 %
Mathématiques + NSI5 %0,9 %63 %
Mathématiques + SVT5 %4 %63 %
Mathématiques + SES4 %7 %57 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur3 %0,4 %100 %
SVT + SES2 %—50 %
SVT + NSI2 %—33 %

Chiffres pour toutes les formations « Photonique : technologies et sciences de la lumière » de France, bac 2025, sur 178 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 26 admis de 2025.

Avec ce bulletin
82 %Vœu peu risquécertitude faible
LYCÉE ALFRED KASTLER
Talence · 0330135T
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveGIRARD Léa
Né(e) le10/05/2007
ClasseTG2 · 30 élèves
Professeur principalMme LEFÈVRE
Responsable légalM. et Mme MARTIN
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
Mme ROUX
1613,911,16,114,8Bon trimestre, participation à encourager.
Spécialité Physique-chimie
Mme MARCHAND
1613,911,34,714,6Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Philosophie
M. CARON
810,48,03,011,8Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Histoire-Géographie
Mme HAMON
311,98,03,013,6Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Langue vivante A
Mme WALSH
312,89,83,014,5Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Langue vivante B
M. NGUYEN
311,48,13,012,9Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Enseignement scientifique
M. ORTEGA
312,38,93,313,4Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Éducation physique et sportive
M. FERREIRA
612,38,53,013,5Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Enseignement moral et civique
M. DIALLO
113,310,03,515,1Bon trimestre, participation à encourager.
Moyenne générale5912,910,0——Au bac : mention assez bien · 53 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 3 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Talence, le 12 décembre 2025
Le chef d'établissement
M. BERTIN
Lycée Alfred Kastler · 0330135T · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux -31 %
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20212453038 %*330 %
20222043065 %270 %
20232153081 %310 %
20241862779 %380 %
20251702766 %770 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?77 % poursuivent
77 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.

Diplômés de « systemes photoniques » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.

Et après69 % en emploi à un an

Et après BTS - BTSA - BTSM

69 %
en emploi un an après le diplôme
Diplômés de cet établissement, cumul 2023-2024 · 63 % dès six mois.
45 %
poursuivent leurs études
Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.
Poursuite d'études
Licence professionnelle Laser Contrôle et Maintenance · Licence professionnelle Optique, Optronique, Instrumentation · École d'ingénieur (ENSSAT) · École d'ingénieur (Télécom Saint-Étienne) · Classe préparatoire ATS Ingénierie Industrielle

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Ta semaine32 h · enseignements professionnels et généraux associés en tête

Ta semaine

Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.

  • Enseignements professionnels et généraux associés 23 h
  • Culture générale et expression 3 h
  • Mathématiques 3 h
  • Langue vivante 2 2 h
  • Langue vivante étrangère : anglais 2 h
  • Accompagnement personnalisé 1 h
  • Enseignements professionnels et généraux associés23 h
  • Culture générale et expression3 h
  • Mathématiques3 h
  • Langue vivante 2 en option2 h
  • Langue vivante étrangère : anglais2 h
  • Accompagnement personnalisé1 h

Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel

Vivre à Talencestudio autour de 370 € par mois

Vivre à Talence

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Talence.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 370 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 18,4 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 305 € à 445 €.
37
résidences CROUS à moins de 12 km
34 autres résidences dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
23 390
étudiants
Soit 50 % de la population. Les loyers y sont plus chers que dans 79 % des villes où l'on peut étudier.
Talence — Talence parc Pixotto
Webmaster33400 · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0
Le diplômebac + 2 · RNCP 38543
Durée
2 ans
Niveau de sortie
bac + 2
Niveau de certification
niveau 3
Code RNCP
38543
Domaines
électricité, électronique, robotique/électronique · sciences/physique

Fiche ONISEP du diplôme

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
BTS Photonique, Lycée Alfred Kastler (Talence) : quel est le taux d'accès ?
66 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTS Photonique, Lycée Alfred Kastler (Talence) : combien de places ?
27 places sur Parcoursup en 2025.
BTS Photonique, Lycée Alfred Kastler (Talence) : combien de candidats ?
170 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTS Photonique, Lycée Alfred Kastler (Talence) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 26 % de bacheliers généraux, 58 % de technologiques, 16 % de professionnels.
BTS Photonique, Lycée Alfred Kastler (Talence) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 11 % bien, 42 % assez bien, 47 % sans mention.
BTS Photonique ailleurs10 en France · le plus proche à 210 km
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