BTS · Chalon-sur-Saône (71)
BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques en apprentissage, Pôle formation UIMM Bourgogne, Chalon-sur-Saône
Pôle formation UIMM Bourgogne 21-71 Site Chalon · privé sous contrat · en apprentissage · 2 ans
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Présentation
Le BTS CRSA de Chalon en apprentissage : concevoir des machines automatiques en usine
En deux ans en apprentissage, tu imagines, programmes et mets en route des systèmes automatisés qui produisent et contrôlent. Au centre de Chalon tu conçois et tu câbles, en entreprise tu installes et tu dépannes pour de vrai. Tu es salarié et la formation est prise en charge par ton employeur.
- concevoir des systèmes automatisés
- 2 ans en apprentissage salarié
- atelier, câblage et programmation
- au cœur des entreprises industrielles
- un BTS bac + 2
Ce que tu vas vraiment faire : des machines qui produisent seulesdu cahier des charges à la mise en route, tu construis des installations complètes
Un système automatique, c’est une machine ou une ligne qui travaille sans opérateur : elle détecte une pièce, la déplace, la visse, la contrôle, la trie. En BTS CRSA, tu dépasses le bouton vert : tu apprends à penser la machine entière, puis à la faire fonctionner.
- Analyse le besoin du client : ce que la machine doit faire, à quelle vitesse, avec quelle sécurité.
- Conçois la partie mécanique et électrique : capteurs, vérins, moteurs, armoire de commande.
- Écris le programme de l’automate qui pilote l’ensemble et règle les mouvements.
- Câble, teste et mets en service l’installation chez le client ou en atelier.
- Forme l’utilisateur et assure la maintenance quand ça se dérègle.
Concrètement, tu passes ton temps à dessiner, programmer et régler. Tu dessines un schéma électrique ou un plan mécanique, tu programmes un automate ou un robot, puis tu cherches devant la maquette, multimètre et ordinateur en main, pourquoi le vérin ne part pas ou pourquoi le capteur voit double.
Conception et réalisation, ça veut dire les deux à la fois : pas seulement bureau d’études, pas seulement montage. Tu dois savoir imaginer une solution et la monter de tes mains. Les entreprises aiment ce mélange : tu comprends le plan parce que tu as déjà câblé, et tu câbles proprement parce que tu as compris le plan.
- Capteurs
- Automates programmables
- Robotique
- Pneumatique
- Supervision
- Sécurité machines
Si tu aimes démonter, comprendre, réparer, et si l’informatique te plaît quand elle fait bouger du réel, tu es au bon endroit. Si tu détestes le travail manuel et les essais qui échouent trois fois avant de marcher, ce BTS va te peser.
Deux ans salarié : l’apprentissage comme cœur de la formationtu alternes centre et entreprise, avec un vrai poste et un salaire d’apprenti
Ici, pas de voie scolaire. Tu signes un contrat de travail avec une entreprise et tu deviens salarié. Les semaines au centre alternent avec les semaines en entreprise, où on te confie de vrais systèmes avec un maître d’apprentissage qui te suit.
- 80 %d’insertion 6 mois après une formation en alternance au Pôle
- 85 %de réussite annoncée par le Pôle formation
- 97 %de satisfaction annoncée par le Pôle formation
Le Pôle formation UIMM annonce ces trois chiffres pour ses formations en alternance. Ils ne portent pas que sur ce BTS, mais ils montrent la logique du lieu : des formations calées sur les besoins des industriels, avec des intervenants qui connaissent l’usine.
- Fais ton vœu sur Parcoursup pour ce BTS en apprentissage.
- Passe un entretien pour vérifier que ton projet colle au métier.
- Cherche une entreprise avec l’aide du Pôle, qui travaille avec des industriels du secteur.
- Signe ton contrat : c’est lui qui valide ton entrée en formation.
Sans contrat signé, pas de rentrée. Commence ta recherche tôt, prépare un CV simple qui montre ton goût pour la technique et tes réalisations, même modestes. Les entreprises cherchent des jeunes motivés et réguliers plus que des génies.
Côté argent, tu n’avances pas de frais de scolarité : le coût est pris en charge. Tu touches un salaire d’apprenti, calculé selon ton âge et ton année. En échange, on attend de toi un comportement de salarié : ponctualité, sécurité, compte rendu.
Pour qui c’est fait, pour qui ça coinceun profil manuel et logique, à l’aise avec les maths et l’atelier
La commission dit qu’elle regarde surtout ton projet professionnel. Normal pour de l’apprentissage : une entreprise ne t’embauche pas pour tes seules notes, elle veut voir que tu veux vraiment faire ce métier. Ta lettre et ton entretien doivent raconter quelque chose de précis, pas du vague.
- Tu aimes comprendre comment ça marche et passer du plan à l’objet.
- Les maths et la physique ne te rebutent pas quand elles servent à régler un système.
- Tu acceptes de travailler en équipe et de rendre compte, comme en entreprise.
- Le bruit, l’huile et les armoires électriques ne te font pas peur.
Les bacs qui mènent ici sont souvent les bacs STI2D, les bacs pros industriels et les bacs généraux avec des sciences. Mais le diplôme d’origine compte moins que ton aisance avec deux mondes à la fois : la logique du programme et le geste de l’atelier.
- Tu veux faire uniquement de l’informatique sur écran, sans toucher au matériel.
- Tu refuses les horaires d’usine et les règles de sécurité, strictes et non négociables.
- Tu cherches une formation très théorique, alors qu’ici on te juge sur ce que tu mets en route.
Pose-toi une question simple avant de candidater : tu préfères un exercice juste sur papier, ou une machine qui redémarre grâce à toi après une panne ? Si c’est la deuxième réponse, fonce.
À Chalon : des plateaux techniques comme en usinepetits groupes, projets concrets et formateurs issus de l’industrie
Le Pôle formation UIMM est un organisme dédié aux métiers de l’industrie, avec des centres près des bassins d’emploi de Côte-d’Or et de Saône-et-Loire. Le site de Chalon te met face à des équipements comme ceux des entreprises.
La pédagogie mise sur l’autonomie en entreprise. On t’apprend à lire un dossier technique, à préparer ton intervention, à tester par étapes et à écrire ce que tu as fait. Les formateurs connaissent les attentes des employeurs parce qu’ils travaillent avec eux au quotidien.
- Manipule des systèmes réels : convoyeurs, cellules robotisées, pupitres de commande.
- Apprends à diagnostiquer : mesurer, comparer au schéma, isoler la panne.
- Travaille la sécurité : arrêt d’urgence, habilitation, consignation.
- Progresse par projets, souvent en lien avec ton entreprise d’accueil.
Autre atout du lieu : tu croises d’autres apprentis de l’industrie, en maintenance, en électrotechnique ou en conception. Tu comprends vite comment les métiers se parlent sur une ligne de production. Et pour la suite, le même réseau propose des licences professionnelles et des parcours vers l’ingénierie.
- Dossier technique
- Câblage
- Programmation
- Essais
- Mise en service
Ton dossier60 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
L'admission ici
Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.
Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après5 métiers cités
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.
- Conception des systèmes automatiques 17 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Mathématiques 3 h
- Langue vivante : anglais 2 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Chalon-sur-Saônestudio autour de 240 € par mois
Vivre à Chalon-sur-Saône
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Chalon-sur-Saône.
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37115
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)
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