BTS · Nîmes (30)
BTS Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique Option A : Informatique et réseaux, Lycée Dhuoda, Nîmes
Lycée Dhuoda · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
BTS CIEL réseaux à Dhuoda : installer et sécuriser des réseaux qui tournent
En deux ans à Nîmes, dans un lycée public, tu apprends le métier de technicien réseaux : câbler, configurer, dépanner, sécuriser. L'option informatique et réseaux travaille côté installation et administration, pas côté carte électronique. C'est une formation très pratique, en atelier, pour des élèves rigoureux et réguliers qui aiment comprendre pourquoi ça ne marche pas.
- réseaux, serveurs et cyber au quotidien
- TP en atelier, en binôme
- projet concret en deuxième année
- BTS public, en formation initiale
- travail en équipe et relation client
Ce que tu fais vraiment en option informatique et réseauxcâbler, configurer, superviser, sécuriser : le réseau d'une entreprise entre tes mains
En option informatique et réseaux, tu t'occupes de ce qui fait tourner une entreprise au quotidien : postes, serveurs, connexion, wifi, téléphonie. Tu installes, tu mets en service, puis tu surveilles et tu répares. Quand plus rien ne passe, c'est toi qu'on appelle.
- Réseaux locaux
- Serveurs
- Supervision
- Scripts
- Téléphonie sur IP
- Objets connectés
- Cybersécurité
CIEL veut dire cybersécurité, informatique et réseaux, électronique. À Dhuoda, le BTS existe en deux options. L'option électronique travaille côté objet et carte. Toi, tu es côté système et réseau : brassage, adressage, droits, sauvegardes, mises à jour.
- Préparer : lire le besoin, choisir le matériel, prévoir adresses et câbles.
- Mettre en service : monter une baie, brasser, régler un commutateur, un point d'accès, un serveur.
- Automatiser : écrire un petit script pour déployer ou sauvegarder sans tout refaire à la main.
- Superviser : suivre le trafic, repérer une panne ou un comportement bizarre, intervenir.
- Sécuriser et expliquer : fermer les accès inutiles, mettre à jour, puis noter ce que tu as fait pour que l'utilisateur comprenne.
Ici, la cybersécurité s'apprend comme une méthode de tous les jours : mots de passe, mises à jour, sauvegardes, droits d'accès, méfiance devant les pièces jointes. Tu prends les bons réflexes et tu apprends à les expliquer à des non-spécialistes.
- Tu fais surtout parler des équipements entre eux, plutôt que coder un logiciel complet.
- Tu branches de vrais câbles sur de vraies machines pour tester, pas seulement en théorie.
- Tu documentes et tu rends compte à un client ou à un chef, en équipe.
Comment tu apprends : atelier, binôme et projetla moitié du temps les mains dans le matériel, jamais seul face à un écran
C'est un BTS technique et concret. En informatique et réseaux, tu apprends en manipulant : monter, brancher, configurer, se tromper, mesurer, recommencer. Les groupes sont petits, le prof voit qui fait quoi, impossible de se cacher au fond.
En TP comme en stage, une intervention suit presque toujours le même enchaînement. C'est ce pas à pas qui te rend fiable.
- Comprendre la demande : qui est bloqué, depuis quand, avec quel message, sur quel poste.
- Observer et mesurer : vérifier les voyants, les câbles, les adresses, les journaux, sans tout démonter.
- Émettre une hypothèse : panne matérielle, mauvaise configuration, droit manquant, mise à jour oubliée.
- Corriger et tester : changer un câble, corriger une adresse, appliquer un correctif, puis refaire le test devant l'utilisateur.
- Sécuriser et tracer : noter l'intervention, mettre à jour la documentation, vérifier sauvegarde et droits.
En deuxième année, tu mènes un projet en équipe qui ressemble à une vraie commande, avec besoin, cahier des charges, planning, essais et présentation. Tu te répartis les tâches et tu dois montrer que ça marche dans les délais. C'est souvent ce projet que tu racontes en premier en entretien.
- Des comptes rendus courts et clairs, avec schémas et captures.
- De l'anglais technique, car docs, messages d'erreur et forums sont souvent en anglais.
- Expliquer sans jargon à quelqu'un qui panique parce que son poste ne démarre plus.
Le rythme et ce qu'on attend de toiun BTS dense et assidu, où les appréciations comptent autant que les notes
Un BTS, c'est un rythme de lycée intensif avec des exigences de supérieur : présence obligatoire, devoirs réguliers, TP notés, contrôles qui s'enchaînent. Les absences et le manque de travail se voient vite, car beaucoup d'heures se passent en atelier et en groupe.
- Tu aimes démonter pour comprendre, même quand ça prend du temps.
- Tu acceptes de suivre une procédure à la lettre, puis de vérifier.
- Tu restes calme devant une panne : tu testes plutôt que tout réinstaller au hasard.
- Tu oses demander de l'aide et tu donnes un coup de main en retour.
La formation accueille des bacs professionnels, technologiques et généraux. Les bases utiles sont les maths, la physique et l'informatique, mais c'est surtout la régularité qui fait la différence. Un dossier moyen mais sérieux, avec des appréciations qui parlent d'efforts et de concentration, a sa place.
Pour réussir les premières semaines, ne traîne pas jusqu'à la fin du premier trimestre.
- Revois les bases : logique, conversions, adresses, tableur, rigueur de rédaction.
- Organise ton poste de travail : classeur, schémas, mots de passe d'essai, carnet de manipulations.
- Travaille à deux : explique à voix haute ce que tu fais, c'est comme ça qu'on repère les erreurs.
- Demande tôt : une notion floue en octobre devient un mur en janvier si tu la laisses passer.
Le quotidien à Dhuoda : une classe de techniciens dans un lycée techniquedes ateliers, des promos resserrées, un stage qui te met face à de vrais utilisateurs
Dhuoda est un lycée tourné vers les techniques et l'industrie, avec plusieurs BTS du même univers. Tu croises des étudiants qui font des plans, des mesures, des montages. L'ambiance est celle d'un lycée pro et techno : matériel partout, enseignants qui connaissent l'entreprise, entraide entre promos.
Ta classe devient vite un petit atelier. On se prête un câble, on compare deux configurations et on s'appelle quand le réseau du TP tombe. Les anciens servent beaucoup : ils disent quel stage forme vraiment, quel projet prend du temps, quelle erreur ne pas refaire.
- Des salles équipées pour câbler, brasser, tester serveurs et objets connectés.
- Des TP en binôme où chacun manipule, pas un qui regarde.
- Un suivi rapproché, car les effectifs restent à taille de classe.
- Une vie de lycée avec cantine et vie étudiante, mais un statut d'étudiant de supérieur.
Le stage en entreprise est le moment où tout se met en place. Tu découvres un parc réel, des utilisateurs pressés et des contraintes concrètes. Pour en tirer le meilleur, prépare-le comme une intervention.
- Cherche tôt : petite entreprise, service informatique d'une collectivité ou d'un établissement, installateur.
- Vise des missions claires : inventaire, câblage, déploiement de postes, aide à la supervision, mise à jour.
- Note tout : plans, adresses, procédures, incidents, solutions essayées.
- Repars avec des preuves : schémas propres, compte rendu relu, attestation et contact pour la suite.
À la sortie, deux voies se dessinent selon ton niveau et ton envie : travailler comme technicien ou continuer tes études. Le BTS te donne un métier, mais il garde aussi des portes ouvertes si tu veux aller plus loin dans les réseaux ou la cybersécurité.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 26 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme MARCHAND | 16 | 13,9 | 10,4 | 4,5 | 14,9 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité Physique-chimie M. FERREIRA | 16 | 13,9 | 10,5 | 5,4 | 15,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie Mme SIMON | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie M. LEFÈVRE | 3 | 11,9 | 8,0 | 3,0 | 12,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante A Mme ROUX | 3 | 12,8 | 8,9 | 3,0 | 14,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B M. BENALI | 3 | 11,4 | 8,2 | 3,0 | 13,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement scientifique Mme MOREL | 3 | 12,3 | 9,4 | 4,4 | 13,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive M. NGUYEN | 6 | 12,3 | 8,3 | 3,0 | 14,1 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement moral et civique M. BLANC | 1 | 13,3 | 10,0 | 4,4 | 14,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,5 | — | — | Au bac : mention assez bien · 65 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. MASSON
Depuis 2021Vœux +30 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 518 | 28 | 21 %* | 46 | 0 % |
| 2022 | 530 | 30 | 45 % | 21 | 9 % |
| 2023 | 509 | 30 | 37 % | 36 | 4 % |
| 2024 | 573 | 30 | 47 % | 66 | 0 % |
| 2025 | 673 | 30 | 30 % | 37 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?62 % en emploi, plutôt bas · 38 % poursuivent
Diplômés de « systemes numeriques option a : informatique et reseaux » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après71 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements36ᵉ sur 157 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 36esur 157Classement des BTS · CIEL – Option IR (Informatique et réseaux)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · informatique et réseaux en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 6 semaines de stage sur la formation.
- Culture générale et expression 3 h
- Anglais 2 h
- Mathématiques 3 h
- Economie et Gestion 1 h
- Sciences physiques 6 h
- Informatique et réseaux 15 h
- Accompagnement personnalisé 2 h
Grille annoncée par l'établissement sur sa fiche Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Nîmesstudio autour de 285 € par mois
Vivre à Nîmes
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Nîmes.
Le diplômebac + 2 · RNCP 37391
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37391
- Domaines
- informatique, Internet/bases de données · informatique, Internet/développement, programmation, logiciel · informatique, Internet/informatique (généralités) · informatique, Internet/informatique industrielle et technologique · matières premières, fabrication, industries/maintenance, qualité · informatique, Internet/systèmes et réseaux · électricité, électronique, robotique/télécommunications
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
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Questions fréquentes6 réponses en chiffres
- BTS CIEL option IR, Lycée Dhuoda (Nîmes) : quel est le taux d'accès ?
- 30 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CIEL option IR, Lycée Dhuoda (Nîmes) : combien de places ?
- 30 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CIEL option IR, Lycée Dhuoda (Nîmes) : combien de candidats ?
- 673 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CIEL option IR, Lycée Dhuoda (Nîmes) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 12 % de bacheliers généraux, 29 % de technologiques, 59 % de professionnels.
- BTS CIEL option IR, Lycée Dhuoda (Nîmes) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 18 % bien, 47 % assez bien, 35 % sans mention.
- BTS CIEL option IR, Lycée Dhuoda (Nîmes) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
- 62 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2023-2024).
BTS CIEL option IR ailleurs161 en France · le plus proche à 38 km
- BTS CIEL option IR · Lycée Philippe de Girard, Avignon
- BTS CIEL option IR · Lycée Saint-Jean-Baptiste La Salle, Avignon
- BTS CIEL option IR · Lycée Alphonse Benoît, L'Isle-sur-la-Sorgue
- BTS CIEL option IR · Lycée Élisabeth et Robert Badinter, Cournonterral
- BTS CIEL option IR · Lycée Astier, Aubenas
- BTS CIEL option IR · Lycée Saint-Éloi, Aix-en-Provence
- BTS CIEL option IR · Lycée Vauvenargues, Aix-en-Provence
- BTS CIEL option IR · Lycée Marie-Madeleine Fourcade, Gardanne
Plus accessible, près d'ici2 à moins de 60 km, jusqu'à 53 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (30 %).
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