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Présentation
Le BTS Travaux publics de Dhuoda : apprendre à faire tourner un chantier
En Travaux publics, tu ne construis pas des maisons : tu construis ce qui les relie, routes, ponts, réseaux, digues. En deux ans à Dhuoda, tu apprends le métier de celui qui fait tourner le chantier au quotidien : préparer, implanter, encadrer, contrôler. Un métier dehors, en équipe, où tu transformes un plan en route.
- routes, ouvrages, réseaux
- du plan au terrain
- encadrer une équipe
- stage sur vrai chantier
- pôle BTP à Nîmes
Conduire un chantier, pas seulement le dessinerroutes, ponts, réseaux : tu apprends à les faire sortir de terre

Un chantier de Travaux publics, c'est une route départementale à élargir, un giratoire à créer, une tranchée pour la fibre, un bassin de rétention ou un petit pont à réparer. Toi, tu es entre le bureau et le terrain : tu comprends le dossier, puis tu le fais exécuter.
- Routes et voiries
- Ouvrages d'art
- Réseaux d'eau
- Réseaux d'énergie
- Terrassements
- Aménagements urbains
Avant le premier engin, tout se joue dans la préparation. Tu lis les plans et tu repères les contraintes du site, puis tu prévois les matériaux, les engins et les ouvriers nécessaires. Tu organises aussi les zones de stockage et de circulation, parce qu'une erreur à ce stade se paie en jours de retard.
- Implanter l'ouvrage sur le terrain à partir des plans, au niveau et au GPS ;
- Organiser la journée des équipes : qui fait quoi, avec quel engin, dans quel ordre ;
- Suivre l'avancement, les quantités posées, les heures, les livraisons ;
- Contrôler la qualité : niveaux, compactage, enrobés, béton, remblais ;
- Faire respecter la sécurité et le balisage, pour l'équipe et les usagers.
Tu apprends aussi à rendre compte par écrit. Un conducteur de chantier écrit beaucoup : compte rendu journalier, point d'avancement, signalement d'un imprévu, réception d'une tâche. C'est ce qui permet au chef d'entreprise et au client de suivre le chantier sans être sur place.
Tu prends aussi les trois réflexes obligatoires du chantier : sécurité des personnes, tri et traçabilité des déblais et matériaux, protection de l'eau et des riverains. Sur une route ouverte à la circulation, tu vois vite que ce n'est pas de la théorie.
Comment tu apprends : dossier, plan, terraintu travailles sur des cas réels, du devis à la réception

Tu travailles sur des dossiers comme en entreprise : plans, coupe de chaussée, étude de sol, bordereau de prix. À toi d'en sortir un mode opératoire, un planning, un besoin en matériaux et une implantation.
- Étudier le dossier et repérer les points durs : accès, réseaux existants, délais ;
- Chiffrer les quantités : volumes de terrassement, tonnes d'enrobés, mètres de canalisation ;
- Préparer le chantier : phasage, engins, sécurité, balisage ;
- Suivre l'exécution : avancement, contrôles, ajustements en cas d'imprévu ;
- Réceptionner : vérifier la conformité avant de livrer au client.
En salle, tu travailles beaucoup sur plans et maquettes numériques. Tu apprends à lire une coupe de route, un profil en long, un plan de réseaux, puis à les exploiter avec les logiciels de dessin et de modélisation utilisés dans les entreprises.
Tu manipules aussi les instruments du terrain : niveau, station totale, GPS de chantier. Et tu découvres les essais de base sur les sols et les matériaux : teneur en eau, compactage, portance. C'est ce qui fait la différence entre un plan juste et un ouvrage qui tient.
- T'implanter et contrôler des niveaux par toi-même en topographie ;
- Comprendre au laboratoire pourquoi un sol porte ou ne porte pas ;
- Relier chaque tâche à son coût et à son temps en étude de prix ;
- Découvrir devis, marchés et relations avec le client et les fournisseurs en droit et gestion.
Le stage en entreprise fait le plus progresser. Tu es placé sur un vrai chantier, avec un tuteur, et on te confie petit à petit des missions : suivi d'une équipe, point topo, contrôle de niveaux, préparation d'une phase. C'est là que tu comprends si le métier te plaît.
Fait pour toi si tu préfères le terrain au tableaugoût du dehors, maths appliquées, sens de l'équipe
Ce BTS plaît à ceux qui aiment voir ce qu'ils font. À la fin d'une semaine, une couche de grave est posée, un réseau est raccordé, une route est rouverte. Tu travailles dehors, tu bouges et tu parles à des gens toute la journée.
- Tu aimes les maths appliquées : calculer un volume, une pente, un débit, puis le vérifier dehors.
- Tu n'as pas peur de parler fort et clair : donner une consigne, demander un contrôle, signaler un problème.
- Tu acceptes les contraintes du chantier : horaires, météo, bruit, boue en hiver et poussière en été.
- Tu es rigoureux : en topo comme en sécurité, un centimètre ou un oubli compte.
Pas besoin d'être un champion de la théorie pure. Ce qui compte, c'est d'être à l'aise en sciences au lycée, de savoir lire un document technique et de vouloir encadrer. Les profils technologiques et professionnels du BTP y trouvent vite leurs marques, et les bacs généraux motivés par le concret aussi.
- Casque et gilet
- Carnet de chantier
- Plans et coupes
- Niveau laser
- Travail en équipe
Pose-toi une seule question : préfères-tu passer tes journées sur site avec une équipe, plutôt que derrière un écran toute la semaine ? Si la réponse est oui, va voir un chantier de route près de chez toi et regarde le rôle de celui qui guide les engins : c'est ce métier-là.
À Dhuoda, au milieu du pôle BTPbâtiment, géomètre et travaux publics dans le même lycée

Dhuoda est un lycée public où le BTP tient une place à part : tu croises les étudiants de bâtiment et de géomètre-topographe, avec qui tu partageras des outils, des réflexes et parfois des intervenants. Pour toi, c'est précieux : sur un vrai chantier, ces trois métiers se parlent en permanence.
L'avantage d'une petite promotion, c'est le suivi rapproché. Les enseignants te connaissent, voient vite si tu décroches en topo ou en étude de prix, et le stage te met rapidement face à des professionnels du secteur, très implantés dans la région.
- Demande aux portes ouvertes à voir un dossier d'étude et un rapport de stage ;
- Questionne les étudiants sur le stage : type de chantier, missions confiées, tuteur ;
- Regarde si les entreprises locales accueillent régulièrement des stagiaires de la section.
Si tu vises ce BTS, prépare un projet cohérent et concret : un stage de découverte, une visite de chantier, une expérience en travail d'équipe. La commission lit autant ta régularité et ton comportement que tes notes.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 37 % | 20 % | 46 % |
| Mathématiques + SES | 10 % | 7 % | 45 % |
| SES + HGGSP | 8 % | 11 % | 38 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 51 % |
| Mathématiques + SVT | 7 % | 4 % | 39 % |
| Physique-chimie + SVT | 4 % | 8 % | 38 % |
| SVT + SES | 4 % | — | 45 % |
| Mathématiques + NSI | 3 % | 0,9 % | 39 % |
Chiffres pour toutes les formations « Travaux publics » de France, bac 2025, sur 830 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 12 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme GARNIER | 16 | 13,9 | 10,2 | 3,6 | 15,5 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité Physique-chimie Mme LEFÈVRE | 16 | 13,9 | 11,2 | 5,2 | 15,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie M. MOREL | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie Mme NGUYEN | 3 | 11,9 | 8,7 | 3,0 | 12,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante A M. WALSH | 3 | 12,8 | 8,9 | 3,0 | 14,5 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante B M. BENALI | 3 | 11,4 | 8,8 | 3,0 | 12,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement scientifique Mme BLANC | 3 | 12,3 | 8,2 | 3,0 | 13,2 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Éducation physique et sportive Mme MARCHAND | 6 | 12,3 | 9,6 | 3,5 | 13,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique Mme ORTEGA | 1 | 13,3 | 9,6 | 3,7 | 14,8 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,8 | — | — | Au bac : mention assez bien · 62 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. RENAUD
Depuis 2021Vœux -37 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 424 | 14 | 13 %* | 7 | 0 % |
| 2022 | 331 | 15 | 44 % | 10 | 0 % |
| 2023 | 338 | 15 | 57 % | 15 | 0 % |
| 2024 | 281 | 15 | 39 % | 27 | 0 % |
| 2025 | 269 | 15 | 29 % | 8 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?75 % poursuivent
Diplômés de « travaux publics » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après71 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine33 h · enseignement professionnel (ep) et généraux associés en tête
Ta semaine
Environ 33 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Culture générale et expression 3 h
- Langue vivante étrangère : anglais 2 h
- Mathématiques 3 h
- Physique-Chimie 2 h
- Enseignement professionnel (EP) et généraux associés 21 h
- Accompagnement personnalisé 2 h
- Enseignement facultatif : langue vivante 2 2 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Arrêté du 30 novembre 2022 portant définition et fixant les cond. Lire le référentiel
Vivre à Nîmesstudio autour de 285 € par mois
Vivre à Nîmes
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Nîmes.

Le diplômebac + 2 · RNCP 37199
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37199
- Domaines
- construction, architecture, travaux publics/génie civil, construction (généralités) · construction, architecture, travaux publics/travaux publics
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS Travaux publics, Lycée Dhuoda (Nîmes) : quel est le taux d'accès ?
- 29 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS Travaux publics, Lycée Dhuoda (Nîmes) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS Travaux publics, Lycée Dhuoda (Nîmes) : combien de candidats ?
- 269 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS Travaux publics, Lycée Dhuoda (Nîmes) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 12 % de bacheliers généraux, 50 % de technologiques, 38 % de professionnels.
- BTS Travaux publics, Lycée Dhuoda (Nîmes) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 12 % bien, 50 % assez bien, 38 % sans mention.
BTS Travaux publics ailleurs32 en France · le plus proche à 102 km
- BTS Travaux publics · Lycée Denis Diderot, Marseille
- BTS Travaux publics · Lycée Golf-Hôtel, Hyères
- BTS Travaux publics · IFTP, Castelnaudary
- BTS Travaux publics · Lycée Léonard de Vinci, Antibes
- BTS Travaux publics · Lycée Pierre-Joël Bonté, Riom
- BTS Travaux publics · EATP, Egletons
- BTS Travaux publics · Lycée Pierre Caraminot, Égletons
- BTS Travaux publics · Lycée Paul Mathou, Gourdan-Polignan
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